四堂课精彩分呈各显课改新成果.doc

四堂课精彩分呈，各显课改新成果团风县十力中学 杨国松11月27-28日，我在团风实验中学参加“国培计划”湖北省特级教师巡回讲学项目培训，听了四节精彩语文课以及各专家关于课改报告，受益匪浅，感触很多，下面谈谈我的体会。精彩一：实中卢林老师的记承天寺夜游，讲得如诗如画，学生在听读-再读-三读中弄清课文的主要内容，落实了字词句等文言文基础知识，为后面“赏景. 悟情” 打下了坚实的基础。利用旧知迁移进行新知的学习，并且进行小组交流，利用集体的智慧解决问题。整堂课落实了文本，又高于文本，做到了小课大讲，拓展了学生视野，展示了卢林老师讲课风格。精彩二：黄石八中孙老师同样讲了记承天寺夜游，却釆用了四个活动板块。活动一：了解苏轼。活动二：初读课文，理解文意。活动三：再读课文，赏析美点。活动四：拓展延伸，感悟苏轼。学生在初读-再读中落实了字词句等文言文基础知识，了解了苏轼，最后感悟了苏轼。在课堂中，教师花了充足的时间让学生多次进行合作学习，在合作探索中得出结论。精心设计课堂练习，体现趣味性和层次性，教材理解透彻，知识重点和难点把握准确。精彩三：思源周彩萍老师的最后一课，注重学生自主探索，三维目标得到充分体现，老师的课堂中，教师都能够充分扮演好组织者、引导者和合作者的角色，周老师不是传授的现在的方法，而是教给学生解决问题的策略. 在品读24-29段中将其中的韩麦尔先生的动作拍成一个MTV很“创新”，且有“创意”。能活用教材，出新点子，新课改的理念体现得很突出。精彩四：武汉硚口区谭老师同样讲了最后一课，学生在黙读-细读-再读中弄清课文的主要内容，落实了基础知识。尤其在品析人物形象中下足了功夫，让学生在读中“悟情”-亡国痛，民族恨，爱国情！让学生在读中掌握了以小见大写法，理解课文主题。在课堂中，教师花了充足的时间让学生多次进行合作学习，在合作探索中得出结论。给学生一把在知识的海洋中航行的桨，让学生积极思考，在主动探索中获取成功并估验成功的喜悦。组织学生讨论，通过学生的相互交流、互相补充，让学生深刻理解其中的道理。整堂课思路清晰，环节紧凑，重难点突出，设计合理。学生的课堂习惯非常好，每个人都能积极的参与到课堂中，课堂效果较好。谭老师利用情境引导学生学习新知，学生的学习兴趣被充分激起，有许多地方值得学习。谭老师在教学新知时循循善诱，让学生学习起来毫不费力，充分发挥了学生的主动性，教学设计很好，引导得也很到位，同时谭老师还让学生体会到了读书的乐趣。（1）整节课学生情绪高涨，兴致勃勃。（2）充分体出了学生的主体和教师的主导作用。（3）最后环节让学生感悟“天下兴亡，匹夫有责”，设计得很好，调动了学生的积极性，做到课已上完，却余音未尽的效果。谭老师这节课上得很成功，学生们上课的积极性和参与率极高，特别是老师能抓住学生的心理特点，创设一定的情境，谭老师提供了丰富的内容，在整个教学过程中给予了学生比较充分的自主探究机会，学生在谭老师的引领下，学习能力得到了提升。谭老师能从学生特点出发，让学生在读的过程中探究新知识、理解新知，从整体上来看，效果确实很不错，值得我们大家学习。精彩五：易局长