提升师德计划（1200字）.doc

提升师德计划（1200字）提升修养、提升教师魅力提升计划教师是立校之本，是教育之魂。幼儿教师的基本职责是在传授知识的同时，培养、发展幼儿良好的智力和人格，培养幼儿的创新能力，培养幼儿的道德情操。在幼儿眼里，教师是正确的，教师的话都是对的。幼儿在陈述自己的言行的理由时，总是理直气壮“我们老师说的”，“我们老师要我们这样做”，“我们老师就是这样的”。由幼儿好模仿，教师的言行就潜移默化地影响着幼儿的个性、品德的发展。因此，教师的职业品德如何，直接影响着这些天真无邪的孩子是否健康成长。在师德建设的实践中，我努力做到：一、淡忘名利的平和心。许多多成功人士的经验告诉我们，成功取决于积极主动的心态。而教师的积极情绪、主动心态更是身心健康的一种内驱力，能促使我们积极向上，不断进取。不仅如此，教师的良好心态还能给幼儿带来很大的影响，促进他们健康快乐地成长，最终达成教育教学目标，并形成良性循环。二、踏实可靠的责任心。教育是爱的共鸣，是心和心的呼应。教师只有热爱幼儿，才能教育好幼儿，才能使教育发挥最大限度的作用。教师要与幼儿平等相处，尊重幼儿、信任幼儿、爱护幼儿、保护幼儿。教师爱幼儿体现在“严”和“慈”上。当然，严要得法，严要有度。慈，就是对幼儿要关心、爱护、宽容、尊重。充分鼓励幼儿的自尊和自信，关心幼儿的学习和成长进步，使幼儿全面发展。爱一行才能钻一行，对教育事业的爱和对幼儿的爱让我在工作中不计得失，不懈的钻研。我始终坚信：扎实的业务基础是更好地完成本职工作的必要保证。三、宽容公正的爱心。教师要学会宽容。人非圣贤，孰能无过，更何况我们所面对的是涉世不深、缺乏辨别是非能力的孩子呢？严是一种爱，宽容也是一种爱。宽容是一种信任，是一种激励，更是一种仁慈。同时教师还应该尊重幼儿的个性差异，以平等的眼光看待每一个幼儿。四、孜孜不倦的耐心。无论从事何种职业的人在单位里、家庭中或是社会上碰到什么不顺心的事，都不能把这种事所造成的不良情绪转移到你服务的对象上。即使遇到不顺心和委屈的事，也不要把自己的情绪和心情带到工作中。面对幼儿时，角色就要转移到教师这里来，而不能停留在个人私事上。做到这一点很不容易，这应是师德和职业道德中比较高的要求，是一种境界。达到了这一境界，其师德二字之后才配得上加“高尚”二字。五、终身学习的上进心。终身教育，这是现代人必备的思想观念，教师更应活到老学到老，才能胜任这一富有挑战性的职业。把读书当成一种习惯，把学习看作一种乐趣，使自己变得更为睿智。以便真正有所提高，走向终身发展、不断进取的开拓之路。六、服务家长的诚心。教师与家长之间要以心换心。教师必须在自己的道德、情操、品行、作风等方面给幼儿做出好的榜样，否则，在幼儿面前是没有说服力的。在平时的工作中，要不断学习，做到每天问一问自己：今天你按时上班了吗？工作任务完成了吗？有违规违纪行为了吗?有感到内疚和愧意的事情吗？明天要做什么？打算怎么做？你准备好了吗？随时让家长、社会来检验我们的行为。除此还应做到廉洁奉献，不收受礼品馈赠；上门家访，不满足用电话等方式和家长交流； “蹲下身子”了解孩子、不教训孩子；尊重保护幼儿的人格。把热爱事业与关心每个幼儿健康成长的具体实践紧密结合起来，真正从思想上明确意义，使讲师德成为一种长期的自觉行动。 第二篇：师德计划 900字 孙艳玲修养工作1、加强职业道德修养，认真学习教育法、教师法、未成年人保护法、义务教育法等相关的法律法规，遵守各项法律、法规和学校的各项规章制度，提高自身的认识与修养，加强依法执教的意识，不断规范自己的言行、举止，注意自身形象，以身示范，处处做学生表率，树立教师的美好形象。2、注重阅读教育名著，更新教育观念；坚持素质教育，重读教育学、心理学，关注自己的心理和身体健康，主动与领导和身边的非党员教师谈话沟通，积极参加文体活动，提高自身的生命质量和生活品质。3、自觉主动关心国家大事和时事，认真记好学习笔记，并不断地反省自己的言行，公正、平等对待每一名学生，不体罚学生，不收家长和学生的礼金、礼品。4、学习魅力教师的优秀事迹，结合上学期的测评反馈情况，改善与家长和学生的沟通方式，使自己能够日益完善。5、认真执行学校的各项工作制度，遵守作息时间，不迟到，不早退，严格遵守学校的请假制度，按照课表上课，不随意窜课。4、不在办公室会客、吃饭，不利用班上时间浏览与工作无关的网页，不玩游戏。5、按时参加学校的各种会议，准备专门的会议记录本，做好会议记录，会议期间不交头接耳，不接打电话。6、按时上、下课和放学，不占用学生课间和放学时间；在课上不讲与本学科学习无关的事情；不在教室内接、打电话。个人提高1、学习课标增强课改意识，深入学习新的课程标准，体会课标的精神及年段要求，并努力在教学中得以体现。在数学教学中，改变教育观念，注重在数学教学活动中，培养学生健康心理、健全人格。学会细心观察学生的日常行为和学习状况，关注学生良好学习习惯的培养，加强引导和监督。2、结合本学期教学内容，拟定个人研究小课题，积极开展个人研究、学年研究。在研究中力求大胆探索，勇于创新，上好研究课、汇报课，并注意及时总结与反思，保存好研究过程资料。3、注意案例积累，及时地把工作中触及自身心灵的教育、教学事件具体、生动地描述出来，并进行分析，主要以案例形式体现。4、注重学习积累，有选择地阅读与本学科相关的资料和书籍，适时地写读书笔记、心得和感悟。5、积极参与教研室开展的学术活动6、结合本学期学年教学实际，至少开展一次年级数学实践活动。 出好单元卷和日常练习卷，力争使学年整体水平稳步提升。7、发挥党员作用，做好帮扶工作。关心、配合好年组内其他老师的工作，主动与身边非党员同事谈心积极参与学校和年组内的各种活动，在活动中不断地完善自己。 教师师德师风个人学习工作计划教师：佘德芳“学高为师，德高为范”，是学校的办学宗旨。为国家培养出高素质、高水平的合格人才，提高整个国民的综合素质是作为教师的职责所在。但怎样才能做好，为学生们树立一个心悦诚服的榜样 20xx中学教师师德师风学习计划留庄一中李金艳为了切实提高教职工师德修养，特制定如下学习计划：一、充分认识师德建设的重要意义1、师德建设是新时期精神文明建设的需要。教师既是人才的培养者，也是学校精神文明建设的示 天竺山镇初级