化学人教版九年级下册金属的化学性质.docx

课题2 金属的化学性质教学目标:1.知道铁、铝、铜等常见金属与氧气的反应。2.初步认识常见金属与盐酸、稀硫酸以及金属氧化物溶液间的置换反应。3.熟悉常见金属的活动性顺序，学会利用金属与酸以及金属化合物溶液通过“置换”推断常见金属活动性顺序。4.发展学生敢于置疑、勤于动手的科学精神，发展求知欲和探究激情。教学重点:1.了解金属活动性顺序表，掌握置换反应的概念。2. 认识部分金属重要化学性质（与氧气反应，与盐酸、稀硫酸反应及金属间的置换）。教学难点:1. 活动性顺序强弱的探究及排序。2. 金属活动性顺序表的应用。教学方法:对实验现象进行筛选、对比、归纳、分析、进行信息处理，获取科学结论的教学方法。教学思路： 猜想与探究观察与检验分析与归纳解释与结论教学准备:教学过程一、引入新课在现代考古中，发现从地下出土的文物里，金银器具总是比铁器保存得完整、完好，而且年代比铁器早。你知道为什么吗？现在人们的生活水平普遍提高，人们开始购买很多金银首饰。想一想，如何辨别真金和假金呢？俗语说真金不怕火炼，你知道这有什么科学道理吗？这节课我们就来了解这些问题，探究金属的化学性质。二、新课学习（一）金属与氧气的反应我们学过的铁、镁等与氧气的反应，下面请大家回忆一下化学方程式，比较反应的难易和剧烈程度不同，得出这两种金属的活动性顺序。铁、铜在常温下几乎不与氧气反应，但是在高温时能与氧气反应。真金不怕火炼，说明金在高温时也不和氧气反应。如果把金(Au)的化学活泼性与这两种金属比较，则金(Au)排在什么位置？为什么？从这些实验现象我们知道，最容易和氧气发生反应的金属是最活泼的，你能试一试排列一下镁、铁、铜、金的金属活性顺序吗？（二）金属活动性顺序大家都排列出了这几种金属的活性顺序，接下来我们来探究几种常见金属的活泼性，验证一下大家的结论。1.金属与酸的反应选取4只试管，先分别加入少量稀盐酸，再依次向四只试管中加入Cu、Fe、Zn、Mg四种金属，来做这个对比实验。值得强调的是加入的顺序（Cu、Fe、Zn、Mg）很重要，这样实验现象有个递进的过程，便于学生观察、对比，把握内在联系，使学生能清晰地比较出这四种金属与酸反应的剧烈程度，从而比较出这四种金属的活动性强弱。或播放视频：金属与酸、酸与金属的反应通过观察，请大家书写有关化学方程式通过该实验探究现象分析，能否得出这几种金属的活动性顺序？还能得出什么结论？通过下面图片：我们可以归纳总结a.金属活动性：Mg Zn Fe Cub.金属活动性较强的金属才能与酸反应生成氢气观察这些化学反应方程式，你发现了什么特点？其实它们都是由一种单质和一种化合物反应，生成另一种单质和另一种化合物。这种化学反应在我们化学学科里有专门的名称：置换反应。置换反应就是由一种单质和一种化合物反应，生成另一种单质和另一种化合物的反应。通过刚才的实验，大家想想如果在实验室制取氢气，你认为选用那种金属最合适？为什么？通过我们的探究，发现实验可以帮助我们确定各种金属的活动性。人们在长期的的实验研究中，归纳和总结了各种常见金属的活动顺序表，我们来对照一下，和刚刚我们得到的实验结果是不是一致。人们经过大量的实验，总结出常见的金属活动性顺序如下：金属活动顺序表中，前面的金属比后面的金属活泼，也可以把后面的金属从它们的化合物溶液中置换出来。金属活性顺序表可以作为金属能否在溶液里发生置换反应的一种判断依据。练习：1、写出下列反应的化学方程式（1）镁在常温下与氧气反应_(2)铝在常温下与氧气的反应_(3)铜与氧气的反应_ _(4)镁与盐酸的反应_ 现象_ _(5)锌与硫酸的反应_ 现象_ _(6)铁与硫酸的反应_现象(1)_ (2) _ 生成的铁是_价的铁的化合物, FeCI2溶液的颜色为_（7）试着写出铝与硫酸的反应_ 总结：通过镁、锌、铁、铜与酸反应的速度总结出它们反应速度由快到慢的顺序为： 板书设计: 课题二 金属的化学性质一.金属和氧气的反应 4Al+3O2=2Al2O32Mg+O22MgO3Fe+2 O2 +Fe3 O4镁铝常温下很容易反应，铜铁常温下反应很慢，金在高温下也不反应。结论：不同的金属与氧气反应的难易程度不同。活动性：Mg、AlFe、CuAu二金属与酸的反应 Fe + 2HCl = FeCl2 + H2 Fe + H2 SO4 = Fe SO4 + H2 Zn + 2HCl = ZnCl2 + H2 Zn + H2 SO4 = Zn SO4 + H2 Mg + 2HCl = MgCl2 + H2 Mg + H2 SO4 = Mg SO4 + H2 三.金属与某些化合物溶液反应 2Al + 3 CuSO4 = Al2（ SO4 ）3+ 3CuCu + 2AgNO3 = Cu (NO3 )2 + 2Ag（ 置换反应 ）四.置换反应：由单质和化合物反应，生成单质和化合物的反应金属活动性顺序表K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb (H)Cu Hg Au Pt Au金属活动性由强渐弱结论：不同的金属与酸反应的剧烈程度不同。五金属活动性顺序表的应用，置换反应的应用越在前面越活泼 氢前金属置换氢金属之间互置换 溶液里面可探寻课后反思：本课以多层次科学探究为主线，渗透建构主义思想，多媒体演示的图片创设情景，互动评价激励探究热情，以“学生发展”为本，进行有意义的知识建构，符合学生心理特点，学生兴趣盎然，参与主动，体