课标版2019-2020学年九年级上学期化学10月月考试卷D卷 .doc_第1页
课标版2019-2020学年九年级上学期化学10月月考试卷D卷 .doc_第2页
课标版2019-2020学年九年级上学期化学10月月考试卷D卷 .doc_第3页
课标版2019-2020学年九年级上学期化学10月月考试卷D卷 .doc_第4页
课标版2019-2020学年九年级上学期化学10月月考试卷D卷 .doc_第5页
已阅读5页,还剩10页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

课标版2019-2020学年九年级上学期化学10月月考试卷D卷 一、 单选题 (共20题;共40分)1. (2分)下列物质的用途是利用其物理性质的是( ) A . 将氮气充入灯泡保护灯丝B . 用于冰营造仙境般的舞台效果C . 用醋酸除去热水瓶中的水垢D . 氢气作高能燃料2. (2分)下列物质鉴别的方法错误的是( ) A . 区别活性炭和氧化铜分别投入盛有红棕色二氧化氮的集气瓶中,观察现象B . 区别过氧化氢和蒸馏水加入MnO2 , 看是否有气泡C . 区别硬水与软水常用肥皂水检验,泡沫减少产生浮渣的是硬水D . 区别二氧化碳、一氧化碳和空气分别将带火星的木条伸入瓶中,观察现象3. (2分)属于纯净物的是( ) A . 大理石B . 空气C . 矿泉水D . 氧气4. (2分)下列实验操作正确的是( ) A . 蒸发结晶B . 给固体加热C . 闻气体气味D . 取用碳酸钠5. (2分)空气的成分中,体积分数约占78%的是( ) A . 氮气B . 氧气C . 二氧化碳D . 稀有气体6. (2分)“低碳生活”是现在人们倡导的环保生活理念,目的是减少温室气体排放,导致温室效应的气体是( ) A . CO2B . O2C . N2D . H27. (2分)下列关于燃烧现象描述,错误的是( )A . 硫在氧气中燃烧产生蓝紫火焰B . 铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射C . 红磷在空气中燃烧产生大量白烟D . 木炭空气中燃烧,发出红光,生成无色有刺激性气味气体8. (2分)玻璃棒的下列用途,不正确的是( ) A . 捣碎固体药品,加快其溶解速率B . 搅拌促进氢氧化钠溶液与盐酸充分反应C . 过滤时,引流缓冲D . 蘸取溶液测定溶液的pH9. (2分)前不久,泉港发生化学品碳九(是一种石油提取物)泄露,水体严重污染,臭气冲天。从环保、化学角度分析,下列补救措施和分析不合理的是( ) A . 堵漏油,防止事件扩大化B . 利用活性炭来吸附臭气C . 臭气的扩散是由于分子在不断的运动D . 用燃烧的方法除去漏油10. (2分)电影流浪地球中提到了氢气。氢气在物质分类中属于( ) A . 单质B . 化合物C . 氧化物D . 混合物11. (2分)下列实验操作正确的是( ) A . 验满氧气 B . 倾倒液体 C . 读取液体体积 D . 点燃酒精灯 12. (2分)下列反应中属于化合反应的是( ) A . 氢氧化钙 氧化钙+水B . 酒精+氧气 二氧化碳+水C . 氢气+氧气 水D . 氯化铵 氯化氢+氨气13. (2分)下列说法正确的是( ) A . 粗盐提纯实验中,蒸发时液滴飞溅,导致产率偏低B . 为加快过滤速度,用玻璃棒在漏斗中进行搅拌C . 硫粉在氧气中燃烧的实验中,可在集气瓶底放少量细砂D . 配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液,量取水时俯视读数,导致浓度偏低14. (2分)下列有关碳和碳的氧化物的说法,错误的是( ) A . 清明上河图至今图案清晰可见,是因为在常温下碳单质的化学性质稳定B . 石墨变成金刚石属于物理变化C . 3克碳和7克氧气充分燃烧,生成物既有CO又有CO2D . CO可用于冶炼金属,作气体燃料,CO2可用于人工降雨、灭火15. (2分)3种无色溶液,溶质分别为硫酸铵、氯化钠和碳酸钾3位同学设计的鉴别方案如下: 甲:各加入少量盐酸,有气体产生的是碳酸钾然后向无明显现象的试管中滴加少量氯化钡溶液,有沉淀产生的是硫酸铵,无沉淀产生的是氯化钠乙:各加入足量烧碱溶液,加热,有气体产生的是硫酸铵然后向无明显现象的试管中滴加少量硝酸银溶液,再加入少量稀硝酸,有沉淀产生的是氯化钠,无沉淀的是碳酸钾丙:各加入少量氯化钡溶液,再加入少量稀硝酸,有沉淀产生的是硫酸铵然后向无明显现象的试管中滴加少量硝酸银溶液,有沉淀产生的是氯化钠,无沉淀的是碳酸钾其中正确的有( )A . 只有甲B . 甲和乙C . 乙和丙D . 甲和丙16. (2分)水是生命之源。下列关于水的说法正确的是( ) A . 水是由氢分子和氧原子构成的B . 过滤可以除去水中所有的杂质C . 用肥皂水可鉴别硬水和软水D . 长期饮用蒸馏水利于人体健康17. (2分)下列化学反应既是氧化反应,又是化合反应的是( ) A . 镁+氧气 氧化镁B . 石蜡+氧气 水+二氧化碳C . 铁+硫酸铜 铜+硫酸亚铁D . 碳酸氢钠 碳酸钠+水+二氧化碳18. (2分)用氯酸钾与二氧化锰混合物制取氧气,实验作错误的是( ) A . 检查装置气密性B . 加入药品后,直接将酒精灯火焰对准药品集中加热C . 水槽中有气泡冒出时,不宜立即收集气体D . 实验结束时,先从水槽中移出导管再熄灭酒精灯19. (2分)下列变化中,属于化学变化的是( ) A . 冰雪融化B . 食物腐烂C . 矿石粉碎D . 干冰升华20. (2分)下列实验操作“先”,“后”顺序错误的是( ) A . 实验室制氧气结束时,先移导管,后熄灭酒精灯B . 点燃甲烷前,要先检验其纯度,而后才能点燃C . 做CO还原氧化铜结束时,先停止通CO,后熄灭酒精灯D . 做气体制备实验时,先检查装置的气密性,后装药品二、 填空题 (共5题;共16分)21. (1分)从Fe、C、H、O、N五种元素中选择适当的元素按要求填空: 2个铁离子_;3个氨分子_;硝酸亚铁中氮元素的化合价_。22. (4分)根据所学知识回答下列问题:酒精灯是实验室常用的加热仪器,当实验结束需熄灭酒精灯时,应_ 。23. (4分)我们学习过的一些物质,在实际生活中有着重要的用途现有下列物质: A、乙醇 B、活性炭 C、稀有气体 D、镁 E、二氧化碳 F、氧气请根据它们的用途,用字母代号填空:_可供给呼吸,急救病人; _可用于制干冰、温室气体肥料;_可用高梁、玉米和薯类等经过发酵而制得,该物质可做酒精灯燃料;_可用作冰箱的除臭剂;_可在通电时能发出不同颜色的光;_可用于制作造明弹,它在空气中燃烧发出耀眼的白光24. (4分)点燃氢气之前,一定要_,以防发生爆炸氢气在空气中燃烧的文字表达式为_ 25. (3分)化学源于生活,化学使世界更美好。请用所学知识回答问题: 低碳生活大大减少了二氧化碳的排放,因其在大气中含量过高会引起_。分离液态空气制取氧气时,是利用空气中各组成成分的_不同。三、 实验题 (共1题;共4分)26. (4分)科学探究是学习化学重要而有效的学习方式。某化学兴趣小组的同学以酸碱盐为专题进行了以下几个探究实验。 (1)如图1是某同学设计的探究酸与碱反应的实验,请回答: 写出该反应的化学方程式_。该实验过程没有明显现象,他向反应后的溶液中滴加酚酞溶液,溶液不变色。要确定反应后溶液的成分,可供选用的试剂有:石蕊溶液、氧化铜固体、碳酸钠溶液和氯化钡溶液,你认为什么试剂不能达到实验目的?_(2)在做活泼金属与酸反应的实验中,某同学误将氢氧化钠溶液当成酸滴加到金属铝中,结果发现也有气泡产生,查阅资料可知:铝能与氢氧化钠溶液反应生成氢气和偏铝酸钠( NaAlO2),该化学方程式为_。 (3)某化学小组通过以下在溶液中进行的实验,探究复分解反应发生的条件。 aHCl与Ca(OH)2b.H2SO4与K2CO3c.NaOH与CuSO4d.Ba(NO3)2与Na2SO4eNa2CO3与KOH以上实验中,不能发生复分解反应的是_。实验c中可观察到的现象是_。(4)如图2是某同学配制150g溶质质量分数为7%的氯化钠溶液的操作过程。 上述操作中有一步错误,该错误会导致所配制溶液的溶质质量分数_7%(“”、“”或“=”);上述操作正确的顺序为_。(5)为测定部分变质的烧碱中氢氧化钠的质量分数,称取该固体样品10g,加入50g稀盐酸中,恰好完全反应,反应后溶液的质量为57.8g。计算:该样品中氢氧化钠的质量分数_。 四、 科学探究题 (共2题;共4分)27. (3分)某化学兴趣小组的同学对空气中氧气含量的测定实验进行探究。 (1)如上图所示装置和药品进行实验,实验中可观察到的现象是:_、_。 (2)小明同学认为可用木炭代替红磷测定空气中氧气的含量,小丽同学认为不可以,其原因是_。 (3)小芳同学用镁条代替红磷来测定空气中氧气的含量。结果却发现倒吸的水量远远超过集气瓶的 。小组内同学帮她仔细检查,发现装置的气密性及操作步骤均无问题。你认为造成此现象的原因可能是_。 (4)小组内同学反思上述实验的探究过程后认为:用燃烧法测定空气中氧气含量的实验时在药品的选择或生成杨的要求上应考虑的是_、_。 28. (1分)张南同学所在的化学活动小组同学在化学实验课上,进行酸和碱的某些化学性质实验,实验情况如下(微溶物质按照难溶性处理): 实验一 实验二 (实验一)张南同学进行氢氧化钠的性质实验,如图实验一所示,首先张南取氯化铁溶液于试管A中,观察到氯化铁溶液的颜色为(1)_,向试管A中逐滴加入氢氧化钠溶液过程中又观察到有(2)_色沉淀产生,最终溶液变为无色;张南向试管B中加入氢氧化钠溶液,实验过程中观察到明显现象。两个实验验证了氢氧化钠溶液能与某些盐溶液发生了化学反应。(实验二)小岗同学观察张南同学的实验过程后,进行了盐酸的性质实验,如图实验二所示,请写出在试管D中实验过程中发生反应的化学方程式是:(3)_。小岗同学实验后将试管D中物质过滤后与试管C中物质倒入同一废液缸中,发现只有气泡产生的现象,小岗同学得出结论:试管C溶液中碳酸钠有剩余,试管D过滤后的溶液中盐酸有剩余,请对小岗同学得出的结论进行评价(4)_。张南同学将A、B两支试管中的滤液倒入小岗实验的废液缸中,废液缸中无明显现象,为了确定废液缸中废液的成分,进行如下实验:(实验验证)小岗同学的实验:取少量废液,滴入一定量氢氧化钠溶液后观察到有白色沉淀的现象。化学活动小组同学根据上述所有实验,确定溶液中一定不含有的离子有(5)_(填离子符号)。(反思与总结)根据上述实验探究过程可总结出:在确定溶液中一定不存在的离子时,可根据(6)_判断得出正确的结论。五、 流程题 (共1题;共3分)29. (3分)化学实验是进行科学探究的重要方式,基本化学实验技能是学习化学和进行探究活动的基础和保证,按要求回答下列问题: (1)我能写出化学仪器(如图)名称及主要用途。写出的名称:_;_;_。写出的主要用途:_;_。 (2)我能写出实验操作注意事项。 实验用酒精灯时,应该用酒精灯_加热;烧杯是不能直接加热的,如需加热则要垫_;在实验室里用量筒读取液体体积时,若俯视读数,会导致读数_(填“大于”或“小于”)实际体积。第 15 页 共 15 页参考答案一、 单选题 (共20题;共40分)1-1、2-1、3-1

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论