分数除法复习课.doc

分数除法应用题复习课 禄新中学小学部：黄玉粉教学目标1.理解分数和分数除法的意义，使学生掌握“求一个数是另一个数的几分之几”和“已知一个数的几分之几是多少，求这个数”的应用题的解答方法。2.培养学生分析问题、解答问题的能力，提高画图能力和计算能力。教学重难点找准单位“1”，找准数量间的关系。会借助线段图理解题意。教学过程一、 复习引入一. 复习1下列各题中，把谁看作单位“1”，并说出求单位“1”的数量关系式。（1） 鸡的只数是鸭的（2） 已看了全书的（3） 男生人数比女生多（4） 小红家买来一袋大米，重40千克，吃了 ，还剩多少千克？2、指定一学生口述题目的条件和问题，其他学生画出线段图。3、学生独立解答。4、集体订正。提问学生说一说两种方法解题的过程。5、小结：解答分数应用题的关键是找准单位“1”，如果单位“1”的具体数量是已知的，要求单位“1”的几分之几是多少，就可以根据分数乘法的意义，直接用乘法计算。6.师：学校为了丰富同学们的课余生活，开办了各种兴趣班，下面是老师收集到一些信息，出示：新华小学六（2）班有学生49人，参加思维训练班的有18人，参加小作家班的有21人，参加计算机班的有6人。7.师：你能提出什么问题？小结：这些题都是求一个数是另一个数的几分之几的应用题。二、理解分数意义，正确解答应用题1.师：你们能说出3/4这个分数的意义吗？用线段图怎样表示？2.老师给加了一些条件，你都知道了什么？怎样计算？仓库里有一批电视机，卖出去了96台，卖出去的占总数的3/4，问原来仓库里有多少台电视机？用方程怎么样解答？小结：在解答这类应用题时，两种方法都可以。3.把题目中的条件问题交换，你会做吗？仓库里有142台电视机，卖出去了96台，卖出去的电视机占总数的几分之几？三、画线段图，找出数量关系，并提出问题1.一本书，已经看了这本书的3/52.果园里有苹果树540棵，比梨树多1/5 3.一堆煤用去35吨，正好占这堆煤的5/144.某车间五月份生产4200个零件，比计划增产3/75.一块长方形地，长为90米，宽比长短1/3学生选择画线段图，组内交流数量关系：谁是单位一？谁是谁的几分之几？提出问题，并列算式。暴露存在问题，教师有针对性地讲解。（5题为分数乘法应用题，这里有干扰的作用。）四、巩固练习任选其中三个以上的应用题解答。1.王华今年12岁，她的年龄正好是张老师的1/4，张老师今年是多少岁？2.学校有儿童画册500本，占图书总数的2/5，学校有图书多少本？3.六年级有女生24人，相当于男生的3/8，六年级有男女生共多少人？4.幼儿园买来一些水果，吃了15千克，正好是这些水果的3/4，这些水果还剩多少千克？提示：先做完的同学协助教师帮助承包的后进生，只有3.4.为引申题，后进生可以要求同学讲一讲。后进生小结课的内容：通过今天这节课的复习，你都学到了哪些知识？五、当堂检测1.一辆汽车从甲地到乙地，行了全程的4/7，还剩84千米，这辆汽车行了多少千米？2.参加数学竞赛的男生有40人，比女生多1/4，参加数学竞赛的女生有多少人？3.李师傅家四月份用电42度,四月份比三月份节约1/7，李师傅家三月