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六年制小学语文苏教版(国标本)第十册期中练习卷(含答案) ( 2013.2 ) 学校 常熟市义庄小学 班级 姓名 学号 得分 等第 一|、看拼音,写词语(10%)Zhung sh l sh ping hng yu rn kng zh( ) ( ) ( ) ( ) ( )j m pi qin ln ku gu xi po xio( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、为句子中带点的字选择正确的读音。在正确的读音下打“”。(4%)一天,妈妈乘(chng chng)小明不在家,悄(qio qio)悄地打开了他的日记本。倔强(jing qing)的小明知道了,非让妈妈道歉不可。妈妈只得(d di)向他承认错误。三、将下列成语补充完整,并按要求归类。(7%)( )( )盎然 睹 ( )( )人 左( )右( ) ( )扬顿( )温( )尔( ) ( )( )眈眈 仪( )万( ) ( )涛( )浪描写人的仪表、神态的成语有: 、 、 含有“看”的意思的成语有: 、 、 四、判断下列说法是否正确,正确的打“”,错误的打“X”(8%)(1)“浑身解数”中的“解”与“儿童不解春何在”中的“解”读音不同。( )(2)“火星地球的孪生兄弟”这里的破折号是表示话题的转折。( )(3)“光明小学男足打败了红顺小学男足夺得了冠军。”这个句子的意思表述得很明确。( )()新闻报道的题目要能够突出报道最重要的内容。( )五、按括号里的要求完成练习。(8%) 1、 博物馆里展出了新出土的两千年前的文物。(在原句上修改病句)2、 ( )今天早晨天气很冷,( )爷爷照常坚持晨练。(添上一个恰当的关联词)3、 秋风一吹,柳树、杨树的叶子飘落下来,美丽极了。(把句子改写成比喻句或拟人句)4、 请写出一句你所积累的关于读书的名言警句。六、按课文内容填空,完成相关练习。(12%)1.二泉映月是 创作的,你从他的这首曲子中感悟到了 _.(2%) 2、游园不值中反映作者愉快心情的诗句是“ , 。”“ , 。”这句诗则表扬了杨万里对乡村儿童的喜爱。(2%)3、通过半学期的学习,我们认识了 的海伦凯勒, 的郑和, 的司马迁, 的鲁迅;我们还欣赏了 的秦兵马俑, 的金字塔。(6%)4、本学期,你一定读了不少课外书籍,你最喜欢的一本书是 ,作者是 。你喜欢的原因是 。(2%)七、阅读短文,完成练习。(21%)(9%+12%)(一)然而,这次航行也充满了凶险。在大海上,船队好几次遇上险恶的风浪。狂风呼啸着,海水像脱缰的野马,奔腾咆哮。巨浪疯狂地扑向船队,仿佛要把船只撕裂。面对如此险境,郑和总是镇定自若,指挥船队在波峰浪谷中奋勇向前,一次次化险为夷。船队在归速中还遇到过海盗的袭击。郑和根据事先得到的消息,命令军士们严阵以待。当海盗船乘着黑夜,偷偷摸摸靠近船队时,郑和的船队迅速将海盗包围起来。士兵们从大船上往下丢火把,将海盗船烧着了。海盗们无处可逃,只好乖乖地当了俘虏。1、 请从文中找出一组近义词。(2%)( )-( )2、用“-”画出文中一个比喻句。句中,作者把比作 ,这样写的好处是 (3%)3、郑和的这次远航遇到了 和 两重凶险,都被郑和一一战胜。(2%)4、读了这个故事,你想到了哪些和“郑和下西洋”有关的成语。(2%) (二)马班邮路上的忠诚信使四川省木里藏族自治县,紧连青藏高原,这里群山环抱,地势险恶。全县28个乡镇不通公路,更不通电话,最近的村庄也相隔百里。原先邮件只能靠邮递员背着邮包,步行投递。1960年,邮递员开始配马。从此,邮递员走过的路就被称为“马班邮路”.1985年,20岁的王顺友成了这条邮路的邮递员。一个人,一匹马,一包邮件,常常几天都看不到一个人影。翻越海拔4000多米的雪山时,气温降到零下十几度,冻得要死;下山走到1000海拔多米的河谷时,气温又上升到40多度,热得要死。就这样,王顺友在气候恶劣的深山峡谷里孤寂地唱着山歌前行。饿了就啃糍粑面,渴了就喝几口山泉水。多数时候,他只能在露天宿营。山岩边,大树下,草地上,搭个简易帐篷,燃起一堆篝火,和马儿说一会儿话,再唱一会儿山歌,然后钻进帐篷。 2004年,王顺友在送邮件的途中,遇上大雨。山路被洪水冲塌了,他和马都不慎滚落到路边的小河。在奔腾的洪水中,王顺友紧紧抱住邮包,拼命挣扎终于,他拖着身躯上了岸。邮包保住了,而他却被洪水中夹杂的石块、树木撞得头破血流,眼睛和半边脸肿得老高,制服上的两块肩章被卷得不知去向。事后有人问他怕不怕,他笑了:“说不怕是假的,但为了送信,我什么路都敢走。” 王顺友翻山越岭,过滩涉水20年,每年至少走330天,走了26万多公里,可绕地球6圈半。20年中他没延误一个班期,没丢失过一个邮包。就这样,他在马班邮路上唱着山歌,燃着篝火,给乡亲们送去快乐,送去希望。1、 联系上下文,理解词语。(2%)露天宿营 精疲力竭 2、在第二自然段中,从那里看出王顺友非常“孤寂”?用画出有关词句。(2%)3、默读第三自然段中画线的句子,展开想象,接着下面的开头写几句话,把它写具体。(3%)在奔腾的洪水中,王顺友紧紧抱住邮包,拼命地挣扎。 4、第四自然段中,作者运用了许多数据,从这些数据中,你体会到了什么?(2%) 5、王顺友是2005年度“感动中国”的十大人物之一。联系上文,请你为他写一段颁奖词。(3%) 八、习作。(30%)题目:生活中需要 提示:1、横线上可填“互助、欢乐、掌声、微笑、关爱. 2.写自己亲身经历,表达自己的真实感受。参考答案一、 装饰 隶书 平衡 诱人 控制 寂寞 派遣 轮廓 裹挟 咆哮二、 Chng qio jing di三、 气宇轩昂 睹物思人 左顾右盼 抑扬顿挫 温文尔雅 虎视眈眈 仪态万方 惊涛骇浪描写人的仪表 : 气宇轩昂 温文尔雅 仪态万方含有看的意思:睹物思人 左顾右盼 虎视眈眈四:五:1“新出土”去掉2:虽然但是3:秋风一吹,柳树、杨树的叶子翩翩起舞,随风飘落下来,美丽极了。4:我扑在书上,就像饥饿的人扑在面包上。高尔基六:1、阿炳 、阿炳敢于和命运抗争,追求美好的生活2、春色满园关不住,一枝红杏出墙来 。 儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。3、坚强不屈的海伦 、 勇敢的郑和 、 忍辱负重的司马迁 、 勤奋好学的鲁迅、 惟妙惟肖的秦兵马俑、 宏伟壮观的金字塔。4、略七:(一)1凶险险恶 2风浪、野马,突出风浪的险恶3风浪,海盗 4:令出如山 ,振臂一呼,水土不服(二) 1. 在户外搭帐篷睡觉。 精神、力气消耗已尽

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