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四年级全年级语文上册期中试卷分析 强拉毛一、本年级考试基本情况：这次四年级语文期中参考人数为179人，实考179人，总分13456.5分，平均成绩75.18分，及格165人，及格率为92.18%。其中最高分94分，最低分为17分。二、试卷情况综述：（一）试卷分析：本次四年级语文期中考试，试卷从汉语拼音、字词、句子、课文内容填空以及阅读题和作文题等方面对学生的知识、能力和习惯进行了较全面的检测。整份试卷密切联系教材，关注学生的实际，题量、难易适中，覆盖面较广，体现出灵活性和综合性，侧重考查学生联系语言环境和生活实际理解语言、运用语言的能力，考核学生综合运用知识的基本技能。注重培养学生的语文素养，从这份语文试卷中可以清晰地看出平时的教学情况。（二）失分情况及存在的问题1、字词掌握不牢固。（）用“”标出加点字的准确读音中，失分较严重的是“邻近”的“邻”和“痕迹”的“痕”。（）第三题的用圆圈标出词语中错误的字，并将正确的写在括号里，这道题学生失分较多。（3）四字词语补充完整，“人迹（罕）至”这个词语失分较多。2. 语文基本技能掌握不熟练。各种改写句子得分不太理想，尤其是“小女巫用她的魔杖在小木偶的脑袋上点了一下（缩写句子）”和“孩子们真的要离开巨人的花园（改为反问句）”。这两道题中98%的学生失了分，究其原因虽然平时反复交给学生改写句子方法，但很多学生还是错这错那，或多或少都丢了分，说明平时学生掌握得不够牢，也说明没有人人过关，平时教师训练不到位。3.部分学生课文内容掌握不够好。第二大题按课文内容填空，考查学生对于课文中的内容是否熟悉，难度不是很大，虽然学生基本上能背诵，但是错别字太多，尤其填写富有哲理的诗句中，有些学生不会填，有些张冠李戴，有些填写不完整，故部分同学得分不是很理想。4.阅读方面。整个阅读部分普遍存在学习力差、所学过的知识还不能灵活地迁移运用的现象。（1）学生读题不仔细。比如：阅读（一）部分的第1、3题部分学生根本没有认真找描写猫叫的词语和猫在高兴时或不高兴时的词语。（2）学生上课不专心而且缺乏归纳能力（3）学生阅读短文的习惯欠缺。多数学生 无从下手，实际上，只要仔细阅读仔细思考，就会知道。5、习作方面：第四题半命题习作我战胜了。有部分学生拟题不恰当，比如：我战胜了小狗，光看题目就扣分；有的学生虽命题较好，但没有通过具体事例的描写来突出“战胜”，而三言两语概括写，内容空洞，流水账；另外个别学生写作时，不能很好地进行语言的组织和表达，没有养成修改文章的习惯，在错别字、标点符号等问题上被扣分很多。另外，整个年级的卷面上，学生的书写不够工整、卷面不够整洁，也是丢分的一大主要原因。他们的书写有待提高，在以后的教学中应影起注意。三、整改措施：1充分利用好课堂时间，让学生乐于学、主动学，激发学生独立思考和创新意识，提高教学质量。2加强基础知识字词的积累，让学生感兴趣的学习；结合课题及时进行读写结合训练，提高写作水平3对于一些理解、感悟的问题，在平时多加训
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