第16课世界经济全球化.doc

【课 题】 第16课 世界经济的“全球化”【课标要求】概述世界经济全球化加速发展的趋向，理解世界各国相互依存，相互竞争的复杂性。【教学目标】（一）.知识与技能1.通过本课的学习，了解掌握经济全球化趋势出现的时间；列举经济全球化的主要表现；初步认识当今世界经济格局的特点；分析经济全球化趋势形成的原因和影响。2.通过对世界经济的全球化的学习，能够列举社会生活实例，认识经济全球化趋势和当今世界经济格局的特点；分析世界经济全球化形成的原因和影响，培养学生归纳、整理的能力，自主学习的能力，培养学生运用辩证唯物主义、历史唯物主义观点分析问题的能力。（二）.过程与方法 教师通过搜集、整理有关历史资料并和同学一起分析有关实例、阅读教材，使同学明确世界经济全球化是世界经济发展总体趋势，理解世界经济全球化的原因。（三）.情感态度与价值观 识我国对外开放的必要性，树立面向世界，积极参与国际合作与竞争的信念与责任感。通过认识经济全球化对于广大发展中国家来说是机遇与挑战并存、繁荣和危机共生，正确理解独立自主发展与对外开放合作的关系，树立风险意识和危机意识。中国在世界经济全球化的潮流中，应抓住机遇，勇于挑战，在加快自身发展的同时为世界的和平安定奉献一份力量。【教学重点】 世界经济全球化趋向形成的原因和突出表现。【教学难点】 经济全球化的影响。正确理解经济全球化对于发展中国家是“一把双刃剑”，从利、弊两方面认识经济全球化趋势对发展中国家的影响。【授课类型】 新授课【教学方法】 讲述法、讨论法、读书指导法、启示法。【教学准备】 教师研读课标、教材，撰写教案；让学生查找有关世界贸易组织、欧洲联盟、亚太经合组织和跨国公司等的补充材料。【教具准备】 多媒体【教学时间】 1课时【学法设计】把“以学生发展为本”作为新课程的基本理念，倡导学生“主动参与、乐于研究”。基于这一理念，将学生的学法设计如下：自主学习法：在导入新课后，教师通过播放有关视频，在此基础上使学生了解经济“全球化”的趋势，引导学生自主探究经济“全球化”趋势的具体表现。协作学习法：在教师出示材料讲解的基础上，让学生通过情境影片、小组讨论的方法，了解掌握冷战后世界经济发展的趋势及其具体表现，理解经济全球化的影响这一难点。采用分组讨论、探究启发式教学给学生充分发散思维的空间，培养协作学习，并初步掌握学习历史的方法。【教学过程】1、 复习回顾1、20世纪世界风云变幻，请列举出20世纪世界三大政治格局。2、 当今世界的时代主题是什么？（和平与发展）但是，影响世界和平与稳定的因素依然存在，那么威胁世界安全的因素主要有哪些呢？（地区冲突、民族矛盾、宗教纷争、霸权主义和强权政治、国际恐怖主义）2、 导入新课第14、15课，我们主要学习了解了世界政治格局的演变，今天这节课，我们从另外一个角度来学习了解当今世界的情况。哪个角度呢？请看课题：第16课 世界经济的全球化3、 新课教学（一）经济的全球化趋势1、 什么叫经济全球化呢？请同学们自读课文，总结归纳。2、 出现经济全球化的大趋势的原因有哪些？请同学们阅读课文，从中找出答案。冷战结束后，国际形势趋于缓和，和平与发展成为世界的发展趋势。各国发展经济都有自己的优势和不足，因此，各国都在寻求国际合作，发挥优势，弥补不足，促进经济的发展。科学技术特别是交通运输和信息技术的迅速发展，也大大缩短了世界各地的时间和空间距离，为全球范围内的经济活动提供了便利条件。 通过美国的波音公司和中国的海尔集团让学生具体理解经济全球化的含义，学生自读后，教师作简要的讲述，点明“在全世界范围内进行经济活动，组织生产和销售”。3、 经济全球化的主要表现是什么？国际投资和国际贸易迅速增长。跨国公司发展迅猛，国际分工不断加强。说一说：你能说说自己知道的跨国公司吗？（学生回答）（教师补充）跨国公司控制着国际直接投资的90%，世界生产的40%，技术转让的1/3，目前世界贸易总量中有70%80%与跨国公司有关。提问：跨国公司在经济全球化发展中唱主角，其中有没有我们中国的企业呢？ 中国的海尔集团、联想集团等。议一议：为什么说跨国公司在经济全球化中扮演主角？（要求学生能够举出生活中的例子说明，如：摩托罗拉公司的手机产业、微软公司的软件产业等） 跨国公司集聚了雄厚的资本，控制着高端技术，占据了本行业世界市场的主要份额，因而成为世界经济全球化浪潮中最活跃的力量。国际和区域性经济组织的大量建立。史海拾贝世界贸易组织“经济领域的联合国”，世界贸易组织的建立、宗旨和作用。欧洲联盟、北美自由贸易区等。（2） 经济全球化的影响指导学生阅读课文中两段黑体字：克林顿的讲话、卡斯特罗的讲话涉及哪两个国家？从经济发展水平来看，这两个国家各属什么样的国家？他们讲话的共同话题是什么？对经济全球化各持什么态度？下面，我们总结一下经济全球化的影响：经济全球化是一把双刃剑，有利也有弊。 利：经济全球化加强了世界各国经济联系，促进世界经济的发展；增强国际合作，应对人类共同问题；各国之间相互依存、相互竞争，对发展中国家引进资本、技术、发展本国经济提供机遇，也有利于发展中国家参与世界经济竞争。 弊：加剧不公平的国际竞争，一方面，跨国公司常常把一些技术水平低、污染程度高的企业从发达国家转移到发展中国家；另一方面，国际经济风险对发展中国家经济发展的影响进一步加大。发展中国家与发达国家在经济全球化发展过程中受益不均，贫富差距可能进一步加大。（三）经济全球化对中国的影响以及中国如何应对影响：中国是一个发展中国家，经济全球化对中国经济发展既是一个难得的机遇，也是严峻的挑战，是机遇和挑战并存。中国的应对措施：抓住机遇，迎接挑战，顺应经济全球化的潮流； 制定防范风险的有效政策； 引进国外的投资和技术，学习先进的经济管理经验来促进经济的的高速发展。（提问）同学们知道我国加入了哪些经济组织吗？（教师小结过渡）1991年10月，我国加入了亚太经合组织，2001年在上海成功举办了第九届亚太经济合作组织成员领导人会议；2001年12月11日，我国正式加入世界贸易组织（WTO）；2001年11月4日，中国和东盟十国共同签署了经济合作框架协议，目标是建立中国东盟自由贸易区。其实，众多经济组织的产生只不过是经济全球化中区域经济的一个部分，随着科学技术的发展，这种区域经济已经向全球化方向发展了，这节课我们就是要学习经济全球化的基本知识。（教师小结）对于广大发展中国家来说，一方面既可以从全球化市场中获得资金、技术和管理经验，从而促进本国的经济和社会发展；但另一方面，西方发达国家主导着全球化进程，在发达国家的经济、技术和市场优势面前，发展中国家在剧烈的国际竞争中处于弱势地位，其经济利益更易受到伤害，国家主权甚至也受到冲击。4、 课堂小结经济全球化是当今世界经济发展的主旋律，经济全球化的洪流势不可挡，它把几乎所有国家和地区都卷入其中，一个“你中有我，我中有你；相互依存，相互竞争”的局面已初步形成。积极参与经济全球化，实现共同发展，这是时代的必然选择；同时也要注重国家经济安全，趋利避害，有备才能无患。如何更好地融入世界，如何驾驭全球化浪潮以谋求 更好更快的发展，是当今世界各国政府和人民必须面对的重大课题。当今世界，5、 课堂练习(一)选择题1二战以后，世界经济呈现全球化的趋势，下列说法与此无关的是A、中国加入世界贸易组织 B、跨国公司空前发展C、不结盟运动不断发展 D、各国相互依存程度加强2经济全球化趋势加强，主要是因为A、现代科学技术的发展 B、经济区域集团化趋势减弱C、世界出现和平稳定局面 D、发达国家与发展中国家的差距缩小3下列哪个不是国际或区域性经济组织？A、世界贸易组织 B、欧洲联盟 C、联合国 D、亚太经合组织4在经济全球化的过程中，起着十分重要作用的是A、联合国 B、欧洲联盟 C、亚太经合组织 D、跨国公司5在日常生活中，我们经常见到诺基亚、三星、皮尔卡丹等国际名牌商品，轻松享用肯德基、麦当劳快餐。这都得益于（ ）A贸易自由化 B区域集团化 C政治多极化 D经济全球化6下列不属于经济全球化趋势具体表现的是（ ）A贸易保护主义盛行 B国际投资和国际贸易迅速增长C跨国公司的影响增大 D世界贸易组织的成立7美国的波音飞机，部分发动机在英国制造，部分尾翼在我国制造。这说明 A世界格局出现多极化发展趋势 B发达国家与发展中国家的经济合作不平等C高新科技推动世界经济迅速发展 D世界经济呈现出全球化的趋势（二）阅读下列材料材料一 目前海尔公司在美国、意大利、摩洛哥等地已建立了13家工厂，在全球大部分地区实现了设计、生产和销售本地化。海尔产品已打入欧洲15家大连锁店中的12家，以及美国10大连锁店中的9家，销售量正成倍增长。 东方网2002年3月5日的消息材料二 美国的波音公司是世界上最大的飞机制造公司。波音公司的总部在美国的西雅图市，波音公司在美国有自已的总装厂和一些主要部件的生产厂和研发中心。但是，一架设备先进的飞机由许许多多的零部件组成。为了能以最低的成本得到质量最好的零部件，波音公司在全世界范围内组织零部件生产厂。如波音757200的发动机就由英国工厂制造。中国的工厂也为波音飞机生产部分主要配件。人教版世界历史九年级(下册)请回答：(1)材料一、二反映了当前世界经济发展的什么趋势?这一趋势兴起的根本原因和具体表现是什么? (2)请提取材料二中最能反映这一趋势本质要求的语句。(3)你认为是否有哪个国家在主导当代经济全球化?为什么?(4)我国在这一趋势中应该怎样面对机遇与挑战? 6、 布置作业“海尔”公司发展的典型材料说明了中国企业应当如何面对经济全球化趋势？抓住机遇，迎接挑战，在顺应经济全球化潮流的同时，制定好防范风险的有效政策，兴利除弊。引进国外的投资和技术，学习先进的管理经验，改善内部经济结构，促进经济高速发展。在维护国家基本权益的前提下，通过亚太经济合作组织和世界贸易组织开发市场、公平贸易，提升自身参与国际经济活动的能力。跳出国界，走向世界，哪里有市场，哪里成本低，就在哪里生产经营。【板书设计】第16课 世界经济的“全球化”一、经济全球化的原因：第三次科技革命二、经济全球化趋势的表现：世界贸易组织三、经济全球化的影响：双刃剑四、中国如何应对经济全球化：抓住机遇，迎接挑战 【教学反思】本节课的重点有两个，一是如何准确理解经济全球化，特别讲解“化”的内涵，二是我们应对经济全球化的态度，尤其是发展中国家的应对态度。难点主要是影响经济全球化趋势的因素，要分清推动因素和阻碍因素。在教学过程中，重点与难点是穿插讲解的，重点问题落实得比较好，通过对日常生活的举例和对课本知识的讲解，学生基本把握了经济全球化的内涵及表现，同时让学生结合中国发展历程和实际情况，分析经济全球化的利弊，寻找弊端的根源经济全球化的本质是以发达国家为主导的。结合经济全球化的利弊，初步探讨发展中国家的应对策略，在这里后来思考了一下，应该给学生多提供一些材料，让学生通过材料分析归纳，一方面能通过材料扩展学生的视野，另一方面也锻炼了学生收集和处理信息的能力。针对本节课的难点问题，我的处理方式是让学生通过全篇内容的学习，锻炼他们透过现象看本质的能力，找出经济全球化的根本动力：即是生产力的发展。然后简略地补充其他推动因素。从学生的思维角度出发，帮助学生理解知识点。 教学过程中，我使用了多媒体课件，因为本节课与现实