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文档简介

科 目： 政治 编写人：路婷 审核人： 姓 名： 年级 班 组 长： 第二课时 人与大自然的不和谐之音 学案【 教学目标】 1、情感态度、价值观目标：树立正确的资源环境意识和对自然环境的忧患意识，树立人与自然和谐共处的人生价值观，有意识地控制人对自然的破坏行为。 2、能力目标：能从自身做起，珍爱和保护大自然的一切生命，提高爱护自然,保护环境的能力。3、知识目标：了解自然物种减少和自然景观遭破坏的状况、原因、危害，知道目前环境问题的严峻性，懂得人与大自然和谐相处的重要性。【 教学重点】理解自然物种在减少和自然景观遭到人为破坏及其原因【教学难点】懂得环境状况不容乐观【教学过程】清（温故知新）：1、复习回顾：大自然之美表现在哪里？我们应如何鉴赏大自然之美？2、预习：大自然目前面临的威胁主要表现在哪几方面？展（见教学目标）探（合作探究）：一、自然物种在减少 下面是一份动物灭绝档案。有些动物我们永远没有机会再见到了，而另一些动物也正在灭绝的边缘挣扎！1799年 蓝马羚灭绝，原生活于南非 1876年 欧洲野马灭绝，原生活于欧洲1942年 红鸭灭绝，原生活于印度 1948年 袋狼灭绝，原生活于澳洲 华南虎 仅余50只在动物园中 白鳍豚 不超过100只大熊猫 野外生存有1000只左右 指猴 1966年曾有9只，后来命运不详思考：看过这些数据，你有什么感想？物种减少的原因有哪些？物种的减少会给人类带来哪些危害？ 原因：自然因素： 人为因素：危害：二、自然景观遭到人为破坏 阅读课本P39张家界的有关材料，思考：面对联合国亮出的“红牌”，张家界人拆迁耗资3亿多元给我们什么启示? 归纳总结：三、环境状况不容乐观阅读课本P40材料，思考：造成环境问题的原因是什么？有哪些危害性？为保护环境中学生应怎么做？ 1、原因：2、危害：3、保护环境中学生应做到：（1）_;（2）_;（3）_。练（巩固提高）：1、大自然是人类可亲可敬的朋友，它不但养育了我们，也为我们提供了娱乐休息的场所。下面把大自然当朋友的句子是（ ）A、我们要做自然的主人。 B、大自然是人类的母亲。C、人类要征服自然、改造自然。 D、没有办不到的只有想不到的2、中国是一个物种特别丰富的国家，在濒危野生动植物物种国际贸易公约列出的640个世界性濒危物种中，中国的濒危物种就占约25%，共156种，形势十分严峻。造成物种灭绝的最主要原因是（ ）A、生物界的优胜劣汰。 B、人类进步动植物无法适应。C、人类对野生动植物资源的掠夺式开发和利用。 D、是自然因素造成的。3、我们都希望有一个美好的环境，环境需要美化和保护，下面的观点你赞成的是 （ ）A、保护和美化环境需要钱，应是有钱人的事。 B、保护和美化环境需要政策，应是政府部门的事。C、保护和美化
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