化学人教版九年级下册一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制.doc

第九单元 溶液实验活动5 一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制【以旧唤新】1. 配制50g质量分数为6%的氯化钠溶液，所需氯化钠和水的质量分别是多少？2. 需要配制50g质量分数为3%的氯化钠溶液，需要质量分数为6%的氯化钠溶液和水的质量分别是多少？【实验报告】班级 小组成员 日期 【实验目标】1练习配制一定溶质质量分数的溶液。2加深对溶质的质量分数概念的理解。3通过溶液的配制过程感受定量实验，初步养成严谨科学的实验习惯。【实验用品】托盘天平、密度计、烧杯、玻璃杯、药匙、量筒、胶头滴管、试剂瓶氯化钠、蒸馏水、溶质质量分数为6%的NaCl溶液【实验过程】一、配制质量分数为6%的氯化钠溶液请同组两人合作完成实验，根据“评分细则”给小组打分。实验步骤实验操作评分细则得分第一步（4分）计算：需要氯化钠 g 水 g，即 ml1.准确计算出溶质和溶剂质量（2分）2.将水的质量换算成体积（2分）第二步（10分）称量：用托盘天平称量所需的氯化钠，放入烧杯中。1. 天平调零后，分别在天平左右托盘放上质量相同的纸片（2分）2. 左物右码，先加砝码（或调游码）至指定刻度然后用药匙取氯化钠（2分），瓶盖要倒放在桌子上（2分）3. 天平接近平衡时，一只手用药匙取药品移至天平左盘上方，另一只手应轻轻拍动拿药匙的手，使少量药品落入盘中，直至天平平衡（2分）4. 取用完氯化钠后将瓶塞盖好，将氯化钠转移到烧杯中（2分）第三步（8分）量取：用量筒量取所需的水，导入盛有氯化钠的烧杯中。1. 量液时，量筒必须放平，先向量筒里倾倒水至接近所需刻度后（2分），改用胶头滴管滴加至刻度线，滴管不能伸入容器内，也不能接触容器内壁，应垂直于容器正上方（2分）2. 读数时，视线要与量筒内凹液面的最低处保持水平，再读出液体的体积（3分）3. 将水转移至烧杯中，防止洒出（2分）第四步（2分）溶解：用玻璃棒搅拌，使氯化钠溶解。用玻璃棒搅拌时，不能碰到烧杯壁或底，搅拌至固体完全溶解（2分）第五步（2分）测量：所配制溶液的密度 g/cm3将配制的氯化钠溶液倒入量筒中，用密度计测量密度，做好记录（2分）2、 配制质量分数为3%的氯化钠溶液请同组两人合作完成实验，根据“评分细则”给小组打分。实验步骤实验操作评分细则得分第一步（4分）计算：需要6%氯化钠溶液 g，即 ml水 g，即 ml1.准确计算出浓溶液和水质量（2分）2.将质量换算成体积（2分）第二步（8分）量取：用量筒量取所需的水，导入盛有氯化钠的烧杯中。1.量液时，量筒必须放平，先向量筒里倾倒液体至接近所需刻度后（2分），改用胶头滴管滴加至刻度线，滴管不能伸入容器内，也不能接触容器内壁，应垂直于容器正上方（2分）2.读数时，视线要与量筒内凹液面的最低处保持水平，再读出液体的体积（3分）3.将水转移至烧杯中，防止洒出（2分）第三步（2分）混匀：用玻璃棒搅拌，使溶液混合均匀。用玻璃棒搅拌时，不能碰到烧杯壁或底，搅拌至溶液混合均匀（2分）第四步（2分）保存：把配制好的上述两种溶液装瓶并贴好标签。将配制好的溶液装入试剂瓶中，盖好瓶塞并贴上标签（标签中应包括药品名称和溶液中溶质的质量分数）（2分）【我反思 我成长】项目得分1是否有预习（2分），是否积极参与实验（2分）2是否与组员有分工合作（2分），是否具有良好的安全意识（2分）3体验到定量实验的严谨（2分），实验完毕后整理药品、仪器、桌面（2分）4. 按照要求做好实验记录（2分），在规定时间内完成实验（2分）我的总得分是： 分（总分60分），我的收获和努力方向：【我升级 我快乐】【青铜级】1. 下列实验操作中，正确的是（ ） A B C D2. 用氯化钠固体配制一定质量分数的氯化钠溶液，不需要用到的仪器是（ ）A. 烧杯 B.量筒 C.托盘天平 D.漏斗3.在t时，把A物质5g放入97g水中充分搅拌，得到100g溶液，则溶液中溶质的质量分数为（ ）A.3% B.5% C.5.15% D.49%【白银级】4.已知20时，KNO3的溶解度是31g。小明往20g水中加入8g KNO3，充分溶解后得到的KNO3溶液的溶质质量分数是 。（结果保留一位小数）5.配制100g质量分数为20的碳酸钠溶液。配制方法A：需要碳酸钠固体的质量为g，水的体积为mL(水的密度近似看作1gcm3)。配制方法B：若用40%的碳酸钠溶液稀释成100g 20%碳酸钠溶液，则需取40%的碳酸钠溶液 ml（密度为1.4g/ml）。配制溶质质量分数一定的碳酸钠溶液常按以下操作顺序进行。则用上图所示的序号表示正确配制该溶液的操作顺序为。用托盘天平称量所需的碳酸钠时，发现托盘天平的指针偏向左盘，应。A增加适量固体 B减少适量固体C调节游码D添加砝码A图操作中，玻璃棒的作用是 。分析：以下原因可能导致配到的碳酸钠溶液溶质质量分数小于8%的是（）A.固体中混有杂质 B.量水时仰视读数C.配好后装入试剂瓶中时有少量液体洒出 D.量水时俯视读数【黄金级】6.现欲配制100g 2.5%的Na2CO3溶液，实验步骤如图所示。 （1）图中错误之处有_、_（至少填两点）。（2）配制溶液的过程中，若称量Na2CO3时“左码右物”了，其他都正确，则实际所配溶液的浓度与原来要求的相比_（填“偏大”“偏小”或“不变”）。（3）在量取液体时，仰视达到所需刻度，其他操作正确，则实际量取的水量与要求的相比_（填“偏多”“偏少”或“不变”）。（4）取上述配制得到的20%的碳酸钠溶液53克，加入68.4克某浓度的稀盐酸后，恰好完全反应，求反应后所得溶液的溶质质量分数。7.为了使200g 10%的硝酸钾溶液的浓度增加一倍。同学们在化学实验室进行探究活动。（1）小明同学想到用蒸发水分的办法，请你协助小明同学计算：需要蒸发掉水多少g？（2）有同学建议，直接向溶液中加入硝酸钾固体。则需要加入硝酸钾固体多少g？【课堂练习答案】【以旧唤新】1.氯化钠的质量3g，水的质量47g。氯化钠