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文档简介

班级 姓名学习目标： 1. 知道流体压强与流速的关系。记住流体压强规律；会解释相关的生活现象。 2. 了解飞机的升力。解释飞机升力形成原因。学习重点： 会用流体压强与流速的关系解释生活现象。一、 自主学习：阅读课本，自主完成下列问题：1. 流体是指 的物体。气体和液体都可以流动，统称为流体。2. 流速和压强的关系 ： 。3. 流速是指 。判断流速快慢的方法：一般在较宽阔的地方流体流速 ，在较狭窄的地方流体流速 ； 运动物体周围流体流速 ，其余地方流速 。（快 慢）4.流体在运动时产生的压强与其静止时的压强大小 。（相同、不同）二、合作探究任务一：探究流体流速与压强之间的关系实验1： 把乒乓球放在漏斗下方通过漏斗向下吹气，同时放开手。观察现象。乒乓球能在漏斗下方不会掉下来，由物体的平衡条件可知，竖直方向除了受到重力以外，一定还受到一个向 的压力。未吹气时没有这个现象，当吹气之后才产生这种现象，这个压力可能会跟什么有关系呢？实验2.硬币“跳高”实验.在靠近桌面边沿的地方放一枚硬币，在硬币前架一个约2 cm高的栏杆，在硬币上方沿着与桌面平行的方向用力吹一口气，硬币就能跳过栏杆，为什么？实验3、如图向两张纸中间吹气 ，观察现象。两张白纸将两张纸并列悬挂起来，在两纸的中间向下吹气在气体中，流速越快的位置强越_。两张纸_。分析：这是因为不吹气时，纸条两侧空气是（静止）的，两侧空气对纸条作用的压强（相等），气压（不会）引起纸条运动。吹气时，纸条接触气流的一侧受到的气压比静止空气的气压（小），结果纸条在两侧（气压差）的作用下，向气压（小）的一侧(有气流的一侧)（运动）结论：气体压强与气体流速有关，气体在流速（ ）的地方压强较（ ）；反之，在流速（ ）的地方压强较（ ）。小结： 1.液体和气体，都具有 性，统称为流体。2.三个实验的共同之处是：流体在运动时才导致现象的产生。流体压强与 有关，流体在流速大的地方压强 ，在流速小的地方压强 。任务二：探究机翼的升力：十几吨重的飞机为什么能腾空而起？（1）飞机的机翼有什么特点？ （2）飞机飞行时升力是如何产生的？（学生分组讨论）师生共同分析: 迎面吹来的风被机翼分成两部分，由于机翼横截面形状上下不对称，在相同的时间里机翼上方气流通过的路程长，所以速度大,比下方气流大。结论:气流在机翼上下表面由于流速不同产生压力差(下表面
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