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文档简介
2019-2020学年数学人教版八年级上册11.2.2 三角形的外角 同步训练A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共10题;共20分)1. (2分)如图,MON=30,点 在射线ON上,点 在射线OM上, .均为等边三角形,依此类推,若 的边长为( ) A . 2016B . 4032C . D . 2. (2分)下列说法中错误的是( )A . 三角形的中线、角平分线、高线都是线段B . 任意三角形的内角和都是180C . 三角形的一个外角大于任何一个内角D . 三角形的三条高至少有一条高在三角形的内部3. (2分)(2015广东)如图,直线ab,1=75,2=35,则3的度数是( )A . 75B . 55C . 40D . 354. (2分)已知ABC中,A=B+C,则ABC的形状是( )A . 直角三角形B . 锐角三角形C . 等腰三角形D . 钝角三角形5. (2分)如下图,ABC中,点D在AC上,且AB=AD, ABC=C+30,则CBD等于( )A . 15B . 18C . 20D . 22.56. (2分)如图,ABCD,BED=61,ABE的平分线与CDE的平分线交于点F,则DFB=( )A . 149B . 149.5C . 150D . 150.57. (2分)如图, ,AP平分 ,GF垂直平分AP,交AC于F,Q为射线AB上一动点,若PQ的最小值为3,则AF的长为 A . 3B . 6C . D . 98. (2分)含30角的直角三角板与直线l1、l2的位置关系如图所示,已知l1l2 , ACD=A,则1=( )A . 70B . 60C . 40D . 309. (2分)(2011山东日照)如图,已知直线ABCD,C=125,A=45,那么E的大小为( ) A . 70B . 80C . 90D . 10010. (2分)ABC中,AB=AC,CD为AB上的高,且ADC为等腰三角形,则BCD等于( ) A . 67.5B . 22.5C . 45D . 67.5或22.5二、 填空题 (共6题;共6分)11. (1分)已知,如图所示,则tan与tan的大小关系是_12. (1分)如图,已知A=,ACD 是ABC 的外角,ABC 的平分线与ACD 的平分线相交于点 A1 , 得A1;若A1BC 的 平分线与A1CD 的平分线相交于点 A2 , 得A2A2015BC 的平分线与A2015CD 的平分线相交于点 A2016 , 得A2016 , 则A2016=_(用含的式子表示) 13. (1分)若BAC30,AP 平分BAC,PDAC,且 PD6,PEAC,则 PE_14. (1分)如图所示,在ABC中,C=90,DE垂直平分斜边AB,分别交AB、BC于D、E,若CAE=B+30,则B=_度15. (1分)如图,AB是O的直径,弦CDAB,垂足为E,连接AC若CAB=22.5,CD=6cm,则O的半径为_cm16. (1分)如图,四边形ABCD中,BAD=110,B=D=90,在BC、CD上分别找一点M、N,使AMN周长最小时,则AMN+ANM的度数为_三、 解答题 (共6题;共45分)17. (5分)如图,MON=90,点A,B分别在射线OM、ON上移动,BE是ABN的平分线,BE的反向延长线与OAB平分线相交于点C,试问:ACB的大小是否发生变化?如果保持不变,请给出证明;如果随点A、B移动发生变化,请求出变化范围 18. (5分)如图,AF是ABC的高,AD是ABC的角平分线,B=36,C=76,求DAF的度数 19. (5分)如图,在ABC中,AE是BAC的角平分线,AD是BC边上的高,且B=44,C=68,求CAD、EAD的度数 20. (5分)如图,ABC=38,ACB=100,AD平分BAC,AE是BC边上的高,求DAE的度数21. (10分)已知:如图,线段AB和射线BM交于点B(1)利用尺规完成以下作图,并保留作图痕迹(不写作法)在射线BM上作一点C,使AC=AB;作ABM 的角平分线交AC于D点;在射线CM上作一点E,使CE=CD,连接DE.(2)在(1)所作的图形中,猜想线段BD与DE的数量关系,并证明之22. (15分)综合题。 (1)如图,ABC中,点D、E在边BC上,AE平分BAC,ADBC,C=40,B=60,求:CAE的度数;DAE的度数 (2)如图,若把(1)中的条件“ADBC”变成“F为AE延长线上一点,且FDBC”,其他条件不变,求出DFE的度数 (3)在ABC中,AE平分BAC,若F为EA延长线上一点,FDBC,且C=,B=(),试猜想DFE的度数(用,表示),请自己作出对应图形并说明理由 第 12 页 共 12 页参考答案一、 选择题 (共10题;共20分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、二
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