下午活动详案.doc

周一：环节活动设计调整餐后活动内容：练习搬小椅子注意要点：能独立正确将自己的小椅子放在线上。生活活动指导要点：1、学习穿脱不系鞋带的鞋子，学习脱单裤的基本方法。2、能轻轻搬放小椅子。户外活动游戏：小兔乖乖过程：1.教师模仿兔妈妈创设情景。（1）“ 我做兔妈妈，你们做兔宝宝让我们听着音乐，活动活动身体吧！”“今天天气真正好，小兔小兔起得早，跟着妈妈来做操，要把身体锻炼好！点点头、点点头，伸伸臂、伸伸臂，弯弯腰、弯弯腰，踢踢腿、踢踢腿，转一圈、转一圈，蹦蹦跳、蹦蹦跳，一二一二往前跳，拔出一个大萝卜，切萝卜、切萝卜，啊呜啊呜真好吃，我是快乐的兔宝宝。”（2）听音乐做动作。小兔子蹦蹦跳跳出外找萝卜吃（3）兔妈妈带领兔宝宝来到松树林：“今天妈妈要带宝宝们来到了松树林采蘑菇，这里的蘑菇又大又嫩，你们想不想去？”“松树林里到处都是松树”“可是我听说最近松树林里有一只可怕的大灰狼，经常去吃小白兔，你们有什么好办法，不被大灰狼发现？”2.练习动作（1）教师引导幼儿：“在松树林，当大灰狼来的时候我们可以学做一棵小松树躲在小椅子后面来保护自己，不被大灰狼发现。”3.播放flash，当大灰狼来的时候教师和幼儿一起躲在板凳后面。4.活动结束：小兔子安全的回到家里和兔妈妈一起吃点心。教师：我的小兔子宝宝，现在我们回到了家里，快来吃点心吧，吃了点心才有力气打败大灰狼！游戏活动社会：你玩我玩大家玩目标：1.巩固对玩具应该大家玩的认识。2.学会用协商的语言与同伴交往，初步体会与同伴友好相处的快乐。准备：1.各种实物玩具若干2.请两位幼儿排练好情景表演3. 幼儿每人带一个自己喜欢的玩具到幼儿园。过程：1情景表演：师：今天小明到丫丫家里来做客，丫丫准备了很多玩具，他们是怎样玩玩具的？（1）合作娃娃家游戏，一个人当妈妈，一个人当爸爸烧饭做事。提问：“他们是怎么玩的？”（2）互相谦让共同玩。（表演时用互相谦让的语言交往）提问：“他们是怎么说的，怎么玩的？”（幼儿学说情境中的谦让语言）（3）相互交换轮流玩。提问：他们是怎么说的？这么玩的呢？（4）小朋友玩玩具时可以合作玩，共同玩还可以轮流交换着玩，这样大家都玩的很开心。2.请幼儿玩自己带来的玩具，在玩的过程中学会用礼貌协商的语言与同伴交往，如：“给我玩玩好吗？我们一起玩好吗？我们换着玩好吗？”3.小结：总结幼儿在游戏中好的表现，让幼儿再次体会大家一起玩的快乐。调整为室内音乐活动小兔乖乖。离园活动指导要点：与老师说“再见”。不在幼儿园逗留。反思今天好多小朋友都生病了没有来，教室里只有空落落的22个人。刘佳妮没有来，颜可馨没有来，连平时最好动的钱勃文都生病在家没来。来的几个人动不动就打喷嚏流鼻涕，常常看见孙澄拖着两条鼻涕走来走去，刘嘉豪一边两条“米线”一边慢悠悠地吃饭，今天睡觉的时候居然好有人打呼噜，呼噜呼噜的真好玩。天气转凉了，小朋友和家长千万要注意防寒保暖啊！今天我跟小朋友玩了小兔子乖乖的音乐游戏，小朋友看见flash上面蹦蹦跳跳的小兔子出门找吃的，也都跳起来，根本不用我提醒。但是他们不容易安静下来。所有的“小兔子”都发了疯似的跳，全然没察觉“大灰狼”已经出动。在我大声的提醒下，“小兔子”尖叫着跑回了家，有的“小兔子”还躲到了桌子底下。小孩子太容易兴奋了，我收都收不住，只能用关电视、跟小朋友比声音大声叫喊来结束吵闹的现状。周二：环节活动设计调整餐后活动内容：散步注意要点：学会拉着小朋友的衣服走路。能跟着老师一起走，不离开队伍。生活活动1、学习穿脱不系鞋带的鞋子，学习脱单裤的基本方法。2、能轻轻搬放小椅子。户外活动内容：木制器械目标：1. 能积极参与户外游戏活动，与其他幼儿共同活动。2. 有秩序，有初步的规则意识，不拥挤。指导要点：1.活动前检查幼儿衣扣、鞋带和器械，2.踩线走圈，排队3.活动中提醒幼儿重心放低，掌握平衡。4. 活动后，幼儿坐在木椅上休息，幼儿示范。游戏活动户外游戏：一格一格走准备：软垫子若干、方形纸箱做成的骰子（上用圆点标记1，2）过程：1.教师带幼儿到场外，绕黄线走圈，做拉圈走走的游戏。拉着手儿走走，围个圈儿走走，走啊走走啊走，看看谁先蹲下！（拉手、站好，跳跳等）2.教师出示软垫子（事先已经将45个软垫拼接起来）和骰子师：小朋友你们看这是什么？幼：垫子和骰子师：今天老师要和小朋友一起和垫子、骰子玩游戏。怎么玩呢?我先请一个小朋友来做一下示范。（请听的认真、不讲话的小朋友上前示范）师：投一下骰子，显示是一个小点子，就代表往前面的软垫子跳一步。要是显示两个小点子呢？幼：两步。师：对了！现在我来请*小朋友投骰子，*小朋友来跳垫子，其他小朋友看看他们有没有数错跳错。请幼儿上前示范，12对，示范次数由教师视情况决定。请幼儿自己找到一块砖块站成一排直线，教师投骰子，幼儿共同玩游戏。结束：教师对游戏中跳的好的小朋友加以表扬，评价幼儿的表现。由于大班军训活动占用场地,该活动调整为在室内进行.离园活动指导要点：与老师说“再见”。在老师的提醒下收拾玩具后再走。反思今天下午我们玩了投骰子,走方格的游戏.老师讲解后小朋友再开始玩游戏.有部分小朋友已经知道要一格一格走,也能知道根据骰子的点数走格子.但是部分女孩子还不能根据老师的要求投骰子走格子.还没有这样的意识.臧思佳和路欣玩的时候就是你投你的我走我的,不管骰子的点数.在老师的帮助下(其实是明确告诉她们是几点,该走几步.)才能将游戏进行下去.小朋友识数是没有问题的,关键在于如何正确跳格子上,在今后的活动中还是要继续开展让小朋友玩玩骰子,走走格子的活动.周三：环节活动设计调整餐后活动练习摆放小椅子：要求：1.能按照老师的要求将小椅子摆放到指定的地点，排成直线。2.前座的椅子前腿与桌子的前腿对齐，后座的椅子后退与桌子的后腿对齐。生活活动1、学习穿脱不系鞋带的鞋子，学习脱单裤的基本方法。2、能轻轻搬放小椅子。户外活动游戏:手拉手儿走走过程：1.午锻炼结束后，组织幼儿围在黄线将手拉起来上走圈。2.教师一边拉着幼儿一遍说念儿歌：“小朋友们，我们一起来拉个圆圈走走，手拉手儿走走，拉个圈圈走走，走呀走，走呀走，看看谁先蹲下。手拉手儿跑跑，拉个圈圈跑跑，跑呀跑，跑呀跑，看看谁先站好。”3.重复游戏若干次游戏活动儿歌：五指山指导要点：1.引起幼儿兴趣观看动画片（播放flash五指歌）师：小朋友，今天老师要教小朋友学一首好听的儿歌，你们想不想听？播放flash短片2.学说儿歌内容。师：这首儿歌教什么名字呢？（五指歌）儿歌是怎么说的呢？12345上山打老虎老虎不在家大到小松树松树有几个让我数一数12345543213.重复播放flash学习儿歌。离园活动指导要点：在老师的提醒下收拾玩具后再走。反思在秦老师的提醒下,我知道了虽然现在的气候还不是很冷,但是在小朋友睡觉的时候还是要脱掉外衣,盖上小被子.今天午睡结束,蔡梓阳又不起来了,就是赖在床上.又这样了，我知道了以后，回想起来上次的事件，这次我学做老猫喵喵地走进午睡室“我的小猫在哪里？我的小猫咪快起床！”蔡梓阳动了一下，身体蜷地更紧了。我轻轻地走过去：“哎呀！我的小猫在这里！我的小猫在这里！”我碰碰他，他动了一下，看来蔡梓阳没睡觉，只是不想起床。“猫妈妈要来抱抱小猫了！”我把蔡梓阳抱起来，但是他还是倔强地弓着身子闭紧眼睛。我抱不动。“猫妈妈要亲亲小猫了！”说完我就去亲他，他咯咯地笑了起来，但是还是紧紧地闭着眼睛，假装睡觉。“猫妈妈要把小猫抱起来，给你一个神秘的礼物了！”我看看他，正眯缝着眼睛偷偷看我。我把他抱到椅子上，打开抽屉找平时用来印印章的卡通印章，在我稀里哗啦翻找东西的时候，蔡梓阳已经睁大小眼睛看着我翻找东西了。我把印章找出来，“你喜欢史努比还是小猫咪呀？”“史努比”。他终于“醒了”，开口讲话了。 我把小印章印在他手上，他笑眯眯地欣赏着手上的图案，还高兴地对我说：“老师，我醒了！”周四：环节活动设计调整餐后活动内容：散步注意要点：学会拉着小朋友的衣服走路。能跟着老师一起走，不离开队伍。生活活动1、学习穿脱不系鞋带的鞋子，学习脱单裤的基本方法。2、能轻轻搬放小椅子。户外活动内容：草坪器械目标：1.能积极参与户外游戏活动，与其他幼儿共同活动。2.有秩序，有初步的规则意识，不拥挤。指导要点：1.活动前检查幼儿衣扣、鞋带和器械，2.踩线走圈，排队3.活动中提醒幼儿重心放低，掌握平衡。4. 活动后，幼儿坐在木椅上休息，幼儿示范。游戏活动体育游戏：送玩具回家准备：不同种类的玩具若干种，每种玩具标记图一个。大、小玩具框若干个。布置场地过程：1.以送玩具宝宝回家的情节引出。2.幼儿每次拿12个玩具走过“小路”送至与该玩具相应的小框内，然后从旁边走回来，继续进行，直至玩具送完为止。建议：1.幼儿过“小路时”要提醒他们走稳、不踩在线上，以又快又稳为好。2.平行线的距离可以根据幼儿的具体情况调整不同的宽窄。玩游戏时可以让幼儿自选不同的“小路”通过。3.为提高幼儿的兴趣，变换不同的玩法：送种类、送颜色、送大小不一的玩具回家，还可以拖小车分组送玩具回家等。离园活动指导要点：学会把自己的小椅子推在桌子下面再走。反思为了让小朋友能安静地排队出操,今天我开始用一种新的办法让他们排队.取得了不错的效果。以前的方法是：“请小朋友轻轻的塞椅子，过来排队。”小朋友的反应是：为了拉到老师的手，很快塞椅子，但是动作很重，声音很大，排队的时候跑动的比较多。不能做到安静不讲话。改良后的方法是：“那一组小朋友坐的神奇请他们塞椅子排队。”小朋友的反应是：会比较好地坐正，不讲话，但是轮到哪一组排队的时候会抢着跑动。效果一般。现在的方法是：“哪个小朋友坐的神气不讲话请他塞椅子排队。”小朋友的反应是：各个都坐的毕恭毕正，等待老师叫他的名字上前排队。最后一种方法最有效，明天继续用。周五：环节活动设计调整餐后活动内容：看书注意要点：轻轻的翻书，不将书撕坏。生活活动1、学习穿脱不系鞋带的鞋子，学习脱外套的基本方法。知道要点：脱衣服的一只小手的小手指捏住扣子，另一只小手找到衣服扣子的洞洞，对准他，用力穿过去。2、能轻轻搬放小椅子。户外活动内容：大型器械目标：1.能积极参与户外游戏活动，与其他幼儿共同活动。2.有秩序，有初步的规则意识，不拥挤。指导要点：1. 活动前上好厕所并检查幼儿衣着，调整好幼儿情绪。拉好前面小朋友的“尾巴”排好队靠右走出教室。在操场上沿线走圈。2. 活动时提醒幼儿逐一上玩具上玩游戏，不推不拥挤。谦让地进行游戏。3. 活动后与幼儿坐在草坪上休息一下，教师可以介绍下面的活动内容游戏活动音乐游戏：碰一碰目标:1.能合拍的随乐边拍手边唱歌边走步.2.用不同的动作方式与同伴相碰,学会按指令做出迅速准确的反应.3.体验与同伴合作、交流的友好情感和愉快心情。准备：1在日常活动中有用体态与同伴友好交往的经验。过程：1.听音乐合拍的走步或跑步，初步感受音乐的节拍。（1）幼儿在座位上听音乐边拍手边轻轻踏步（一拍一下），并在音乐休止的地方，停止踏步，心中默数1、2、3、4；尾奏的时迅速与邻边的同伴拉起手来。（2）自由在空间边拍手边走步（一拍一下），并在音乐休止的地方停止走步，心中想像自己点了四次头；尾奏时迅速找几个同伴拉起手来。2学唱儿歌，并按照歌词内容要求游戏，尝试与同伴合作、交流感情。（1）边拍手边学唱歌曲，尾奏时根据歌词提示，与邻座同伴鼻子相碰，两拍碰一次，共碰四次。（提醒幼儿轻轻触碰同伴的鼻子。）（2）自由的在空间边拍手边走步边唱歌，学习在音乐休止的地方停止动作，听教师说碰什么就碰什么；尾奏处与邻座同伴相碰。3.创编相碰的动作进行游戏，体验合作、交流的乐趣。（1）提问：我们的身体除了鼻子可以碰一碰，还有什么地方可以碰一碰呢？（小手碰小手，膝盖碰膝盖、屁股碰屁股）（2）用幼儿创编的相碰动作进行游戏。建议：1.本活动可分两次进行：第一次练习听音乐走步，并学会歌曲；第二次学会游戏并创编相“碰”动作。2.这种游戏方法很有趣，幼儿容易兴奋，在活动中教师应提醒幼儿相碰时要一下一下地做动作，并不要碰痛朋友。1=C 2/4 李芹 词曲1 3 4 5 3 6 4 2 1 3 4 5 3 找 一个 朋 友 碰 一 碰 ， 找 一个 朋 友，4 2 1 4 4 6 0 0 0 0 碰 一 碰 ， 碰 哪 里 ？ 鼻子 碰鼻 子(1 1 3 4 5 5 3 4 4 2 2 1 1)离园活动指导要点：学会把自己的小椅子推在桌子下面再走。离园时带好自己的画。反思每次吃完饭小朋友都像一盘散沙一样难以组织起来.以往几个吃得快的小朋友万手帕看书都不安静,跑东跑西,老师提醒若干次都没有效果.我早就想找