八年级语文上册第二、六单元试题.doc

20122013学年度第一学期八年级（上）语文第二、六单元测试一、积累与运用（22分）（一）古诗词积累。（10分）1、 ， 。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。（刘禹锡秋词）2、适与野情惬，千山高复低。 ， 。（梅尧臣鲁山山行）3、春冬之时，则 ， ，绝巘多生怪柏。（郦道元三峡）4、使至塞上一诗中被王国维誉为“千古壮观”的名句是： 。5、山随平野尽，江入大荒流。 ， 。（李白渡荆门送别）（二）语言运用（12分）阅读下面文段，完成69题目前，地球的绿色之肺森林正在日益委缩。近200年来，地球上的森林大约已有三分之一左右被采伐和毁掉。而另一方面，由于地球上的燃烧物增多，二氧化碳的排放量在强烈增加。此消彼长，使得地球生态环境恶化。这导致全球气候变暖，对人类的生产而且生活产生巨大的影响，甚至威胁人类的生存。6、第句画线中有一个错别字是： ，应改为： （1分）7、第句有语病，把修改后正确的句子写在下面。（2分） 8、第句画线部分有一个词组成分搭配不当的是： 应改为： （1分）9、第句中使用不当的关联词是： 应改为： （1分）10、某人外出做生意，给父母写了这样的一封信：“儿的生活好痛苦一点儿也没有粮食多病少挣了很多钱。”父母读了这封没有标点符号的信后，一个笑一个哭。请根据这两位父母的不同理解，分别给信加上标点符号。（4分）笑：儿 的 生 活 好 痛 苦 一 点 儿 也 没 有 粮 食 多 病 少 挣 了 很多 钱哭：儿 的 生 活 好 痛 苦 一 点 儿 也 没 有 粮 食 多 病 少 挣 了 很多 钱11、语文老师陈老师得知李欣同学最近在课堂上看三国演义后，打算找她谈话，以达到既保护她课外阅读的积极性，又能引导她重视课堂学习的目的。如果你是陈老师，你怎么说才能使李欣同学乐于接受你的意见呢？（不超过50字）（3分）二、文言文阅读（19分）阅读短文两篇，完成下面1218题。山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。 ； 。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 答谢中书书元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。 记承天寺夜游12、把答谢中书书一文中的缺漏句子补充完整。（2分）13、给加点的字注音。（1分）未复有能与其奇者 （ ） 水中藻、荇交横（ ）14、解释加点词的意思。（4分）四时俱备（ ）； 念无与为乐者（ ）；月色入户 （ ）；但少闲人（ ）15、下面词的用法、意思相同的一组是（ ）（2分）A、之：山川之美 甚矣，汝之不惠 B、是：实是欲界之仙都 问今是何世C、与：念无与为乐者 未复有能与其奇者 D、寻：寻张怀民 寻病终16、用现代汉语翻译下面句子的意思。（4分）自康乐以来，未复有能与其奇者。 庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。17、简答。（4分）从表达方式看，两文都有紧扣景物特征的 ，也都有堪称点睛之笔的 。从思想感情看，两文都表达了对自然的亲近和热爱，但作者的心绪并不同。记承天寺夜游的苏轼是受到贬谪的“ ”人，答谢中书书中的陶弘景则堪称隐居的“ ”人（两个空均填摘自文中的一个字）18、苏轼一生宦海沉浮，但他始终保持着天真淳朴、终身不渝的性格，是个秉性难改的乐观派。你能用他的浣溪沙中的一句诗词来引证他的这一性格特点吗？（2分）三、现代文阅读（37分）（一）阅读父亲不写信后完成第1923题。（20分）父亲不写信同学拿出家信给我看，一行亲切的字映入眼帘：“亲爱的孩子”感动之余不禁想起了自己千里之外的父亲。父亲从来没给我写过信。父亲是个民办教师，在记忆中，我从来没有享受过在他臂弯里、脊背上撒娇的幸福。父爱，在我童年的回忆中一片空白。每当看到别的孩子在他们自己父亲怀里尽情玩闹时，我幼小的心灵里总有说不出的失落，但慢慢地我也习惯了这种弃儿般的生活。“父亲”仅仅意味着两个冷冰冰的汉字。他永远是威严的，话很少，冷峻的脸上很难见到笑容。他没打过我没骂过我，也从没对我表示过一点亲昵，不表扬我不批评我也不约束我。我总感到自己和他很疏远，在他面前总是一阵阵的紧张，我怕他。由于怕，我总是有意地远离他。直到有一天父亲打开啤酒给我也倒上一杯时我才意识到，在他眼中我已经长大了。然而我们俩之间的话仍然很少，往往是他问一句，我答一句；他不问，我便不语。我们在一起常常是长时间的沉默，我隐隐感到一条无形的、深深的代沟已经横亘在我们父子之间了。我读高三那年，母亲去世了，本来就不大宽裕的家庭变得更紧巴了。偏偏那年我又没有考上大学，心情坏到了极点，父亲并没说我什么，只是话语更少了。一天中午，他忽然给了一沓钱：“你去复读吧。”我奇怪哪里来的钱，但终究没问他。后来才发现，那头跟了我们家多年的毛驴没了。从此父亲更加艰难地挑起了家里所有的担子，从那年起，他的白发我再也数不清了。我把泪咽进肚里，苦读了一年。一年后当我把通知书交到父亲手上时，他也并没表现出太多的高兴，只记得他喝了许多酒，过后他看着地图自言自语地说：“兰州，到底远了点。”我分明看到他冷峻的脸上有了一丝难以掩饰的慈祥的伤感，但很快他便忙着给我打点行李，到处借学费去了。我临走时正赶上父亲要去市里的一所师范进修，他摆出一副满不在乎的样子，淡淡地笑了笑说：“到时候我就不送了，你自己去吧，大学生了，还能丢了吗？”我也笑一笑，但不知怎么，一开口鼻子却酸了。没想到在我走的前一天晚上，他却风尘仆仆地从百里之外赶了回来（这时他才去了两天），“老觉着不放心呢，回来看看，看看！”看着父亲那一头汗淋淋的灰发，泪，在我眼里打转。夜里，父亲说：“到了兰州给家里回句话。”我应着。沉默了一阵子，他又说：“用钱就言语一声，一个人在外头，别舍不得吃舍不得穿，让人家瞧不起，家里怎么也好对付”我没让父亲送我，一个人登上了西去的列车。二十年了，当我第一次离开家，才真正懂了父亲那是平静水波深处的激流啊！大学里我常给父亲写信，告诉他我生活得很好，告诉他学校里的一切。没别的，我只想让他高兴，让他知道儿子没有忘记他。父亲从不给我写信，我理解他，他是个不善表露感情的人，再说他也很忙。去年寒假回到家，邻居对我说：“你每来一封信，你爸都乐得像个孩子似的，给这个看给那个看。”蓦地，我心头一震！妹妹来信说：哥，爸爸每天看完新闻联播总要看兰州的天气预报，他整天看石家庄至兰州的铁路线，我说：“爸爸，您老惦记着哥吗？”他说：“不惦记，你哥这孩子，让人放心”泪光中，我又看见了父亲那冷峻的面孔。父亲，您这句话顶得上千万封信了。19、读第段，说说“我”为什么感到和父亲“很疏远”。（3分）20、第段中写“他冷峻的脸上有了一丝难以掩饰的慈祥的伤感”，结合上下文，谈谈你对这句话的理解。（3分）21、第段中“平静水波深处的激流”的含义是什么？“我”对父亲的这种认识是通过哪些具体的事例得来的？（写出两件）（6分）含义是：_ 具体事例：_ _ _22、结尾“这句话顶得上千万封信”与文章开头的哪句话相照应？为什么说“你哥这孩子，让人放心”这句话“顶得上千万封信”？（4分） _ 23、本文和朱自清的背影都是写父亲的文章。两个“父亲”的形象有哪些相似的地方？请你概括出两点，写在下面。（4分）_ _ （二）阅读空气湿度与人体健康后完成第2429题。（共17分）空气湿度与人体健康在夏日雨季（尤其是梅雨时节），人们会感到空气很压抑，而冬季呆在室温较高的房间里，又会觉得口干舌燥。这两种不同的感觉都是因为空气潮湿和干燥的差异所致。气象上常用相对湿度（即通常说的湿度）表示空气潮湿或干燥的程度，空气湿度与人体健康关系十分密切。中医有“六淫”说。其中的“湿”和“燥”主要就是分析湿度与健康的因果联系的。空气湿度过大或过小，都对人体健康不利。试验表明，50%-60%的相对湿度对人体最为合适。湿度过大时，人体中一种叫松果腺体分泌出的松果激素量也较大，使得体内甲状腺素及肾上腺素的浓度就相对降低，细胞就会“偷懒”，人就会感到无精打采，萎靡不振。长时间在湿度较大的地方（如高山、海岛）工作、生活，还容易患风湿性、类风湿性关节炎等湿痹症。湿度过小时，蒸发加快，干燥的空气易夺走人体的水分，使人皮肤干裂，口腔、鼻腔黏膜受到刺激，出现口渴、干咳、声哑、喉痛等症状。所以在秋冬季节干冷空气侵入时，极易诱发咽炎、气管炎、肺炎等病症。现代医学还证实，空气过于干燥或潮湿，都有利于一些细菌和病菌的繁殖和传播。科学家测定，当空气湿度高于65%或低于38%时，细菌繁殖滋生最快；当相对湿度在45%-55%时，病菌的死亡率较高。正是因为空气湿度影响着人体健康，所以我们在日常生活中，不仅要关注温度和晴雨，也要关注空气中的湿度。在掌握四季变化规律的前提下，善于调节居室内的空气湿度，例如夏季阴雨天或大雾天要少开窗户，避免使室内湿度过大；而当雨过天晴，气温升高后，则要注意通风采光，使居室湿度保持在适宜范围。冬季室内取暖时，最好使用有加湿功能的增湿设备。倘没有，也可以自行加湿，比如，在室内地上洒点水，或烤些潮湿的东西，以提高湿度。24、文中空气湿度过大是指： ；气湿度过小是指： （4分）25、请用原文中的一句话概括第3-4段说明的中心内容。（2分） 26、第3段说明温度大的危害时，先说明的是： ；后说明的是： 。（请用简洁的语言概括回答）（4分）27、对“空气湿度与人体健康关系十分密切”这句话理解有误的是（ ）（2分）A、空气湿度过大或过小，都对人体健康不利。 B、在日常生活中，要关注温度和晴雨C、空气过于干燥或潮湿，都有利于一些细菌和病菌的繁殖和传播。D、在秋冬季节干冷空气侵入时，极易诱发咽炎、气管炎、肺炎等病症。28、第5段画线句子运用了 说明方法，说明了 （3分）29、说说第5段中加点词“过于”在文中的表达作用。（2分）四、名著阅读（12分） 阅读名著文段，完成第3032题要到东关看五猖会去了。这是我儿时所罕逢的一件盛事。因为那会是全县中最盛的会因为东关离城远，大清早大家就起来。昨夜预定好的三道明瓦窗的大船，已经泊在河埠头，船椅、饭菜、茶饮、点心盒子，都在陆续搬下去了。我笑着跳着，催他们要搬得快。忽然，工人的脸色和谨肃了，我知道有些蹊跷，四面一看，父亲就站在我背后。“去拿你的书。”他慢慢地说。这所谓“书”，是指我开蒙时候所读的鉴略。因为我再没有第二本了。我们那里上学的岁数是多拣单数的，所以这使我记住我其实是七岁。我忐忑着，拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去。我担着心，一句一句地读下去。 两句一行，大约读了二三十行罢，他说： “给我读熟。背不出，就不准去看会。”他说完，便站起来，走进房里去了。我似乎从头上浇了一盆冷水。但是，有什么法子呢？自然是读着，读着，强记着，而且要背出来。粤有盘古，生于太荒，首出卸世，肇开混茫。就是这样的书，我现在只记得前四句，别的都忘却了；那时所强记的二三十行，自然也一齐忘却在里面了他们都等候着；太阳也升得更高了。我忽然似乎已经很有把握，便即站了起来，拿书走进父亲的书房。一气背将下去，梦似的就背完了。“不错。去罢。”父亲点着头，说。大家同时活动起来，脸上都露出笑容，向河埠走去。工人将我高高地抱起，仿佛在祝贺我的成功一般，快步走在最前头。我却没有他们那么高兴。开船以后，水路中的风景，盒子里的点心，以及到了东关的五猖会的热闹，对于我似乎都没有什么大意思。30、本文选自鲁迅先生的回忆性散文集 中的五猖会。这部作品中有专门回忆父亲的文章 ，也有纪念一位留学时代的同学又是后来同事的文章 。这部作品，人物形象鲜活，给人以深刻印象，如 、 。（5分）31、选文第