小学一年级争当集体劳动小能手教案.doc

小学一年级争当集体劳动小能手教案 为了让孩子养成自己的事情自己做，他人的事帮着做、公益(集体)的事争着做的劳动习惯和优良品质，相关教案如何写呢?下面是出guo为大家的：小学一年级争当集体劳动小能手教案。更多资讯尽在教案栏目! 培养孩子如何擦玻璃窗， 如何拖地板，如何校园花草树木浇水。 教学目标： 引导学生初步掌握擦玻璃窗方法及注意事项。 培养学生关心集体，讲究卫生的良好习惯，努力掌握劳动本领。 学生通过劳动实践，体会劳动的艰辛和欢乐。 教学重难点：引导学生初步掌握擦玻璃窗方法及注意事项。 教学准备：抹布，报纸，水盆等。 教学过程： 谈话导入： 同学们，今天我们要来学习的一个课题是：擦玻璃窗。在此之前，同学们一定也实践了好多次，有一定积累了不少如何把玻璃擦得又干净又快捷的好方法，好点子。今天，我们就一起来交流一下。 动手实践，得出擦玻璃的方法。 先用干抹布擦拭一块脏玻璃，让学生观察玻璃是否已经擦干净了。再用湿布擦拭另一块脏玻璃，待稍干后让学生观察是否擦干净了。(都不干净了)那该怎么办呢?引导学生读书找出答案，并合作完成填空部分。 注意点：在擦玻璃时，一定要注意安全，具体怎么做呢?小组议一议，说说以往在擦玻璃窗时，老师或家长是怎么要求的? 如果有条件的，可动手实践一下，填写探索实践报告，得出实践结论。 学习技术信息部分内容：擦窗工具的改进。 然后谈谈体会和感受。 教学目标： 学习做生活的小主人，能运用学到的操作要领学习拖地板，从小养成良好的劳动习惯。 注意节约用水，保护水资源。 注意安全，不损坏家具。 教学重难点: 能运用学到的操作要领学习拖地板，从小养成良好的劳动习惯。 教学准备：课前观察父母是怎样拖地板的。去商场观察改进后的拖把样式，了解其先进性。 教学过程： 观察图片，了解拖地板的一般过程。 组织学生看拖地板的正确方法图片，辨别哪种是正确的，哪种错误的。 讨论。 平时看到父母拖地板时是怎样做的?然后进行交流。交流一些先进的，便捷的，有创新意识的好方法。还可以放手让学生回家进行劳动实践，在劳动中获得情感体验，在劳动中培养合作探究精神，早劳动中求知。从而能够正确地掌握拖地板的操作要领。明确地板清洁是家庭卫生的重要标志，懂得只有家人共同努力，才能创造良好的家庭环境。 教学评价。 介绍劳动过程，展示家长评价记录，从认真实践，掌握要领，拖地实效，拖地要领、拖地效果，综合评价等方面完成评价表。 活动目标： 学会照顾花草树木，经常给它们浇水 培养学生认真地做每一件事情，并能坚持把它做完 活动准备： 为学生准备小水壶 图片两张 图一：学生给小花浇水，小花露出笑容说：“谢谢你!”;图片二：学生浇花，没有浇完就离开。小花哭着说：“我要喝水。” 基本过程： 导入活动 教师通过出示图片，引导主题 关键步骤 1、教师请学生观看第一张图片，然后提问： 1)第一张图片中的学生在做什么?小花为什么露出笑容? 2)第二张图片中的学生在做什么?小花为什么不高兴? 2、引导学生一起讨论： 1)我们应该怎样照顾小花? 2)当你给花浇水时，小朋友要和你做游戏，你该怎么办? 3)如果你正在做一件事，别人邀请你做另一件事，应该怎么办? 3、教师和幼儿一起总结：做完一件事再做另一件事 4、教师带领幼儿一起给班里和幼儿园的花草树木浇水 结束活动 请学生对自己照顾的花草树木说句悄消话。如：我会照顾你的。 活动延伸： 日常活动：在日常活动中教师培养学生做事专心，认真做好每一件事 课后反思： 1、孩子对活动的哪一环节最感兴趣，为什么? 2、你认为这个活动的成功之处在哪里? 3、你认为还有哪些地方需要改进?该如何改进? 通过学些，教会孩子会擦玻璃窗， 会拖地板，会校园花草树木浇水，成为一名合格的劳动小能手，养