物理人教版八年级下册功的练习.doc

功【知识要点解读】理解“功”的含义及“功”的引入作用： 当力作用在物体上时，力产生的作用效果有两种： 1、改变物体的形状。（物理学中用压强来描述“力改变形状”的效果差异） 2、改变物体的运动状态。（物理学中用功来描述“力改变物体运动状态”的效果差异） “功”的含义：当力作用在物体上时，物体在这个力方向上移动了一段距离，这个力 的作用就显示出“成效”，我们就说这个力做了“功”功的定义与做功的两个必要因素： 功的定义：力与物体在力的方向上移动距离的乘积叫功 做功的两个必要因素： 1、要有力作用在物体上。 2、物体要在力的方向上移动一段距离。（注意：物体移动的距离与物体在力的方向上移动距离的不同） 判断方法举例：情况一：“不劳无功”情况二：“劳而无功”情况三：“劳而有功”举例：1、足球运动员将球踢出，球在地面上滚动了20米2、“冰壶”在光滑的冰面上向前滑行了30米。举例：1、举重运动员将杠铃举着不动2、人提着水桶在水平地面上匀速前进20米。举例：1、某人用30N的水平拉力拉着一个重40N的小车在水平地面上前进了70米分析说明：运动员在踢球时，只是在A B段作用了力，球在该力的方向上移动了一段距离SAB。从A到B运动员对球做了功。而球踢出后，只是球由具有惯性移动了另一段距离SBC。从B C运动员根本没有作用力。因此运动员在球被踢出后没有对球做功。（不符合做功的两个必要因素）分析说明：人提水桶在水平地面上前进时，人的作用力是竖直向上的，而水桶运动的距离是水平的，水桶在人的作用力方向上并没有移动一段距离。因此人提水桶时，人对水桶并没有做功。（不符合做功的第二个必要因素）分析说明：人在水平拉小车时，人的力是水平向右的，而物体移动的距离也是水平向右的，因此小车在力的方向上移动了一段距离，人对小车做了功。（符合做功的两个必要因素）3、功的公式及单位： 公式：W=FS。 单位：力（F）的单位是：牛（N）。 距离（S）的单位是：米（m）。功（W）的单位是：焦耳（J）。 1焦耳=1牛米。物理意义：1牛的力作用在物体上，物体在力的方向上移动了1米的距离时所做的功。4、功的原理：使用机械时，人们所做的功都不小于不用机械而直接用手所做的功。即使用任何机械都不能省功。（W机W手）直接用手提升物体使用动滑轮提升物体（实际情况）使用动滑轮提升物体（理想情况）砝码重G/N砝码提升高度h/m直接用手所做的功W手/J动力F/N手移动距离S/m使用机械所做的功W机/J动力F/N手移动距离S/m使用机械所做的功W机/J17234144085434W手W机W手=W机从上面的实验数据分析表明：使用省力的机械时，虽然省了力，但费了距离，不能省功。使用费力的机械时，虽然省了距离，但费了力，不能省功。【知识要点练习】1、力学中做功的两个必要因素是： 。 。2、一个同学把重100N的粮食扛在肩上站在匀速上升的电梯内上升了10米，接着又水平运动了5米，这位同学一共做功是 J。3、在水平地面上，将重为40N的木块沿直线匀速向前推了10米，所用的推力是5N，撤除推力后，木块沿地面滑行了1米。则推力所做的功是 J。支持力所做的功是 J。4、如图所示，物体A以2m/S的速度，在水平地面上做匀 速 直线运动，此时弹簧测力计的示数为3N。水平拉力F= N。物体A受到的摩擦力f= N。2S内拉力 F所做的功W= J。（不计轮与绳间的摩擦）5、某人用一沿斜面向上的力将一重为20N的小木块从斜长5m、高为2m的斜面底端匀速拉到斜面顶端。若木块与斜面 间的摩擦力为10N，则这个人克服物体的重力做的功是 J。克服木块与斜面间摩擦力做功为 J。他一 共做了 J的功。此时人的拉力是 N。6、起重机吊着5104N的货物，若将货物匀速提升10m高，起重机钢绳拉力对货物做的功是 J；接着将货物沿水平方向匀速移动10m，拉力对货物做的功是 J。之后又吊着货物不动经过2s，拉力对货物做的功是 J。整个过程中拉力做的功是 J。7、人们使用机械是为了 或 ，但不能省 。 大量事实表明：使用机械时，人们所做的功，都 不用机械而直接用手所做的功，也就是使用任何机械都 ，这就是功的原理。8、使用简单机械时，能省力的机械 距离；省距离的机械 力，既省力又省距离的机械是 ，也就是使用任何机械都不能省功。9、学习了“功的原理”后，小红和小明做了一个实验：小红和小明的体重相同，两人登同一座山，小红沿陡坡上山，小明沿缓坡上山。两人发现结果在整个登山的过程中， 省力，做功 多。【提高练习】10、在下列事例中，人对物体做功的是（ ） A、人提着桶在水平地面上匀速前进。 B、运动员将杠铃举起后挺着不动。 C、用力搬石头，但没有搬动。 D、推着小车前进。11、一个人先后用同样的力沿水平方向拉木箱，使木箱分别在光滑和粗糙两种不同的水平地面上前进相同的距离，关于拉力所做的功，下列说法中正确的是（ ） A、在粗糙地面上做功较多。 B、在光滑地面上做功较多。 C、两次做功一样多。 D、条件不够，无法比较两次做功的多少。12、关于功的概念，下列说法中正确的是（ ） A、只要有力作用在物体上，力就对物体做了功。 B、物体只要移动了距离，力就做了功。 C、有力作用于物体，物体又移动了距离，这个力就对物体做了功。 D、有力作用在物体上，物体在力的方向上移动了距离，那么这个力对物体做了功。13、在2000年9月22日悉尼奥运会上，我国运动员丁美媛获得女子75kg以上级举重金牌，她的挺举成绩是165kg，估算她在挺举过程中对杠铃做的功为（ ） A、3102J。 B、1103J。 C、3103J。 D、5103J。14、小明用100N的力将重为80N的铅球掷出7m远，则铅球抛出后的运动过程中，人对铅球所做的功是（ ） A、0J。 B、700J。 C、560J。 D、1260J。15、重物G在平直路上受水平向右在恒力F作用，由A经B到C，且AB=BC。如图所示，已知AB段路面较粗糙，BC段较光滑，则拉力F在AB段和BC段对重物做功的大小关系是（ ） A、WABWBC。 B、WAB=WBC。 C、WABWBC。 D、无法确定。16、大伟同学用一个距离手3m高的定滑轮拉重100N的物体，他由滑轮正下方沿水平方向移动4m。如图所示，若不计绳重和摩擦，他至少做了多少功（ ） A、200J。 B、300J。 C、400J。 D、500J。17、如图所示，AB、AC、AD为三个光滑面，其中AD为曲面，物体由A点分别沿着三个面滑下时，重力所做的功 （ ） A、沿着AB面做功最少。 B、沿着AC面做功最多。 C、沿着AD面做功最多。 D、重力做功一样多。18、如图所示，将同一物体分别沿光滑的斜面AB、AC以相同的速度从底部匀速拉到顶点A。已知ABAC，施加的力分别为F1、F2，拉力做的功为W1、W2，则下列判断中正确的是（ ） A、F1F2。W1=W2。 B、F1F2。W1W2。 C、F1F2。W1W2。 C、F1F2。W1=W2。19、如图所示，在水平拉力F的作用下使重40N的物体A匀速移动5m，物体A受到地面的摩擦力为5N，不计滑轮、绳子的重及滑轮与绳子间的摩擦，拉力F做的功是（ ） A、200J。 B、100J。 C、50J。 D、25J。20、 小明用弹簧测力计两次沿水平方向拉着同一物体在同一水平 面上运动，两次运动的S-t图像如图所示。其对应的弹簧测力 计示数分别为F1、F2，相等时间内所做功分别为W1、W2，则 它们的关系正确的是（ ） A、F1F2，W1W2。 B、F1=F2，W1W2。 C、F1=F2，W1W2。 D、F1F2，W1W2。21. 在甲、乙两图中，甲图地面粗糙、乙图地面光滑。质量分别为m、2m的两个物体在大小 为F的恒力作用下，在力的方向上前进了相同的距离，则下列结论正确的是（ ） A、甲图中F做的功小于乙图中F做的功。 B、甲图中F做的功等于乙图中F做的功。 C、甲图中F做的功大于乙图中F做的功。 D、条件不足，无法确定甲、乙图中F做的功谁大。22. 小明同学先后用同样大小的力F使同一木箱分别在如图所示甲、乙、丙三个表面上沿力的方向移动相同的距离，该力F在这三个过程中所做的功分别为W甲、W乙、W丙，关于做功大小的下列说法正确的是（ ） A、W甲W乙W乙W丙。 C、W甲=W乙=W丙。 D、W甲=W乙W丙。【提高计算能力】1、如图所示，物体G所受到的重力大小为40N。 在拉力F1的作用下使物体沿竖直方向匀速提高05m。求拉力F1在这一过程中对物体所做的功； 若将该物体放在倾角为300的光滑斜面上，有平行于斜面的拉力F2使物体沿斜面匀速向上移动1m，此时拉力F2的大小恰好为20N，求拉力F2在这一过程中对物体所做的功； 比较上述两种情况，你能得出什么结论？ 2.一个正常成年人的心脏推动血液流动，一昼夜（24h）心脏对血液做的功为W=1.926105J。 问这些功可以