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文档简介

听赏一首歌曲学习内容：1、听赏并学唱一首带有情节的歌曲小熊过桥，视唱A部分旋律。2、认识音乐知识：回旋曲式结构。学习目标：1、通过听赏带有情节的歌曲小熊过桥，体会小熊由害怕到勇敢跑过小桥的心理变化，以教育学生在在困难面前应做勇敢自信的人，启发学生学生思考的方式，培养学生的勇敢精神。2、认识回旋曲ABACA的曲式特点。让学生通过参与音乐活动，体会回旋曲在音乐中的表现。学习重点、难点：掌握歌曲多变的节奏。学习过程：1、听赏小熊过桥乐曲，谈谈你对这首曲子的感想。2、 播放A部分旋律，听一听这段旋律在曲子中出现了几次。3、欣赏乐曲娃哈哈，听出其中哪些部分相同哪些部分不同？跟随音乐用下面部分的方法演唱。 唱 拍手 唱挥舞双手 唱 挥舞双手4、学唱歌曲旋律。A部分视唱，分清三个A的不同处,并把它唱准.BC两段用LU跟钢琴模唱。5、学唱歌词。注意唱每段词的不同感情,能用不同的音色表现不同角色.6、师生讨论哪种演唱形式用在歌曲的哪一部分合适，师生跟随录音按照自己选择的演唱形式进行演唱。齐唱 学生 齐唱 教师 齐唱 （合唱） 独唱 （合唱） 独唱 （合唱）7、介绍回旋曲这一曲式结构的特点.8、根据小熊过桥一曲的情节，师生共同创编并表演一场微型的小歌舞剧。（1） 小羊过生日：主角小羊，客人B 小白兔，客人C小狗。学生可选择喜欢的动物创作声音和动作表演。（2） 学生自行创编出童谣排排坐，吃果果。方法：A.用X、X X X 节奏与531三个音围绕童谣的内容与情绪创作三段音乐，用O 表示老师创作的一段，用表示学生创作的三段.案OOOO形式演唱,边唱边做声势或律动.B.用不同方言演唱童谣.体会不同方言的不同效果.课后记: 通过听赏带有情节的歌曲小熊过桥，学生体会到小熊由害怕到勇敢跑过小桥的心理变化，并教育了学生在困难面前应做勇敢自信的人;还认识了回旋
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