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幼儿园大班教研工作总结第一篇:幼儿园大班下学期教研工作总结 幼儿园大班下学期教学工作总结 时间飞逝，转眼间又过了一个学期。在这个学期中，我们班的人员有所变动，但不变的 仍是团结协作、共同努力的良好风气。两位老师，能马上融入这个集体，并经常在一起商讨 工作、寻求办法，共同做好班内的各项工作。具体体现在以下几点： 一、教育教学工作 1、认真备课，提前做好备课工作 备课是确保教育活动能顺利完成的前提。我们每次备课前都会先讨论，确保目标的一致 性。每次教案都会认真写，做到目标明确、条理清晰。 2、细致、认真地做好每一个孩子的观察记录 这学期的观察记录要求是每周一篇， 于是不论在何时都会认真地观察孩子，把孩子发生的点滴都牢牢记在心中。 二、环境创设 环境是为教育教学活动服务的。根据教学活动的需要和本班的特点，我们选择了一些有 特点的装饰布置，为节省纸张，还利用一些废旧物品。在布置中，我们让孩子们参与到其中， 让他们动手去制作。同时我和王老师还根据课堂要求制作大量的教具。 三、组织大型活动 1、体操比赛 这是这个学期的第一项大活动。从选择体操音乐、到体操的编排、以及道具的选用，我 们都做了详细的策划。为了排练好这个体操，我们一次次地在一起看碟子，共同商讨怎样才 能做得更好。王老师发扬吃苦耐劳在先的风格，看见什么事情不说就干，从来不管自己是副 班还是主班，一样的干。这些都让我非常的感动。 2、六一画展 为了迎接六一儿童节的开放活动，我们单位要举办大型的画展，这就要求每个孩子都有 一幅参展的作品。但是在绘画课中孩子们的作品是拿不出手的，既然是画展，就要给家长展 示我们最好的成绩，我们商议单独的辅导孩子，这样即可以让孩子们绘画水平得到提高，又 可以拿出好的作品，于是我们利用平时的教学和中午的午休时间，辅导孩子们绘画，最终我 们班的孩子们都用自己的巧手画出了一幅色彩艳丽，构图合理、画面丰满的画。 四、卫生保健和常规教育 五、安全工作 安全工作是幼儿园工作的重中之重，所以来不得半点轻视，于是利用每周的搞卫生时间 对本班来次全面的不安全隐患检查，发现问题及时上报，可以我们自己解决的，就自己解决， 不能的就让维修人员来解决，我们的目的就是为孩子们创设安全舒适的生活环境。同时利用 课堂，我和王老师还对孩子进行安全教育，教育孩子并教给孩子们正确的自我保护的方法和 能力。 六、家长工作 幼儿园教育是一个复杂的教育，不是家庭一方面可以胜任的，也不是幼儿园单独可以胜 任的，它需要两者结合才能取得好的成效。因此家长对于幼儿园开展各项工作是否顺利也显 的非常重要。在我们班老师与家长的关系处理的非常好，我的秘诀就是把年轻的家长当作兄 妹、年长的当作长辈，我们尊重了她们，处处为他们着想，家长也就会非常支持我们的工作 了，比如这次体操比赛，我本来不想让家长破费额外的再买一套衣服了，但是家长看了彩排 以后自己觉得人家班都有衣服自己班没有，就心理不平衡，对我说：“老师，我们也买衣服吧， 没有衣服会影响我们的整体效果的，你看孩子们表演的多好。”我就开玩笑的说：“说的 轻巧，现在买来得及吗？没有车，也没有钱呀”谁知这个家长说我给你找车，那个家长 说我身上带的有钱，就这样我们在彩排刚刚结束做好服装的安排。这些都让人好感动，如果 说同事之间的互相配合和支持我开展工作的源泉的话，那么家长对我们的配合和支持就是我 开展工作的动力。 转眼本学期的工作在繁忙中结束了，我相信我们这个班集体将会以蓬勃的朝气、昂扬的 锐气迎接明天，因为我们的每一位教职员工都在用同样的敬业精神以及其全部的细心、耐心 和越来越高的职业素质培育着可爱的孩子们。篇二：幼儿园大班教研组工作总结 大班教研组工作总结 大班年级组组长 陈磊 2012年9月2013年1月 一学期即将过去，本学期我们大班教研组全体教师在园领导的关心、指导下，继续坚持 理论学习和教学实践相结合的工作模式，认真贯彻幼儿园教育指导纲要的精神，并根据 开学初制定的各项计划，在各位老师的通力合作下，扎扎实实、井井有条地做好每一天、每 一项工作，认真执行园内的一系列要求。针对大班幼儿的年龄特点和发展情况，有目的有选 择地开展教研活动，努力提高教学质量，进行了不断的学习、实践、反思、再实践、积累的 过程，获得了教育理念和教学实践能力的双重提高。现将本学期我们年级组开展的活动总结 如下： 一、教研组情况分析： 我组共有十二名中青年教师，其中男教师5名。他们朝气蓬勃，都能以积极向上的态度， 对工作充满着热情。我组教师将以“一切为了孩子，为了一切孩子”为奋斗目标，进一步转 变和提升教师的教育观念和教育行为，切实提高教师实施新课程。使大班组成为一个充满友 爱、互帮互助，团结向上的集体。 二、树立正确的教育观，儿童观，把正教研的方向。 思想是行为的源泉。一名好 的教师首先将端正教育思想放在我们教研活动的首位。本学期根据新纲要的实施细则。我们幼儿园大班教研工作总结 首先安排了深入地学习新纲要活动。通过仔细阅读，小组讨论，个别交流发言等形式深入理 解了新纲要精神，为全面实施素质教育打好了基础。 三、深入展开丰富多彩的教研活动 一学期来，我们坚持每月两次的教研学习活动。来学习新纲要、课堂教学方面研讨活 动，同课程教师利用空余时间修订教案，充分体现课堂教学的有效性。应该说通过这些多层 次多角度的教研活动使我们每位老师在教育教学上有了很大的提高。幼儿园大班教研工作总结 1、 加强学习，注重教师成长。 教研组是教师成长的摇篮，是幼儿园开展教学研究、学习、研讨、交流教学经验的阵地。 本学期，教研工作以加强学习，促进教师成长作为突破口，分别带领老师们学习了许多新的 理念及教学观念，促进了教师观念的转变和更新，让每一个老师在新观念的收集和吸取中， 自觉的转变和更新着教学思路和方法；本学期教师们在扎实的基础练习和考查的相互观摩和 评比中，得到了很大的启示，真正促进了教师素质、技巧的提高。另外，从推门听课，撰写 教育叙事和教学案例，也让老师们从点点滴滴的积累中收获了进步。本学期以来，教研活动 不断的在各种工作中加强教师的反思，从每一块工作的落实、总结中，让每一个教师注重反 思，在反思中提取经验，确立目标。 2、 开展课题研究，摸索教育经验。 课题，对于我们教研组来说，是一个新鲜而又充满挑战的任务，本学期，我们教研组的 教学工作围绕课题目标来开展和摸索，就省级课题合作学习在大班幼儿教学活动中的应用 这一领域展开了研讨，大班六个年级围绕课题开展子课题研究，从最初的大量理论知识的收 集和学习中，我们从理论上有了清晰的认识，从各班的教材、确定、教案讨论、教学准备中， 每一个教师从讨论中相互学习，共同的汲取着养分，在每 一节课外观摩和小结中，又真正将我们各自的教学理论、教学经验和形成的新思路、新 方法得以交流和提升，每一个活动，都从最初的模式研讨出一份执教的计划，又从执教中总 结和反思，得出一个优秀的教学活动，这一过程，是老师们理论和经验的汇集，也是教学和 教师的学习和提高，学期末，每一个教师从合作活动的观摩和教学中，找到了一个新的教学 方法：用小组合作来促进幼儿配合，在教学中利用教具，课件，激发幼儿主动参与活动的目 的，提高活动的质量，这一经验的总结，也就形成了我们教研活动的一个课题，老师们在摸 索中收集了许多的素材，并很多老师还撰写了教研论文，真正从教学研讨、观摩中提炼了我 们的课题研究。 3、优化一日活动，落实教学安排。 教学是幼儿园工作的生命线，提高教学质量，也就是教研组研讨和工作的核心。在教学 上，我们从学期计划到制定周计划的安排上紧靠目标，用目标做为我们教学的指南，从同年 级相同教材的制定和相互交流上，让教学更加规范和准确，从10月的大班课题汇报课、同课 异构赛教活动中，也让每一个教师从目标到教学，又从教学对应到目标有了更清晰的认识， 让我们以后的教学安排和教学施行更有了方向。 4、精心组织大型活动，增强宣传力度。 幼儿园的工作，很大程度上是以社会、以家长的评价为标准的。加强幼儿园的宣传也是 我们工作的重点。本学期，我们精心组织了幼儿体操比赛、家长开放日汇报表演、庆元旦节 目演出。我们教研组也在这些活动中充分的发挥了作用，从学期开始的节目编排、落实，训 练、项目议程、方案的制度，到表演时各班精心的准备和有序的组织，所有这些都事先在教 研活 动中交流、讨论，真正做到了互帮互学，在家长开放日和汇报表演中，也由老师们出色 的组织，得到了大家一致好评和认可。 四、教科研方面 时代在不断进步，对于每个人的要求也在不断的提高。需要我们老师具有更全面的专业 知识和叫高层次的专业发展。本学期，我们组根据园里安排开展了“课题研究汇报”“ 同课 异构”等方式进行课堂教学的有效研究，教师们以亲切的语言以及各种形式与孩子们互动， 并且以游戏的形式，让每个幼儿积极参与，在轻松、愉快的氛围中，教师和幼儿融为一体， 和孩子们互动好，让每个孩子体验到了游戏带来的快乐。通过这样的方式使每位教师充分展 示自己的特长，使我们的教师对课堂教学研究提高了一个新的台阶。 五、我组年青教师多，“传、帮、带”在我们组显的尤为重要。 为了让组内的新教师能够快速成长，组内骨干教师与青年教师的结对学习，以“以老带 新，以优带新，以学促新”方式，牵动整体教师队伍业务素质的提高。充分发挥骨干教师、 优秀青年教师的带头作用及年轻教师的主观能动性，开展了积极有效的“拜师”活动。为她 们提供展示的平台，完善实施有效的师徒指导计划，促进年轻教师的成长。并通过互相观摩、 自评互评、集体质疑、反复实践，使年轻教师的思想水平和业务能力在短时间内有了较快的 发展，各方面成长较快，让个人能力更快发展。 六、做好家长工作，家园共建促教育。 开展好家长工作是教研工作不可缺少和重要部分，我组也注重家园配合，细致、耐心地 做好家长工作，幼儿教育幼儿园教育。如果希望孩子在各种学习生活习惯上得到良好的发 展，幼儿园与家长的配合教育是很重要的。大班年级组全体教师坚持做好家长宣传栏、家园 联系单、家长开放日活动，对幼儿进行家访或电话家访，及时了解幼儿在家中的情况，共同 教育幼儿，教师定期更换家园栏、班级网站等，让家长更多了解幼教动向。我们力求以自己 的热情、细致的工作态度赢得家长对我们工作的认同和信任。各班在工作方面在遵循园里的 大方针下，都能创新开展本班工作，使整个年级组的各项工作都显得生气勃勃。 2013年1月20日篇三：幼儿园大班年级组下学期工作总结 幼儿园大班年级组下学期工作总结 时间过得真快,一学期匆匆而过。在这一学期中我们全组教师在园领导的亲切关怀下,认 真贯彻幼儿园教育指导纲要的精神,继续坚持理论学习和教学实践想结合的模式,努力进 行探讨、研究、前进,以学习助实践,以实践促学习。针对中班幼儿的年龄特点和发展情况, 有目的地开展教研活动,在各位老师的通力合作下,扎扎实实、井井有条地做好每一天的工作, 圆满地完成了各项任务,下面我将一些主要工作从以下四个方面向大家作一简要的汇报: 一、每位教师都能发挥“主人翁”精神积极组织参与年纪组的各项活动开展: (1)、加强年级组的学习,逐步改变年级组学习只是事务性工作安排的意识,积极进行教育 教学研究。本学期以“年级组备课”为重点,让每位老师都有策划和组织发言的机会,使组内 的每一位老师都得到了锻炼。另外,我们还研讨了如何根据主题活动内容来布置主题墙,进一 步规范了备课的要求以及年级组和全园活动的讨论。 (2)、根据园务计划的指导下，每个班积极组织开展各项活动和参与幼儿园组织开展的各 项活动，如：3月8日，组织班级幼儿开展了丰富多彩的“三八”节主题活动；3月12日， 组织班幼儿开展了各具特色的植树节主题活动；4月10日，组织班级幼儿开展了别具一格“欢 乐泼水节”系列活 动； 5月中旬，以班级为单位开展了班级安全隐患自查排查活动；5月 23日，为展示 幼儿绘画能力，组织班级幼儿参与了“挑战自我展风采，快乐童年过六一”为主题的幼儿 绘画作品展示活动；5月31日，为展示班级风采组织班级幼儿参与了以“童心梦想，放飞六 一” 为主题的庆“六一”文艺汇演;6月上旬，组织班级幼儿开展了以“强化安全基础，推幼儿园大班教研工作总结 动安全发展，安全伴我行”为主题安全月系列活动；6月9日，组织班级幼儿开展了丰富多 彩的端午节活动； 6月24日，班级教师积极参与了幼儿园开展的班级区角游戏创设活动ppt 展示活动等，在这些活动中每位教师都出谋划策使幼儿园的各项活动顺利开展,圆满、精彩的 结束。 (3)、每位老师都能根据自己的自身特点和班级幼儿的特点发挥主题元素来布置教室环境 并让环境体现了真正的“第三任教学老师”好多孩子都能主动参与到环境的互动中来。 二、注重家园联系工作的开展。通过家长会活动,班级家园栏、校讯通、家访等形式,让 家长及时了解幼儿园的工作,更新家长的育儿观念。中班家长比较惯孩子,每天总会有许多叮 咛,老师们都能能耐心接待,热情向家长汇报孩子在园的一日生活情况,了解孩子在家的表现, 热心帮家长解决育儿过程中的难题等,这样加深了家长对幼儿园的了解,使家长对老师更加信 任,尊敬,主动积极地配合我们的工作。为 了对每个孩子入园成长有个全面的了解,我们每个班三位教师坚持和家长交流幼儿在园 在家的表现情况,有利于教师和家长更好的共同配合教育好孩子。 三、互帮互学,共同提高。我们每班的老教师都能热心帮助她们,把自己的经验毫无保留 地教给新教师,互帮互学,共同研究氛围较浓。每位老师也都能根据自身的工作特点积极主动 的担任幼儿园的各项工作并使自身有所提高。各班的三位老师之间配合也都默契,班级之间团 结协作,真正做到取长补短,教学相长,共同提高。一学期来我们顺利地完成上级下达的各项任