化学人教版九年级下册第十单元 课题2 酸和碱的中和反应.doc

第十单元章节复习单元测试一.选择题：（每小题2分，15小题，共30分）1. 在日常生活中的下列物质里属于溶液的是 -（ ） A冰水 B澄清石灰水 C牛奶 D液氧2、对“20时，硝酸钾溶解度为31.6g”这句话解释正确的是-（ ）A、20时，100g硝酸钾溶液中含有31.6g硝酸钾B、在100g水中溶解31.6g硝酸钾就达到饱和状态C、20时，100g水中溶解31.6g硝酸钾就达到饱和状态D、20时，31.6g硝酸钾被水溶解3、能证明某KCl溶液在20时已经达到饱和状态的方法是-（ ）A、温度不变时，向该溶液中加入少量水，结果溶液变稀B、温度不变时，向该溶液中加入少量KCl晶体，晶体不再溶解C、取少量该溶液升温，无KCl晶体析出 D、取少量该溶液，降温至10时，有KCl晶体析出 4不能影响物质溶解度大小的因素是-（ ）A温度高低B溶质、溶剂的量C溶剂种类D溶质种类5图1可表示“M与N的并列关系”，图2可表示“M属于N的从属关系”。下列概念间的关系符合图3所示关系的是-（ ）XYZA溶质溶剂溶液B悬浊液乳浊液溶液C化合物酸碱盐化合物D饱和溶液不饱和溶液浓溶液6、地球上71%的面积覆盖着水，水是生命之源，也是重要的溶剂，下列说法正确的是（ ）A. 将1gCaO投入到99g水中，溶质的质量分数1%B. 常温下KNO3、Ca（OH）2的饱和溶液降温后仍是饱和溶液C. 将NaCl、蔗糖溶于水后，溶质均以分子形式存在D. 溶质在溶解的过程中，有的放出热量，有的吸收热量7从100克15%的NaOH溶液中取出20克，将剩余溶液与原溶液进行比较，没有发生改变的是 ( )A 溶质的质量 B 溶剂的质量 C 溶液的质量 D 溶质的质量分数8打开汽水瓶盖会有大量气泡冒出，产生这一现象的原因是二氧化碳的溶解度随- ( )A压强增大而减小 B压强减小而减小C温度升高而升高 D温度降低而减小9. 下列清洗方法中，利用乳化原理的是-（ )A. 用自来水洗手 B. 用汽油清洗油污 C. 用洗涤剂清洗餐具 D. 用盐酸清除铁锈10、2009年2月5 日，我市普降大雪，为确保道路的畅通，有关部门向公路上的积雪撒盐以使冰雪很快融化。其原因是-（ ） A盐水的凝固点较低 B盐水的沸点较高 C盐水的凝固点较高 D盐与雪发生反应11海水淡化可采用膜分离技术，如下图所示，对淡化膜右侧的海水加压，水分子可以透过淡化膜进人左侧淡水池，而海水中的各种离子不能通过淡化膜，从而得到淡水，对加压后右侧海水成分变化进行分析，正确的是-（ ）A溶质质量增加 B溶液质量不变C溶剂质量减少 D溶液质量增加12、要使如图所示的小气球鼓起来，实验时使用的固体和液体不能实现的是-( )A.硝酸铵和水B.氢氧化钠和水C.氧化钙和水D.碳酸钙和稀盐酸13图1是a、b两种物质的溶解度曲线。室温时，将盛有a、b饱和溶液的试管分别放入烧杯内的水中，均无晶体析出。当向烧杯内的水中加入硝酸铵固体或浓硫酸后，图2试管内所示现象正确的是-（ ）图1溶解度/g温度/0ba图2硝酸铵浓硫酸硝酸铵a溶液浓硫酸水水水水a溶液b溶液b溶液A B C D 14室温下，饱和食盐水露置在干燥的空气中，过一段时间后有少量固体析出，这是因为-（ ）A氯化钠的溶解度减小了B溶液中溶质的质量分数减小了C溶剂质量减小了D溶液变成不饱和溶液了15、右图是M、N两种物质的溶解度曲线，在t2时往两个盛有100g水的烧杯中先后加入a g M和b g N，充分搅拌。将混合物的温度降低到t1，下列说法正确的是-（ ）A、t2时，得到M的饱和溶液B、t2时，得到的M溶液的溶质质量分数比t1得到M溶液的溶质质量分数大C、温度降低到t1时，M、N的溶质质量分数相等，得到M、N的不饱和溶液D、温度降低到t1时，M、N的溶解度相等，得到N的饱和溶液H2X收集H2X从液体中析出晶体X反应有能量变化X检验CO32-16、下列各图所示的实验中，“X”的液体可以不需要溶液的是 -（ ） A B C D17、烟台是座美丽的城市。下列对海洋化学资源利用的有关叙述错误的是（ ）A.利用多级闪急蒸馏法淡化海水B.利用蒸发结晶的方法从海水中提取食言C.利用像海水或卤水中加入石灰乳的方法将海水中的Mg2+富集沉淀出来D.利用海底蕴藏的大量“可燃冰”作燃料，以它为燃料不会加剧温室效应18、下图是a、b两种固体物质（不含结晶水）的溶解度曲线图，下列说法正确的是（ ） Aa物质的溶解度大于b物质的溶解度Bt1时，a溶液的溶质质量分数比b大C图中A、B两点对应溶液均为饱和状态D将t2时a、b两种物质相同质量的饱和溶液，分别冷却到t1，a析出的晶体质量大19、硝酸钾和氯化钾的溶解度曲线如图4所示，下列叙述正确的是（ ）A硝酸钾的溶解度一定大于氯化钾的溶解度B降低温度可使接近饱和的硝酸钾溶液变饱和Ct 时，硝酸钾和氯化钾两种溶液的溶质质量分数一定相等D60 时，100 g水中加入90 g硝酸钾，充分搅拌，可得到硝酸钾的饱和溶液20、甲乙两种固体的溶解度曲线如右图所示，下列说法中，正确的是（ ）A20oC时，甲饱和溶液中溶质的质量一定等于乙饱和溶液中溶质的质 量B40oC时，分别在100g水中加入50g甲、乙，所得溶液中溶质的质量分数相等C40oC时，分别在100g水中加入40g甲、乙同时降温至20oC甲乙溶液均为饱和溶液，且析出固体的质量相等D20oC时，分别在100g水中加入40g甲、乙加热到40oC时，甲溶液为饱和溶液，乙溶液是不饱和溶液。二非选择题（共40分）21、写出下列溶液中溶质的化学式：溶液溶质的化学式（A）医疗消毒用的碘酒（B）澄清的石灰水（C）水和酒精等体积混合后的溶液（D）锌和稀硫酸恰好反应后的溶液（E）食盐水22请用化学知识解释下列问题： (1)烧开水之前水中有气泡冒出 (2)打开汽水瓶盖后有大量泡沫溢出 (3)汗水浸湿的衣服晾干后，衣服上会出现白斑 (4)洗涤剂清洗油污的原因_23右图是A、B两种物质的溶解度曲线，根据图示回答下列问题：(1)t1时，向两只盛有100g水的烧杯中，分别加入A、B两种物质至不能溶解为止，所得溶液的溶质质量分数较大的是_溶液(填“A”或“B”)。 (2)t2时，欲配制等质量的A、B两种物质的饱和溶液，所需水的质量关系是A_B。 (填写“”、“”或“”，下同)(3)将t2的A、B两种物质的饱和溶液各200g，降温至t1，析出晶体的质量关系是A_B。(4)将t2的A、B两种物质的饱和溶液各200g，升温至t3，欲使它们仍为饱和溶液，若不改变溶剂质量，所需加入固体溶质的质量关系是A_B。 24右图为氯化钠、碳酸钠(俗称纯碱)在水中的溶解度曲线。内蒙古多盐湖，内蒙古地区夏季气温较高，冬天气温较低。(1)当温度为10时，碳酸钠的溶解度为 ；(2)当温度 时，氯化钠的溶解度大于碳酸钠的溶解度；(3)生活在盐湖附近的人们习惯“夏天晒盐，冬天捞碱”。请你解释原因： “冬天捞碱” _“夏天晒盐” _。25、右图是同学们根据所学知识设计的一个趣味实验，请参与实验并回答问题： 将分液漏斗里适量的水加人大试管中，使足够量的氢氧化钠固体完全溶解后，能观察到的现象是 _ ； 请解释产生上述现象的主要原因是 。26、某兴趣小组利用家中的材料研究影响物质溶解性的因素，实验步骤设计如下：()称取一定质量的冰糖，研磨成粉末，每10g为一份，分成若干份备用，()按照下表进行实验(实验所需仪器略)第一组第二组第三组第四组实验温度20202020202080固体种类冰糖冰糖冰糖(粉末)冰糖(块状)冰糖食盐冰糖固体质量10g10g10g10g10g10g10g溶剂种类水植物油水水水水水溶剂质量50g50g10g10g10g10g10g请你对他们的实验设计进行评价：(1)根据上述的设计，你认为他们准备研究的影响因素包括_等四个方面_，其中不会影响物质溶解性的因素是一。(2)在第一组、第三组、第四组的实验中使用研磨好的粉末状的冰糖而不使用块状冰糖的优点在于_。(3)你认为第四组实验的设计是否会影响实验结论的得出，请简述理由：_删26、学习了溶液的概念后，老师的提问及同学的回答如下图所示：（1）以上三位同学中能够正确描述溶液特征的是 同学。 老师接着问：“你们还想知道什么?”王华回答：“不溶于水的物质能溶于其它溶剂吗?”李佳回答：“影响物质在水中溶解能力的因素有哪些?”（2）如果用实验回答王华的问题，则应该选择的溶质和溶剂分别是： 、 。（3）针对李佳的问题，老师引导同学们进行了一系列探究，包括绘制A、B、C三种固体物质的溶解度曲线，下表列出了从探究实验中获取的部分数据，李佳根据下表中的数据绘制了一条溶解度曲线，它是 物质的溶解度曲线。（4）取等质量的A、B、C三种物质的60的饱和溶液将其温度降低到20析出晶体较多的是_，不析出晶体的是_。 27、铭铭在做饭时，发现很多因素都能影响食盐在水中的溶解的速率。（1）从你能想到的可能影响食盐在水中的溶解速率的因素中，写出其中的两项，并预测此因素对食盐溶解速率的具体影响：因素_你的预测_因素_你的预测_（2）从你所列因素中选出一个，通过实验验证你的预测。你设计的实验方案是_28、用汽油或加入肥皂都能洗去衣服上的油污，洗涤的微观过程如图: 请你从二者的除油污原理、过程和形成的物质等方面谈一谈有哪些相同点和不同点？ （1）前者的除油原理是溶解，后者的原理是_（2）_（3）肥皂除油污形成的混合物是乳浊液，汽油除油污形成的混合物是_删29、某化学兴趣小组学完物质溶解时吸放热现象后，作了如下探究实验，请你和他们一起探究，小组同学设计了如下实验，试回答：（1）装置A产生的现象是_ 原因是_（2）装置B产生的现象是_ 原因是_29、如下图所示是田绘同学配制50g5氯化钠溶液的全过程图。在配制过程中遇到下列问题，请你参与解决。 (1)找出配制过程中的错误： _；_；(2)田绘同学使用的托盘天平的砝码有lg、2g、5g三种，你认为她在称量过程中是否要移动游码?_，理由是：_。(3)田绘同学选用规格为20mL的量筒取水，你对她的评价是：_。(4)田绘同学配制的氯化钠溶液的溶质质量分数小于5，造成其误差的可能原因有：_；_。30、二十一世纪是海洋开发与利用的世纪，我市规划确立了“蓝色经济”发展战略，海洋化学资源的综合利用将是重点发展领域之一。以下是某研究性学习小组在探究海水综合利用中遇到的问题，请你参与解决并填空： 问题一、海水制镁过程中如何富集镁离子？ 甲、乙、丙三位同学各自提出自己的设想： 甲：直接往海水中加入石灰乳。 乙：高温加热蒸发海水后，加入石灰乳。 丙：向晒盐后的卤水中，加入石灰乳。 通过分析比较，你认为_的设想最为经济合理（选填“甲”、“乙”或“丙”）。 问题二、粗盐纯化过程中如何除去可溶性杂质？ 粗盐中含有硫酸钠、氯化钙等杂质。提纯时，先向粗盐水中加过量的氢氧化钡溶液，目的是完全除尽_；再加过量的_溶液，除去杂质阳离子；滤去沉淀，向滤液中加入_，将溶液的pH调为7，即得到精盐水。 问题三、海水“制碱” 的产物成分是什么？ 同学们从某企业取回少量碳酸氢钠受热完全分解后的固体样品，为确定其成分，进行了如下探究： 【提出猜想】 甲的猜想：样品中只含有碳酸钠； 乙的猜想：样品中含有碳酸钠和氢氧化钠； 丙的猜想：样品中只含有氢氧化钠。 他们做出上述三种猜想的科学依据是_。【实验、记录与分析】步骤实验操作实验现象结论1取少量样品于试管中，加水完全溶液，再加入_丙的猜想不成立2取步骤1反应后的溶液与试管中_只有甲的猜想成立32、过氧化氢的水溶液俗称双氧水，在放置过程中会缓慢分解，化学方程式：2H2O2 MnO2 2H2O+ O2现有一瓶未曾使用过的久置的双氧水，瓶上商品标签提供了如下信息：过氧化氢溶液体积：500mL，化学式：H2O2密度：1.20g/cm3质量分数：30%（1）若用这瓶过氧化氢溶液配制溶质质量分数为3%的医用双氧水1500g，需要这种过氧化氢的水的质量是多少？_（2）利用刚配制好的双氧水制取O2，测定Fe的纯度，取10克该不纯金属（所含杂质不与反应），在O2中充分燃烧后，剩余固体13.2g。金属发生反应的化学方程式_利用已知条件求解参加反应Fe粉质量（X）的比例式_该金属的纯度_共用去配制好的双氧水的质量为_第十单元答案：1、B2、C3、B4、B5、A6、D7、D8、B9、C10、C11、C12、A13、A14、C15、D16、A17、D18、D19、B20、C21、I2、Ca(OH)2、C2H5OH、ZnSO4、NaCl22、(1)烧水时温度升高，水中溶解的氧气等气体的溶解度随着温度的升高而降低，故会有气泡冒出(2)打开瓶盖后压强减小，二氧化碳的溶解度随着压强的减小而减少，二氧化碳逸出(3)汗水中含有NaCl等物质，被汗水浸湿的衣服晾干后，水分蒸发，NaCl固体析出，留在衣服上形成白斑。(4)洗涤剂有乳化作用，能将植物油分散成无数细小的液滴，而不聚成大的油珠，随水流走。23、(1)B (2)= (3) (4) 24、(1)10g(2)0-30(3)“冬天捞碱”：冬天温度低，碳酸钠的溶解度