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文档简介

济源市实验中学五环自主教案主备人成素平年级学科八年级备课时间911使用人成素平课型新授课上课时间915课题制作课程表（二）教学目标1.使学生灵活掌握在word 中绘制复杂表格的方法。2.艺术字的编辑。教学重难点重点：1表格的相关操作。2艺术字的编辑。难点： 表格制作的灵活操作。板书设计制作课程表（二）一、 调整表格大小：二、 移动表格位置：三、 选定表格教学反思一个亮点：通过对学生制作的表格进行分析、调整、修改，学生明白了要达到一种目标，可以通过多种方法去实现，正所谓条条道路通罗马。一个不足：除去教师讲课的时间，课堂上留给学生操作的时间将近15分钟，还是有些仓促，大部分学生的表格框架还没有完全完工。一个改进：在课堂上怎样做到精讲，是我在以后的教学中要思考的。教 学 设 计二次备课一、激情导入：展示一个中学生学籍卡，让学生欣赏，导入新课：如何灵活设计表格一个复杂表格。二、学法指导：（一）理清思路，梳理知识：一个不规则表格的制作思路：通过分析先制成一个规则表格（能制成几行几列的一个规则表格），然后在此基础上采用自动制表和手动制表的方式修改成不规则表格。（二）分析表格：1“中学生学籍卡”表格的分析：可以先制作一个15行一列的表格，然后再修改成我们所需要的表格。2“中学生学籍卡”表格的设计：（1）师演示制作的过程：a自动制：“表格插入表格”命令设计成15行1列的表格。B通过“绘制表格”和合并和拆分等操作完成表格设计。在此过程中渗透以下知识点：1调整表格大小：（1）通过改变字号大小来调整。（2）通过拖动右下角的小方块来调整。2移动表格位置：移动光标到表线上，当光标变成双向箭头时，即可左右或上下移动表线。3选定表格：选定一个单元格、选定一行、一列、多行、多列。4合并单元格，拆分单元格。（三）自主探究：设计p17如图所示的中学生学籍卡。师巡视指导，重在指导学困生。（四）总结：复杂表格的设计思路：通过分析先制成一个规则表格（能制成几行几列的一个规则表格），然后在些基础上自动制表和手动制表的方式修改成不规则表格。通过对不同学生设计的表格进行展示，使学生懂
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