2012-2013 九 上期末思品试卷分析.doc

20122013学年度第一学期九年级思品期末试卷分析三星口九年一贯制学校 李娜一、试题总体评价：1、试卷命题整体思路解析 本套试题符合课程标准的要求，试题注重基础知识，更加注重对能力的考查。试题选材恰到好处，所选材料既是对主要知识点的考查，也是对学生健康成长的引领。本套试题突出考查了学生独立思考问题和解决问题的能力。2、试题结构分析：（1）题量适中、结构比较合理，这次试题题型两部分，选择题部分为25个，占50分。主观性试题共四道，占50分。总体来看试卷不难，题较活。（2）本次试题考试时间90分钟，满分100分。（3）整套试卷选择题难易适中，覆盖面广；四道非选择题材料贴近学生生活、新颖且关注国家大事，通过整个的设问过程考查了本学习所学的基本知识及对知识的运用能力。3、考查知识点分析：单元分布题型第一单元第二单元第三单元第四单元 一、二课三课四课五课六课七课八课九、十课选择题1、23-67-1213、1415-1718-202122-24主观性试题2628、292728从表中可以看出，对于选择题每课都有所考查。主观性试题，第二单元是考查重点，大约占了三分之二，而第三单元几乎没有涉及。二、学生答题情况分析（一）总体情况分析基础知识部分（选择题部分）得分率尚可，但存在分析问题的能力不强。主观性试题得分率不高，学生解决问题能力较差，答题方法有待于进一步提高。（二）逐题得分情况分析我所任教的两个班级参考人数为62人，八二班参考人数30人，八一班参考人数32人，我随机抽取了20份试卷进行了得分统计。其统计数据如下：抽样学生选择题（满分50分）主观性试题得分（50分）错题列举得分26题（9分）27题(10分)28题（18分）29题（13分）11、2、3、4、7、10、12、15、16、233098682164899910310、1646710171341、2、6、10、17、23387785510、16、18、19、2540891411610、16、18、1942302071、4、5、6、10、11、16、19、21、2230963181、1046710171391、104698102101、7、10、15、16、173897451118、214691015612164898139131、2、4、6、7、10、15、16、17、21、22289101510141、2、3、4、6、10、17、18、203291025151、2、10、16、18、243899148165、13、18、19、20、213868912171、2、16、18、24409141812181、2、5、8、10、11、15、16、17、19、22、24、200002191、2、3、4、6、7、10、15、243291098201、2、10、16、18、24389817最低分200000最高分489101713平均分38.27.758.059.37.35优分率45%70%75%30%50%及格率90.0%90%90%45%55%难度系数35.6%23.9%19.5%48.3%43.5从表中可以看出，1、10、16、24这几道选择题出错率较高。28题和29题失分率较高。每一道主观题都有答0分的，说明差生很多，学习态度不端正，学习方法不科学。第1题，考察中学生关爱集体的责任，但由于学生没有真正理解材料，导致出现错选。第10题，考察科学技术对生产力发展的促进作用，本部分内容较难抽象，部分学生缺乏理解或理解不到位，故而不能准确把握。第16题，是出现错误最多的一道题，究其原因有：一是对人民代表大会制度不能够完全理解；二是学生审题不认真，没有认真阅读材料；三是缺乏答题方法及技巧。本题的解答最简单的就是运用排除法，把“人民代表代表人民，-享有一切权力”排除，答案“C”即可得出。26题考察课本知识：如何克服考试焦虑和如何做出选择两个知识点，由于都是课本中的基础知识，学生失分较少。27题，考查的是伟大的民族精神的相关知识。虽然内容不难，但有部分学生审题失误而答了艰苦奋斗精神，导致失分。28题，（1）得分较高，只有几位同学因为马虎，没有写出时间；（2）“简析我国优先发展教育的原因”虽然课本中有相关的阐述，但大多数学生没有把知识点写全而未得满分；(3)是失分最多的问题，在平常的讲解、训练中学生对于物质文明、精神文明、政治文明接触较多，虽然学生对于资源、环境方面也比较熟悉，但生态文明这个词对他们来说比较生疏，所以大部分学生未答准确，而又直接影响到第二问。29题，（1）学生十分的主要原因是缺乏概括能力；（2）类似的问题平常记过，考的还可以；（3）失分原因主要是答得不全面而失分。综合所述，学生在主观性试题答题方面暴露的缺点是：审题不认真；答案要点不全；语言组织能力低；分析问题能力较差。三、总体成绩统计分析：比较项目班级 参考人数优秀人数及格人数平均分优秀率及格率一班3282269.827.2%70.2%二班3072364.824.4%75%总评62154567.3025.872.6I四、失分情况总体分析1、缺少答题技巧，尤其是组合式选择题丢分较多。2、对基础知识掌握不牢，答题不认真。3、审题不仔细，缺乏对材料的分析，所写答案不规范。五、今后教学改进措施：1、注重答题技巧的训练，同时要夯实基础知识。对于基础知识，要形成知识网络。2、强化重点知识的训练。从宏观上把握知识的结构体系，把握知识的内在联系，通过梳理，把学过的知识条理化、系统化、网络化，切实掌握主干知识和重难点