英语人教版四年级下册Unit Six Shopping Part A .docx

Unit 6 ShoppingPart A Lets talk 备课人：谭宏容教学目标与要求1、能够听、说、认读本课时的主要句型：Can I try them on? Lets try size 7.Theyre just right.2、能够跟录音朗读对话并进行表演。3、能完成 “shopping”.“Lets play”，根据具体的情景运用所学知识进行对话，培养学生的交际能力。重点句型：Can I try them on? Lets try size 7.Theyre just right. Lets try size 7.Theyre just right.难点在情景交际中正确使用本课时的新句型。教具单词卡片、图片、课件及实物教学环节师生活动Preparation准备活动1. Greeting .师生问候交流。2. Lets go shopping。PPT和展示实物，利用以前所学询问水果.衣物名称和颜色的句子来展开shopping.S1:What is this？ S2:Its a hat.S1:What do you like? S2:I like .S1: Can I help you ? S2： Sure。How much is it ?/ How much are they?S1: .yuan. S2： Sure./OK Here you are. 教学环节师生活动Presentation新知呈现1、lead-inPPT呈现John和妈妈在鞋店选鞋的情景，说：John and his mom are at a shoe shop. This is the shop assistant. What will she say to John and his mum?引导学生答出已学的句子“Can I help you?”学生边说边出示句子。2、出示一双鞋，“IwearSize38.”教学size，并板书。介绍中外鞋号的不同。WhataboutJohn?Canyouguess? 引导学生用Size.?猜测。3、教师播放录音，引导学生回答：Size7,并教学size。4、学生一起浏览对话，学生试读，试着理解大意，教师板书，并教学。注重教学Ofcourse。5、学生扮演对话（同桌结对练习），并展示.6、创设情景试穿：Can I try them / it on? PPT展示“Theyretoobig. Theyrejustright.Toosmall.”的情形，让学生在情景中感知这些表达。7、PPT呈现John试穿鞋的图片。教师问“Size7真的适合John吗？大了还是小了？，我们来听录音，寻找答案。”8、教师播放录音（三遍），学生试着找到答案。9、师生一起来看对话，教师出示句子，学生试读，教师纠正并板书。10、学生小组学习对话并扮演对话。教学环节师生活动Practice巩固练习替换“Lets talk”中的关键词，重新编写对话，并表演出来。 完成“Lets play”教师可以和学生先预演一遍，运用句型：Can I help you?Yes, can I try these/this on?OK. Here you are.Oh, theyre./its too big./small/just right.教学环节师生活动Production输出运用活动：购物21世纪教育网版权所有教师将教室扮演成商场，柜台上摆放着各式各样的衣物shoes等，shoes上标明尺码。学生分成两个部分，一部分扮演售货员，一部分扮演顾客，让学生在商场里分组自由购物，用Can I help you? Yes , these shoes are nice /good. OK? Can I try them on?进行对话，试穿完后，用They are just rightOKtoo smalltoo big,等句子进行评价。在学生进行对话时，教师在教室里帮助。板书设计Unit6Shopping A lets talkCan I try them on?Sure. / Ofc