语文组总结范文.doc_第1页
语文组总结范文.doc_第2页
语文组总结范文.doc_第3页
语文组总结范文.doc_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

语文组总结范文 xxxx学年度第一学期语文组工作总结本学期,是相对繁忙的一个学期,在学校正确领导下,在语文组各位老师的共同努力下,我们语文组完成了本学期的教学任务,现就本学期的任务进行总结。 一、加强学习,提高思想认识,积极投入高效课堂的探索与实践。 1、本学期,学校加强了高效课堂的学习和实践,要求每个学科组定期观看有关高效课堂的视频,并坚持要求每个老师写感想;同时加强了组内听评课看力度,组织外出学习的教师就外出学习的内容进行交流。 这些做法的具体实施,让每一位教师接受了高效课堂这一教学理念,从根本上认识到了课堂改革的必要性,思想上有了根本的转变,从而有了行动上的探索。 2、本着学校倡导的“稳中求变”的思想,结合语文组的具体特点,我们语文组的教师在教学实践中进行了深入的思考,并进行了初步的实践。 例如马杰老师的让学生当小老师的做法,调动了学生积极性;迟广森老师注意抓好课堂教学的切入点,注意以读带动学生对文本的理解,提高语文的能力;解宝起注意用精致的课堂设计抓住学生的注意力,让学生充满兴趣。 也许大家的尝试还有很多需要改进的地方,距离高效课堂还有很远的距离,但至少我们已经迈出了尝试的第一步。 3、今后的做法下学期,我们尝试的力度还要加大,还要从调动学生课堂的参与度、知识的掌握度进行探索,争取在少留作业、不留作业,让学生在轻松愉快的氛围中学好语文,提高语文能力。 当然,更希望能有走出去学习的机会,让我们能有更开阔地眼界,能有更有力的指导,不至于盲目摸索,还一直在担心自己做得对不对。 二、加强组内听评课的力度。 本学期,我们继续按学校的要求,进行了两轮听评课。 每一位教师都能提前认真备课,评课时,每位教师都能够实事求是的进行评课,争取在每次听评课的过程中有最大的收获。 三、齐心协力,共同备课,精心展示。 本学期,学校加强了集体备课的力度。 组内选定一个老师,所有人集体备课,然后在全校进行公开展示。 集体备课的展示,是集体智慧的结晶;集体磨课的过程中,老师群策群力,积极出谋划策,争取语文组展示最高的水平。 更主要的是,这个过程让每个人都获益匪浅。 四、精心策划、组织语文组诗歌朗读比赛。 本学期我们语文组组织全校学生举办了“中华经典诗文朗读比赛”。 比赛之前,解宝起、李晨负责方案的制定、节目的统计、音乐的收集、现场的音乐、总结归纳,骆英负责主持人的辅导、蒋桂华负责会场的安排、布置、奖品的采购、主持人的确定、照片的收集,各位语文老师负责参赛选手的培训。 经过语文组所有老师的精心准备,在学校各方面的大力支持下,比赛当天虽然天气寒冷,但并没有影响学生们参与赛的热情,学生们声情并茂的朗诵,感染了所有的听众,让所有学生对朗诵有了新的认识,丰富学生校园生活的同时,提高了学生的语文能力。 五、特色本的制定。 本学期,我们语文组根据本学科的特点,让学生准备了听写本。 老师定期对所学的字词、作家作品、诗歌等内容进行听写默写,加强了基础知识的检查和落实。 六、加强常规坚持力度。 加强了教案、作业的检查力度,争取每月都有检查和反馈,对教案数量不够、作业批改不及时、不批错的情况进行及时的改正,加强教学的常规管理。 七、收集优秀作文本学期的作文要求达到八篇,并注意将平时的优秀作文进行收集,学校统一将优秀作文分期中期末两次进行打印,并下发到每班一份,加强同学之间的互相学习。 八、积极参加校内外的教研。 本学期教研的次数明显高于以往的学期,一是学习的要求严格,另一方面也是老师们对课堂改革的认识不断深入,加强教研和学习成了当务之急。 九、解宝起参加研修班的讲课,代表研修班老师做展示课。 参加青年教师基本功比赛,代表油田教师参加滨海新区比赛。 xx年是我们港狮学校有史以来最为繁忙的一年,但大家齐心协力,共同完成了现代化达标的任务,加强了教学的改革,加

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论