《放牛般的春天》心得.doc

读放牛班的春天有感济水宣化学校 杨严冬 放牛班的春天讲的是一位老师与学生的故事。音乐家马修到了一间外号叫“池塘之底”的男子寄宿学校当助理教师。学校里的学生大部分都是难缠的问题儿童，他们行为乖戾，语言粗俗，狂傲不羁，家长对他们失去信心，老师对他们失去耐心，外界对他们充满偏见。第一次与学生生命相遇，马修便遭到戏剧性的捉弄。远远地，就听到教室内喧闹沸腾，推开木门看到骷髅嘴里叼着点烯的烟头，刚上讲台就被滑倒，飞出的皮包被学生四下抛传。直到校长的出现，教室才恢复了本该的平静。然而，马修还是用善良的谎言，宽容了这群孩子，在双双惊谔的目光中开始了师生生命的对话。在接下来的日子里，马修和孩子们“斗智斗勇”，希望得到孩子们的信任。一天，学生在宿舍脱口创作、任意高歌，以发泄内心的不满和愤懑，引起了马修的注意。虽然他们根本就缺乏歌唱技巧，甚至屡屡跑调，但是用音乐表达内心，自然、快乐而又满足。马修立刻感受到心灵的震撼：他的音乐创作将和孩子和生命一起迎来新生！于是马修决定组建合唱团，让孩子们在幽晦的池塘之底，看到黑暗中的希望之光，感受到单调生命深处的热忱。渐渐的，孩子们的心慢慢地敞开了，他们接受并喜爱上了这位宽容、慈祥、和富有爱心的老师马修。他们不再叛逆，对生活充满了信心，对未来充满希望。这本小说没有任何豪情壮语，也没有任何虚伪的说教，只是通过对生活的朴素的描写，使人感受到一个最根本的东西爱。它包含了作家对普通人的纯真心灵的热情赞颂。作者是用爱的钥匙打开了人的心扉。其中有一段我感受特别深的是：皮埃尔是一个爱偷窃、屡次逃学而被公立学校开除了的单亲家庭的孩子。他常常独自潜往教室，让自己的声音穿过骨头，穿越校园，窜向云霄，窜向生命的天堂。可是，他很孤傲，也很自卑，从来不肯在公众下展示歌喉的美丽，甚至以戏谑的姿态将自己出局。然而，马修却没有因为他打架斗殴而反复惩罚纠缠，相反，却敦促他回到合唱团，不断鼓励他，爱护他，让音乐浸润清洁他的灵魂，使他自由畅达地奔赴理想，使他祛除邪恶，永葆生命的纯净。皮埃尔异乎寻常的音乐天分，在马修的精心保护和培育下，常常能发挥得淋漓尽致，将美梦化为奇迹，最终成为了声名远播的指挥大师。马修，他对每一个学生都是那么关心，一点点的小病都逃不过他的眼睛。他对犯错误之后又认错的孩子，从不多加指责，只是说一句“下次不再做这种事了。”他把每一个孩子都当作自己的家人，并告诉他们这个集体是他们的又一个家。他对自己的行为从来都是负责任的，自己犯了错误即使是芝麻大的事，也不会忘记说“对不起”。马修让我很感动，同时也让我感到羞愧，我和马修相比距离甚远。如果自己的心情好的时候，确实能把学生当成上帝，一切为了学生。一旦心情不好，特别是学生犯了错误时，自己首先是大声训斥，而不能像马修那样无微不至的关怀学生，也不会像马修那样，在自己擅长的领域带领孩子们飞翔，给孩子们希望和信心。记得有一次，一位平时很乖的同学竟违反校规私自出校门，当我知道这件事的时候，没有问原因就大发雷霆，并扇了他一耳光。从那以后这位学生开始躲避我、排斥我，上课也不认真，我也没在意，一天晚上，他出荨麻疹，我马上送他去医院，并悉心照顾他、陪伴他，直到半夜才回学校，或许是我这次的陪护让他感受到了我的爱，他才敞开心扉告诉我，其实那次他出校园是要去阿姨家洗澡，我不分青红皂白的打他，他非常的恨我，并且不想学习了和他聊完天，我才意识到我犯了一个多大的错误啊，差点因为我的粗心和不信任伤害了一位孩子幼小的心灵。这时，我不禁想起了马修，如果是马修遇到这样的事情，他一定会耐心的询问原因，然后对学生进行耐心的教育。是的，在今后的工作中，我一定要