咱们从小讲礼貌教学设计.docx

咱们从小讲礼貌教学设计教学内容：一、学唱 咱们从小讲礼貌二、认 sol, la, si, 教学目标：一、指导学生用欢快、活泼的情绪和富有弹性的声音演唱咱们从小讲礼貌。教育学生从小讲礼貌、懂礼貌。二、认识连线并懂得其作用；复习巩固学过的do、re、mi、sol、la五个音。三、通过欣赏中华人民共和国国歌，感受进行曲雄壮的音调，对学生进行爱国主义教育。教材分析：一、学唱歌曲咱们从小讲礼貌以叙述性的歌词，清新活泼的曲调，表现了少年儿童生气勃勃面貌，赞扬了他们讲文明、懂礼貌的好风尚。歌曲以七个乐句组成。以重复节奏开始的第一乐句，使曲调充满欢快、活泼的气氛，生动地描绘出少年儿童朝气蓬勃的形象。第二乐句前两小节节奏拉宽，与开始的节奏形成对比，强调了“小朋友”三个字，后三小节又恢复了富有同一跳跃感的节奏，显得完整统一。第三、四乐句的曲调完全相同，旋律庄重，但又蕴含着儿童的稚气。第五、六乐句是开始节奏的变形，使问候的语调更为亲切，体现了学生对老师的尊敬和同学之间的友爱。最后以欢快、坚定的乐句结束了全曲，表明了少年儿童讲文明懂礼貌的决心。二、读谱知识连线：标记在音符上方的半圆形弧线“”叫连线。连线通常有两种作用：1、延音线。2、圆滑线。三、综合训练1、听着歌曲的录音自编动作。2、练习唱准三、五度音程，并能按照音的高低将音符排列起来。3、训练学生归纳语言节奏的能力。教学课时：二课时教学准备：电子琴、多媒体教学过程 ：第一课时一、组织教学师生问好，检查坐姿。2、做个简单的手指游戏。 二、发声练习：1 2 3 4 5 4 3 23 4 3 23 2 1 21 三、读谱知识连线：1、延音线55 2、圆滑线35四、新歌教学1、导入 新课每天早晨，同学们背着书包高高兴兴走进校园，看见老师行礼问好，真有礼貌。这节课我们一起来学唱一首新歌咱们从小讲礼貌。2、听录音范唱问题：听完后回答这首歌曲的演唱情绪是怎样的？3视读歌词。出示大谱表4视唱歌谱指导学生视唱歌曲的第14小节，1014小节，其他部分老师带领学生在钢琴伴奏下视唱。4、找一找这首歌中哪几个地方使用了延音线和圆滑线，把它们写出来，拍着手唱一唱。5、在老师伴奏下完整地视唱歌谱，错误的地方老师及时指导纠正。五、课堂小结，学会本节课歌曲。 第二课时教学过程：一、组织教学，师生问好。二、发声练习： 5 4 3 23 4 3 21 2 3 43 2 1 31 2 1 三、视唱练习听琴视唱do、re、mi、sol、la，然后按由高到低或由低到高的顺序排列起来，并按排列的顺序唱一唱。四、学唱歌词1、朗读歌词，指导学生轻声、高位置读第一段歌词。2、跟琴轻声演唱歌曲第一段。难点：第八、十二、十五小节，第十八、二十小节休止符要唱得准确。乐曲中多次运用了连线，要指导学生唱得连贯、圆滑。用上述方法教唱第二段。3、歌曲处理歌曲的19小节要唱的欢快、活泼，有弹性，“小朋友”几个字要唱的连贯、圆滑。演唱力度掌握在mpmf之间，每段歌曲的第一个字要尽量唱的字正腔圆。4、歌曲练习分小组、个别演唱等形式反复练习。五、思想教育结合歌词内容教育学生对老师有礼貌，同学之间要团结友爱，讲文明、有礼貌。六、课堂小结师小结：当我们每一天背上书包，高高兴兴地来到学校的时候，就成为一名优秀小学生了，就应该遵守小学生守则做个爱学习、讲卫生、守纪律的好孩子，更应该做个讲文明、懂礼貌的乖孩子。第三课时一、组织教学，师生问好。二、发声练习：红太阳，上山冈。三、复习歌曲咱们从小讲礼貌。四、欣赏中华人民共和国国歌。1、导入课题同学们，你们还记得国歌的来历吗这首歌原名义勇军进行曲，田汉作词，聂耳作曲，写于1935年，这首歌当时为进步影片风云儿女主题歌，1949年中国人民政治 协商会议第一届全体会议确定为中华人民共和国代国歌。1982年12月4日六届人大一次会议通过为中华人民共和国国歌。2、初听国歌录音。听了这首歌后，你的心情是怎样的？启发学生 谈谈自己的体会。3、复听国歌录音。4、带领学生 轻声唱国歌。五、综合训练指导学生将亲身体验过