国培研修伴我成长.docx

国培研修伴我成长作者：宁夏回族自治区银川市灵武市第二小学 高敏我有幸再次参加“国培计划（2016）”宁夏回族自治区小学语文、数学教师工作坊研修，在这段研修学习的日子里，每一天对于我来说都有新的收获，有句话说得好：“复杂的事情简单做，你就是专家，简单的事情重复做，你就是行家，重复的事情用心做，你就是赢家。美好是属于自信者的，机会是属于开拓者的，奇迹是属于执著者的！”“一个人能走多远，看他与谁同行；一个人有多优秀，看他有什么人指点；一个人有多成功，看他与什么人相伴，有几位好同伴，将会成就你的一生。”本次研修使我的教育教学理念得到了进一步更新，对“国培计划”这位“老朋友”产生了一次又一次的感动： 首先是国培研修带给我们的改变。改变心态“改变能改变的，适应不能改变的”；改变与学生交流的方式真正“蹲下来”和学生交流；改变对布置作业的处理方式只要是布置的作业就全批全改，提高作业批改率，讲评率；改变帮助学生学习进步的方法帮助具体学生解决学习中遇到的具体难题；改变看问题的狭隘的角度要有更广阔更高的视野；改变我们的工作状态少一些埋怨，多一些积极；改变“很忙，没时间”的借口想做，就让心往那儿去。其次是通过本次国培研修，结识了一批优秀专家。专家们用他们质朴的语言，渊博的知识，先进的教育理念点亮了我对知识的渴求和对教育的执着，让我对新课程改革后的数学教学工作有了更深一层的领悟，也让我剖析出自己的课堂教学及教学理念中仍存在着许多不足之处。尤其是各位专家的精彩讲座，我反复观看，每一次都有不同的思考和收获。听了讲座，真是受益匪浅，激起我心中的许多感想，让我树立了新的正确的教育观，感悟到要善待学生，尊重生命。学到了自信，学到了方法，感悟至深。 再次，通过国培研修学习，学会利用网络进行资源共享。教师之间的相互交流学习、点评。每位教师都把平时的教学片断、点滴经验或是心得都放到这上面来，相互传阅、学习，这其实是最好的、最有效、最实际的学习。因为这些东西也许就是我们平时教学中经常遇到的，这里集中了这么多种处理教学的方式方法，我们可以从中选取最适合本班的教学方法进行实际教学，真正达到了资源共享。另外，国培研修学习让我学会了“尊重”。尊重自己的工作，尊重别人，尊重自己。有幸成为研修一名成员后还曾经怀疑过这段时间到底怎么过，但事实告诉我一切是那样的井然有序。研修的时间，研修的内容，研修的通讯，研修后的午饭，都让研修者一清二楚。自始至终研修内容从我们教师的实际情况出发，朴实，实用，真的很不错。本次研修的形式、内容、时间、组织、亮点、不足的意见和建议；研修中我们充分享受了被尊重的感觉，感叹之余期盼我们自己的教育工作也能有始有终；有行动有调查；有不足有改变；有改变有提高。学会尊重自己的工作，尊重学生、尊重同事，尊重领导；也就尊重了自己。最后，网络研修学习启迪我如何育人。我以前总认为我是一名数学老师，只要把我的数学课上的让孩子们喜欢，只要在教材和教法上下功夫就够了。通过近几年的教学，我觉得教育教学不是我想象的那么简单，特别是孩子们之间发生的一些事情，每次处理完后，自我感觉方法不尽如意。讲座给了我很大的启迪：不但要备教材，更要备学生，就像中国好声音里的那英培养歌手时的那样走心。讲座启迪了我的想法、改进了我的教法，服务了我的教学，怎能不让我喜欢呢？我们每天面对的是一个个有着鲜活生命，一个个正在茁壮成长的学生，我们要把他当作一个能动的人，给他们一个自由的空间，尊重平等地对待他们、关心他们，和他们成为无话不说的好朋友;从而缩小师生间心灵上的距离，使他们产生“向师性”；然后运用激励机制，加以充分的肯定和激励，让学生感到温暖，增强自信。教师还应和学生进行经常性的心灵沟通，向学生畅开心灵，既可以向学生谈自己从人生中取得的宝贵经验，也可以向学生坦诚地公开自己的生活教训，使学生真正感受到你不仅是良师还是益友。这样，才会在他们成长与发展的道路上有一个质的飞跃，更会使教学效果收到事半功倍的作用。这次培训留给我的记忆与思考是永恒的。它带给我思想上的洗礼，心灵上的震撼，理念上的革新，精神上的愉悦。通过这次培训，我提高了认识，理