三年级上册科学复习资料.doc

三年级科学上册复习题第一单元 植物1.填一填(1)观察的方法不仅仅局限于看，还包括（闻 ）（听）（尝）和（摸）等感官的运用以及（ 放大镜）的运用。(2 )我们在观察大树时是按从上到下、从下到上、从远到近、从整体到局部）的顺序进行的。(1)树是由（树冠 ）（树干）和（树根）等几部分组成的。(2)树的器官一般包括（根）、（茎）、（叶）、（花）、（果实）和（种子）六个部分。(1)小草与大树一样，具有（生命体）的共同特征。(2 )大树和小草的主要不同之处是:植株的（高矮）不同、茎的（粗细）不同、叶的（形状）不同。(3)狗尾草是（一年）生杂草，分布在全国各地。它的果实串毛茸茸的，很像狗尾巴。(1 )水生生植物都有（根）（茎）和（叶 ）.它们的生长需要（水分） （阳光）和（空气）。(2)水生植物有水葫芦、金鱼藻、水花生、浮萍 等。 (1)长在树上的新鲜叶和落叶的最大不同之处在于（生命活力）的不同：新鲜叶是（活）的，落叶已经完成生命历程，是（死）的。(2)植物的叶一般由（叶片）和（叶柄）组成，叶片上有（叶脉）。(3)树的叶是多种多样的，同一种植物的叶具有（共同）的基本特征。(1)用量叶片的长度和宽度的方法来比较叶片的（大小）。(2)从一片树叶的（颜色）变化过程中，我们知道叶会衰老直至死亡。(1 )植物按生存的环境不同，可以分为（水生）植物和（陆生）植物。(2)植物的生存需要水分、空气、阳光和营养。(3)植物的一生是有生命周期的，每种植物都有一定的（生命周期 ）2.辨一辨（对的打“”,错的打“”）(1 )人有生命，植物没有生命。（ ）(2 )观察可以让我们获得更多的信息。（ ）(3 )放大镜是常用的观察工具之一。（）(1)用图画、拓印的方法进行记录，收集一些实物标本，都是我们观察、 描述树木时可以使用的方法。（ ）(2 )树的简图的画法，可以是先画树冠，再画树干，大致画出轮廓即可。（)(1 )树是木本植物，草是草本植物。（）(2)一般情况下，叶子的形状特点是辨认野草的主要标志。（）(3 )维恩图的作用是梳理我们的观察、比较结果。（）(1)水葫芦能浮在水面上，是因为它的叶柄膨大，有气嚢。（ ）(2)陆地上生长着许多植物，水中也生长着许多植物。（）(1)樟树秋天不落叶，它的叶没有生长和衰老的过程。（）(2)叶也是有生命的，从小叶开始生长，到最后衰老死亡，完成一生。（）(3)新鲜叶与落叶相比，除了颜色不同，其他都相同。（）(1)树叶都是绿色的。（）(2)植物的变化是生命体的特征之一。（ ）(1)植物形态各异，没有什么共同特点。（）(2)金鱼藻生长不需要泥土。（）(3)植物都会生老病死。（）(4)向日葵和树木的主要区别是寿命不同。（ ）3.选一选（将你选择的答案序号填在括号里）(1 )观察就是（B）。A.随便看看 B.带着目的看 C.看到什么就记下什么(2)观察一棵大树，我们还可以运用一些简单的（B)工具。A.感官 B.观察 C.测量(1)观察一棵树的顺序是（B）。A.由近及远 B.由远及近 C.由整体到局部 (2 )观察一棵树的方法有（C）等。A.画简图 B.测量树干粗细 C.拓印树皮(1)像樟树茎一样的茎叫（B），像狗尾草的茎一样的茎叫（A）。A.草质茎 B.木质茎 C.缠绕茎(2)大树和小草都生长在土壤中，有绿色的叶，都会开花结果，都需要（ABC ）A.阳光 B.水分 C.空气(1 )植物按生存的环境不同，可以分为（A）和（B）。A水生植物 B.陆生植物 C.海洋植物 (2 )水生植物和陆生植物的相同点是（ABC）。A.生长条件都需要水分、阳光和空气B.都有根、茎、叶 C.都会繁殖后代(1)植物的叶由（A）和（B）组成。 A.叶片 B.叶柄 C.叶脉(2 )通过观察，我们发现植物的叶片上都有（ C ）。A.叶纹 B.叶线 C.叶脉(3)只要两种树叶的（C）相同，我们就说它们是同一种叶。 A.形状和大小 B.大小 C.形状(1)生长离不开水的植物是 （ C ）。A.水生植物 B.陆生植物 C.水生植物和陆生植物(2)草本植物和木本植物最主要的区别是（ C ）A.寿命长短不同 B.种子不同 C.植株不同 (3 )用根繁殖后代的植物是（C）。A.柳树 B.大蒜 C.甘薯4.分析简答1、用拓印树皮的方法观察树干，简单写出拓印的方法。答：把白纸紧压在树干上，先用手指在白纸上反复按压，再平捏蜡笔在纸上涂擦，使突起的部分染上颜色。2、水葫芦为什么会浮在水面上？研究水葫芦的叶柄，观察里面的结构，说 说其中的道理。答：因为水葫芦叶柄部位有膨大的海绵状的气囊结构。3、比较樟树和狗尾草的不同，将观察的结果填写在下表中。樟树狗尾草茎粗、硬、高大细、软、矮小叶椭圆形扁长果实大、少小、多4、尝试制作植物叶的标本答:收集到植物的叶要先清除表面杂物，然后夹在书本中压平整，阴干。5、从植物的一生中，我们明白了什么？答：1植物都有生命周期。2生老病死是自然现象也是自然规律，应该正确认识它。第二单元 动物一、填一填(1)动物具有（多样性）性，动物的生存依赖于（环境）(2)保持动物生存环境的原貌，就是要求我们（保护环境 ）(1)蜗牛的触角有（2）对，（长）的触角的顶部有眼，（短）的一对触角上没有眼。(2)蜗牛能对外界的刺激产生相应的反应，如（触角）伸缩、（身体）缩进壳内来躲避危险等。(1)唤醒正在休眠的蜗牛，可取的做法是（ 放入水中 ）(2)蜗牛的（吃食）和（排泄）是生命体新陈代谢的一种表现形式。(1)蚯蚓特殊的身体结构适合生活在（ 潮湿 ）的土壤中。(2)蚯蚓的身体是（一节一节）的，它属于（环节 ）动物。(1)蚂蚁用（信息素）交流信息。(2)蚂蚁的身体分为头部、胸部和腹部三部分(1)金鱼的特点是：生活在（水里）,身体表面有（鳞 ）(2)鱼鳍能够帮助金鱼（游泳 ）。(3)金鱼进食的方式是（ 吞食）。(1)动物和植物都属于生物，它们都是有（ 生命 ）的物体。(2 )蚯蚓喜欢生活在（黑暗潮湿 ）的环境中，但是蚯蚓怕（水）二、辨一辨（对的打“”，错的打“x”）(1)熊猫、老虎等快要灭绝的动物，我们要倍加珍惜保护，小虫子、小蚂蚁等小动物多得很，不必爱惜。（）(2)在认真仔细观察小动物的同时，要注意安全。（）(1 )蜗牛的足是腹足，齿是舌齿。（ ）(2)蜗牛的眼长在它的一对触角的顶部。（ ）(3)蜗牛利用腹足能在各种物体上爬行，并会留下黏液的痕迹。（ ）(4)蜗牛的身体分为头、胸、尾三部分。（ ）（1）蜗牛是用肺来呼吸的。（）（2）蜗牛从气孔排出粪便（）(1)蚯蚓喜欢生活在水中。（ ）(2 )观察完毕后的蚯蚓应放入垃圾箱。（ ）(3)在蚯蚓运动时，用笔尖去碰触它，它会运动得更快。（ )(4)下大雨时，蚯蚓会从土壤中爬出来。()(1)蚂蚁找到了食物会马上把它吃掉。（ )(2)蚂蚁和蝗虫的身体相差很大，没有相同点。（ ）(3)观察完蚂蚁后就把它踩死。（ ）(1 )金鱼和蚂蚁没有相同的生命特征。 ( )(2)金鱼用尾游泳，用嘴呼吸。（ ）(1)观察动物时要保持动物生活环境的原貌，保护它们的生存环境。（）(2)生物学家用画图的方法帮助他们观察动植物。（）(3)动物具有多样性，它们的生存依赖于环境，不同的环境中生活着不 同的动物。（）3.选一选（将你选择的答案序号填在括号里)(1)下列动物中，属于小动物的是（D）。A.猪 B.牛 C.象 D.蝗虫(2)适宜寻访小动物的地点是（C）。A.大河里 B.深山老林中 C.校园中和田野里 (3)对于不知名的小动物，正确的做法是（C）。A放弃观察 B.捉住后请教别人 C.记下特点或画图记录 (4 )对于观察不易接近的小动物，如小鸟，合适的做法是（B）。A.用网子套住后再仔细观察B.先观察一下，然后悄悄地接近几步，再悄悄地观察(1)蜗牛在玻璃板上爬行，可以看到蜗牛腹足的（ B ）状的运动。A.直线 B.细波浪 C.线状(2)蜗牛遇到危险时，做出的反应往往是（C）。A.乱蹦乱跳 B.逃走 C.触角伸缩、身体缩进壳里(1)蜗牛最喜欢吃的食物是（ C ）。A.水果 B.面包 C.菜叶 D.糖块(2)蜗牛用（A ）来呼吸。A.气孔 B.皮肢 C.嘴 D.触角(3)( C )是蜗牛休眠时的表现。A.仍然在少量进食 B.身体微微扭动C.用黏液封住壳口，不再活动 (1 )最适合蚯蚓生活的环境是（ C ）。A.石子中 B.水中 C.菜园中(2)大雨过后，蚯蚓从土壤中爬出来是为了（ B ）。A.晒太阳 B.呼吸 C.游泳(3)属于蚯蚓食物的是（ A ）。A.树叶 B.泥土 C.小石子(4)蚯蚓是依靠（ A ）向前爬行的。A.身体收缩 B.腹足运动 (1)观察蚂蚁时，我们一般借助（ B ）仔细地观察。A.眼睛 B.放大镜 C.显微镜 (2 )蚂蚁有（ C )条腿。A. 2 B. 4 C. 6(3)和蚂蚁属于同一类动物的是（ A ）。A.蝗虫 B.田螺 C.蚯蚓(1)鱼鳃在不停地开合，它是在（ B ）。A.喝水 B.呼吸 C.休息(2)鱗片是保护鱼体的，它可以保持鱼体表面（ B ）四、分析简答1、在观察小动物时，我们怎样才能做到珍惜生命、保护环境，并确保自身答：1爱护小动物，不伤害它们。2保护动物的生存环境，保护它们的生存环境。3注意安全，不在危险的地方活动。2、观察蜗牛的呼吸，可以采用什么方法？请写出来。答：用两个手指轻轻捏住蜗牛壳，当蜗牛的身体扭动时，就能看到壳的上部出现一个小孔，这就是蜗牛的呼吸孔。3、蚯蚓是怎样运动的？用准确的语言描述出来。答：整体是爬行的，身体是伸缩前进的。4、你知道