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可爱的榆林培训心得体会韩廷强牛家梁中学可爱的榆林培训心得体会于本学期参加了中小学教师地方新课程可爱的榆林为期一天的培训，使我受益匪浅，回味无穷。由于这次培训的针对性很强，学员都是中小学教师的直接参与者，培训主题是可爱的榆林教学的问题分析与课堂实践，培训目的是帮助学员深入理解可爱的榆林的核心理念及其所倡导的教学观和学生观，正确把握中小学地方课程的学科特点，提升学员的认识能力和纠偏能力，提高学员的专业素养，促进学校的专业发展。如此富有针对性的培训，真正达到了训而能用、训而有用的目的。 一、提高认识，认真落实指导意见要求经过这1天的学习，使我认识到我国的教育体制长期以来统得过死，地方和学校的权限太小，伸缩余地小。这种体制，既不得于适应不同地区、不同学生的差异，又不利于发挥地方和学校的积极性，为保障和促进课程对不同地区、学校和学生的标，要实行国家、地方和学校三级课程管理，并进一步指出：国家制定中小学发展的总体规划，在保证国家课程的门类和课时，制定国家课程标准，宏观指导中小学课程的实施。尹局长在讲话中提到：1、此课程是陕西省唯一市级编写教材，教育将派人定时检查2、组织优秀教师交流会，交流教学经验。3、“教学能手大赛”中将增加此课程。二、抓好培训，确保可爱的榆林地方课程开足开好全市中小学样要依据要求，做到地方课程教材、课时、教师“三落实”，各地要积极创造条件，按要求落实课时，各学样要根据课程的要求做好教师配备，组建专、兼职教师队伍，大力开展校本研修，提高教师的识得实施能力，开足开好这一课程。三、实施原则根据国家对地方课程建设的总体要求，本课程实施遵循以下原则：1、在课程目标上，要与国家课程的知识与技能要求相衔接，注重过程与议程、更加重视情感态度与价值观的培养，充分体现自然、社会和个人的和谐关系。2、在教学重点的碇 ，要围绕“可爱的榆林”这一主题，根据知识性、科学性、人文性相统一的原则，切实把对学生有重要教育意义的学习材料作为重点。3、在课程内容的安排上，要密切联系学生生活实际循序渐进，深入浅出的原则。4、在课程实施上，要遵循课内教学和课外活动相结合，教学内容和德育实践相结合的原则。5、在课程的整合上，要体现与校本课程、综合初中相结合的原则。通过培
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