化学人教版九年级下册混合物的分离和提纯.doc_第1页
化学人教版九年级下册混合物的分离和提纯.doc_第2页
化学人教版九年级下册混合物的分离和提纯.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

阳泉市第十二中学 九 年级 化学 学科导学案(正页)主备人: 靳冬梅 课型: 巩固提升课 审核人: 二次备课人: 时间:2017.5. 姓名: 教学随笔学习内容:混合物的分离与提纯教学随笔学习目标:1.根据混合物中各物质的相关性质,能自选或从题给试剂中选出除杂的试剂,会写相关化学方程式2.能进行物质提纯的实验设计,并准确说出除杂中主要的操作3.能根据物质分离和提纯的实验方案,对题给试剂、步骤、操作、结果等进行评价、比较,从中选出最佳方案学习重点:混合物除杂学习难点:除杂方法学习过程:一、【引入新课】物质的分离和提纯,都是利用物质性质的差异进行的。分离是指将混合物中的几种物质分开,分别得到纯净物的过程,在分离后,各成分都必须还原成元物质。提纯是指将混合物中的杂质除去得到纯净物的过程,在提纯过程中,杂质不必还原成元物质。【中考预测】 中考试题中将以酸、碱、盐的有关性质为核心,结合物质的溶解性、溶解度、溶解时的吸放热现象及化学性质综合考查,题型一选择题和实验探究题为主。【常用方法小结】1、物理方法:如过滤、结晶、蒸发等操作2、化学方法:如置换法、加热法等。物质提纯(除杂)的原则1、不增:在除杂的过程中不引入新的杂质2、不减:在除杂的过程中不减少损耗被提纯物质的质量3、不变:在除杂过程中,除杂剂不能使被提纯的物质改变4、易分:被提纯的物质与杂质或杂质转化的物质易于分离5、务尽:除杂越彻底越好二、【合作探究】(一)物理方法归纳小组同学合作(二)化学方法归纳【师生合作完成】例题1:Na2SO4 (Na2CO3)或NaCl(Na2CO3)小结:例题2:NaCl(Na2SO4)或NaCl(CaCl2)小结:例题3:Cu(CuO)或C(CuO)小结:例题4:NaCl(NaOH)小结:例题5: FeSO4溶液(CuSO4)或Cu(Zn)小结:例题6:CaO(CaCO3)或CuO(Cu)小结:例题7:CO(CO2)或CO2(水蒸气)或 CO2 (HCl) 小结:例题8:CO2(CO)小结:(三)综合法:在混合物的分离或提纯时,采用一种方法往往不能达到目的,而需要采用多种方法才能完成1、物理综合:主要方法有溶解、过滤、蒸发等2、化学综合:某物质的杂质不止一种时,通常需要加入多种试剂,除去(分离)不同的物质3、物理化学法综合:某物质所含杂质不止一种,且有能用物理方法除去(分离)杂质时,首先应考虑用物理方法,然后在考虑使用化学的方法。注意:气体间的除杂,注意所选的试剂尽量不能是气体,因为气体易混在一起。阳泉市第十二中学 九 年级 化学 学科导学案(附页)教学随笔学习过程:(三、【达标测评】1下列除去物质中所含杂质(括号内的物质为杂质)的方法及操作正确的是() 氯化钠固体(碳酸钠) 加入过量的稀盐酸,充分反应后蒸发 铁粉(铜粉) 加入过量的稀硫酸,充分反应后过滤 二氧化碳(氯化氢) 通过盛有氢氧化钠溶液的洗气瓶 ZnSO4溶液(CuSO4) 加入过量铁粉,充分反应后过滤 A B C D 2. 除去下列各物质中混有的少量杂质,所用试剂和操作方法均正确的是序号物质杂质所用试剂和操作方法AH2HCl通过足量的NaOH溶液、干燥BNa2CO3溶液Na2SO4溶液加入过量的Ba(NO3)2溶液,过滤CNaCl固体细沙加入足量的水溶解,过滤D铁粉Fe2O3加入适量的稀盐酸,过滤3. 某种气体的成分可能含有H2、CO、N2、CH4中的一种或两种或多种,该气体在足量的氧气中充分燃烧后,将全部生成物依此通过浓硫酸和氢氧化钠溶液,发现浓硫酸和氢氧化钠溶液的质量都有增加,则该气体的成分不可能的是()A N2和CO BH2、CH4、N2 CH2、CO、N2、CH4 DCH44.实验室欲除去粗盐中混有的少量不溶性杂质,请回答下列有关问题:(1)其正确的操作步骤是 ; ; (2)上述三个步骤中都须使用的一种仪器是(填下列有关序号)A烧杯 B漏斗 C蒸发皿 D玻璃棒(3)该仪器在粗盐提纯步骤中的作用是 5.某课外小组的同学们收集了含一氧化碳和二氧化碳的废气,为了确认这种废气的组成,他们在实验室按如下装置进行了实验:(l)B装置中盛放足量浓氢氧化钠溶液,其作用是 (2)C装置中发生反应的化学方程式是:(3)A装置和D装置完全相同,其作用的不同之处是: (4)该小组同学认为废气中的一氧化碳可以利用,于是设计如下装置除去废气中的二氧化碳,并收集一瓶一氧化碳,准备进行后续地探究其中最合理的装置是(填序号,瓶内为氢氧化钠溶液)6.下图是实验室常用的装置请据图回答:(1)写出仪器的名称 收集某气体只能采用E装置,由此推测该气体具有的性质:(2用高锰酸钾制取氧气的装置组合是(填序号): ,反应的化学方程式为: ;(3)实验室制得的CO2气体中常含有HCl和水蒸气为了得到纯净、干燥的CO2气体,除杂装置的导管气流方向连接顺序是 (填选项)Aabcd Bbacd Ccdab Ddcba7. 为了除去氯化钠样品中的碳酸钠杂质,某兴趣小组将样品溶解后进行如下实验:(1)A溶液中溶质可能为 (只写一种);(2)将无色溶液与沉淀B分离的操作的方法名称是 ;(3)从无色溶

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论