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文档简介

名字变变变大班美术一活动目标： 1、尝试利用汉字的笔画结构的延伸，结合自己熟悉的事物进行想象添画。 2、体验字画设计的美妙和乐趣，进一步激发幼儿对创意美术的兴趣。二活动准备： 两张已经设计好的班内幼儿名字的画。幼儿作画用的有自己名字的白板纸人手一张、马克笔人手一支、水粉颜料、排笔、调色盘、洗笔小水桶。背景音乐一段、。教师提前了解幼儿并熟悉孩子的名字。三活动过程： 1.说说自己的名字：（以幼儿自由介绍自己的名字导入） 师：今天来了许多客人老师，她们还不知道我们小朋友的名字，我们先来自我介绍一下，说说自己的名字（请幼儿分别说出自己的大名和小名） 小结：我们每个小朋友都有一个与众不同的名字，那你们知道爸爸妈妈为什么给你取这个名字呢？（幼儿自由表述） 小结：爸爸妈妈把对我们的期望放在了小朋友的名字上面，你们认识的名字吗？ 2.认认自己的名字： 请一位幼儿上来认出自己的名字。 老师把刚才那位幼儿的名字变成了一幅画。（出示该幼儿的名字做成的字画1） 请幼儿说说看到了什么？ 请刚才认名字的孩子说说还能认出自己的名字吗？ 3.教师出示班内另外一个小朋友的名字画（出示字画2） 师：你们看到了什么？（幼儿自由想象表述） 师：这幅画也是我班一个小朋友的名字，你们能看出来吗？是哪个小朋友的名字？（幼儿可能回答不出） 师：他是xxx，xxx，你能找到你的名字吗？ 师：我是用什么方法把名字变成画的？（鼓励幼儿自由表述，发表自己的想法） 4.示范讲解： 师：我们一起把xxx（选出其中一个已经变成画的名字）的名字变变变吧，首先，我要将外面的笔画往外延伸，里面的笔画都要连在一起，名字就开始变化了，在变化的过程中我们发现了什么？（很多图形）这些图形我们来猜一猜，它像我们生活中的什么呢？（联想：三角形象什么？幼儿可能会回答：刀、屋顶）师：我觉得三角形像一条小鱼。等会请小朋友开动小脑筋，把你的名字变变变，变出一幅好看的画。尽可能多的让孩子选择自己发现的感兴趣的形状进行想象。 5.作画要求：师：现在请小朋友也把自己的名字变成富有个性、很特别又漂亮的一个图案吧。师：小朋友们都到美工台上找一个位置，找到写有自己名字的纸后，小朋友就可以动手把自己的名字变变变了！（提示：首先要找到自己的名字，根据图形想象并添画，然后在不同的图形里涂上喜欢的颜色） 四放音乐，在音乐
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