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文档简介

教学设计课题名称：金属和金属材料复习姓名：易铁成工作单位：新市中学学科年级：9年级教材版本：人教版一、教学内容分析（认识金属的物理特征；生铁和钢等重要合金，掌握常见金属的主要化学性质。）二、教学目标（1.知识与技能1能说出金属的物理特征；2记住生铁和钢等重要合金；能解释金属材料在生产、生活和社会发展中的重要作用；3记住常见金属的主要化学性质；4记住一些常见金属(铁、铝等)矿物；能列举用铁矿石炼铁的原理；5记住铁生锈的原因，找到防止金属腐蚀的简单方法；6能说出废弃金属对环境的污染，说明回收金属的重要性。2.过程与方法（1）能够整理知识，学会运用知识；（2）通过讨论分析能主动和他人进行交流，敢于表达自己的见解。3.情感态度与价值观（1）激发学生主动整理知识，学会运用知识。（2）联系生活，加强应用。）三、学习者特征分析（学生整理知识，将知识系统化有一定的困难，运用知识有待于吃透。）四、教学过程（导入新课：回顾学生练习记忆一、几种重要的金属二、合金提出问题，讨论分析。问题一？1.怎样区别纯铁和生铁？2.怎样检验判断一种铁合金是生铁还是钢？三、金属的化学性质1金属和氧气反应2.金属与酸反应3.金属和金属化合物溶液的反应四、金属活动性顺序问题二？1.从微观理论角度分析金属钠为什么比金属镁活泼？2。怎样区别黄铜和黄金？五、教学策略选择与信息技术融合的设计（多媒体教学课件ppt）。）教师活动预设学生活动设计意图教师提问思考，回答幻灯片显示场景，问题教师引导学生学生分析讨论幻灯片显示实验步骤，现象，分析及结论提出问题学生分析，做答直观显示6、 教学评价设计（1学习反馈。2，高效学习小组评分。）1学习反馈学生练习，教师将典型的问题用手机拍摄显示在屏幕上。2，高效学习小组评分。统计显示于屏幕，存储于电脑，一月一结，作出奖励小组名称积分 七、教学板书（本节课的教学板书）第八单元 金属和金属材料一、几种重要的金属二、合金三、金属的化
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