国培计划脱产置换研修学习心得.docx

“2015国培计划脱产置换研修”总结石瑞敏濮阳县机关幼儿园2017年3月13日用心参与，充实自我“2015国培计划脱产置换研修”总结 我是石瑞敏，来自濮阳县机关幼儿园，非常幸运也非常珍惜能够拥有这次机会来到河南师范大学，参加“2015年国培计划脱产置换研修”学习，同时也感谢我们学校的领导能把这样一个可以不断完善和提高自己能力的机会分配给自己。 下面我把本次学习的最大感悟简单归纳成如下三条：一、更新了自己的教育理念、理论和方法 这是我本次国培培训里最大的感触。从参加工作以来，自己的教育理念、理论及方法可以说就已经停留在了当时，多来以来就算不是毫无寸进也不差多少的，因为在教学大都是仅凭自己上学的所学所知应，并且给自己的感觉是足以应对，甚至还能取得一些小成绩而让自己沾沾自喜，所以我就不知不觉中沉浸在自以为是的小幸福中，如果不是本次培训唤醒了自己，或许自己有可能一辈子沉浸其中而不自知，不知道“教育”是需要与时俱进的，是需要不断学习更新的。因为只有这样才能够打破传统的、陈旧的甚至是落后的教育理念、理论和教学的方式、方法，建立起一整套全新的、科学的、先进的、合乎时代潮流的教育思想体系，从而才能教育出更有灵性的学生。二、开阔了视野，拓展了思维 教育教学目标和导向的不同，造成教育教学效果的极大差异。例如在听了河南省基础教研室教研员戢明的讲座后，我深深体会到，要注重学生创新性与开放性思维的培养，而不是单一的把某个知识点教学就完事了，近几年来化学中考题题型灵活多样，很较多题目能够和生活挂钩，甚至与高中知识联系起来，所以才造成学生对于这种题型看着有感觉就是不会做。另外，在强调提高学生学科成绩的同时，也应强调学生的价值观教育和道德教育.教师要尊重学生经验，发展学生个性，因材施教。这些经验教训如果不是聆听各位专家一块一块的、一条一条的分析出来，自己不知道要在多少年的教育积累中才能感悟出来的。正所谓“听君一席话，胜读十年书”，要想教出“得意弟子”，作为老师必须要先从提升自己入手，先把自己的视野开阔了，把思维拓展了。三、教师要有终身学习意识，往专家型教师努力 在教育改革、课程改革以及教师体制改革风起云涌的今天，对学生的培养不能再循规蹈矩，必须通过教师创造性的工作去寻找适合自己教育对象的方式方法。在以后的教育教学工作中，在模仿、学习他人经验的基础上，不断总结、思考自己的经验，结合自己的特点及优势，加以创造性运用，逐步形成自己独特的风格。而这样要想高效做到并完成，自己必须先要抱有“终身学习”意识，在李帅军教授、王茝教授等众多学识渊博的专家眼中都是把“终身学习”奉为圭臬。另外，时代发展到现在教师的知识理念过于单一落后都将会在未来竞争中逐渐被淘汰掉的，所以自己也要在不断学习，不断提升中往各位专家所说的“专家型教师”方向努力。 培训所给予我的，远不止这些，也不会止于此的！我在这里不仅仅学习到了知识，还交到了很多各地市的骨干化学老师。等到培训结束，回到原来的工作岗位去定能大展身手，去用我们在这里学习到的知识更好的面对以后工作中遇到的困难，更好的回报对我们