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文档简介

12、为人民服务导学案 2012-2013学年度第二学期 新星慈航小学 林琅导学目标： 1、学会本课生字词，理解课文“重于泰山”“轻于鸿毛”等词语的意思。 2、朗读课文。背诵课文。 3、理解课文内容，受到革命人生观的启蒙教育。 4、初步领悟围绕主要意思分层论述的表达方法。导学重点： 理清文章思路，了解文章是怎样围绕中心论点论述的。导学难点： 理解一些含义深刻的句子，以及复杂句子之间的关系。课时安排：2课时导学过程： 第一课时1、 激趣定标 1、学会本课生字词，初步理解课文内容。2、通过“资料袋”查找自己需要的信息。3、把自己遇到的不理解的问题提交小组交流、讨论。 （一）我会读 剥削 兴旺 解救 哀思 炊事员 重于泰山 轻于鸿毛 精兵简政 死得其所 （二）我知道 1、通过阅读“资料袋”，我知道为人民服务是毛泽东在什么时候、什么情况下做的演讲： 2、我了解的司马迁： （三）我不懂 我在预习中，遇到了以下问题要请教： 2、 精读课文，小组合作探究 1、默读课文，思考：课文围绕“为人民服务”讲了哪几方面的内容？2、画出认为含义深刻的句子，说说自己的体会。 人固有一死鸿毛。张思德同志比泰山还要重的。 因为我们是为人民服务的我们就照你的办。 我们的干部互相帮助。 （注意划分句子间的关系，根据重点关联词来理解句意。）三、教师点拨，突破重、难点 1、课文围绕“为人民服务”讲了五方面的内容。（1）党的根本宗旨；（2）人死的不同意义；（3）正确对待批评；（4）共同革命目标；（5）追悼会成为制度。 2、你怎样理解司马迁的话？（“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”这句话的意思是人总是要死的，有的人的死比泰山还重，有的人的死比鸿毛还轻。） 3、“共同的革命目标”是什么？（解放全民族，完全、彻底为人民服务）四、课堂检测 1、看拼音写词语：ch d xng wng hng mo chu sh yun（ ） （ ） （ ） （ ）ti shn b xu jng bng jng zhng（ ） （ ） （ ）2、比一比，再组成词语：炊（）旺（）彻（）哀（）标（）吹（）汪（）砌（）衷（）票（）3、根据课文意思填空： 人总是，但死的意义。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人一死。或，或。”为人民利益而死，就比还重；替卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比还轻。 4、翻译“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿
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