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助跑线话题作文600字 输在助跑线图图是一个不轻易服输的小兔子。 这天,他和小狗汪汪、小猪哼哼、小鸭呷呷、小鹅呱呱等小朋友在一条宽不到两米的小河边玩耍的时侯,不知是谁提出了跳越河岸比赛的建议。小兔图图 一听甭说有多高兴了。他想,谁不知道我小兔图图最擅长起跳,只要我稍稍用上一点力气,这么窄的河岸就能被我跳越过去。不过,我还是要用我最省力的办法让他 们瞧瞧? 谁知当小兔图图向其他小朋友发起挑战的时侯,却没有一个人敢向他应战。这更让小兔图图感到自己高人一等。好在,在其他小朋友的鼓励下,小狗汪汪终于答应和小兔图图比赛一场。 紧张的比赛就要开始了。在小猪哼哼裁判的监督下,小兔图图和小狗汪汪先用猜拳的方式确定了出场顺序小兔图图眼尖手快,自然在猜拳时赢了小狗汪汪,从而获得了第二个比赛的最理想出场顺序。 比赛正式开始,小狗汪汪从离河岸10多米远的地方起跑,在跑到河岸的一刹那,他前面的两条腿突然腾空,后面的两条腿同时猛蹬河岸,接着一缩,还没等大家反应过来,小狗汪汪已经跳到了小河的另一岸边。小狗汪汪于是获得了全体在场小朋友的热烈掌声。 轮到小兔图图了,只见他径直走到河岸边,想也没想就跳了起来。可是,他不但没能跳到对岸,还掉落到小河里面差点被淹死。要不是熟谙水性的小鸭呷呷、小鹅呱呱和其他小朋友们的奋力救援,小兔图图也许真的会悲惨地离开人间。 小兔图图实在想不通,回到家便迫不及待地问他的妈妈:“妈妈,我们兔子家族最擅长起跳了,为什么我却不能跳过去窄窄的河岸?”妈妈语重心长地对 小兔图图说:“傻孩子,你就是有天大的起跳天赋,起跳之前都要经过足够长的助跑线;没有助跑线直接起跳,又能跳出多远呢!你不是输在天赋上,你实在是 输在了没有助跑线啊!” 输在助跑线(xx) 图图是一个不轻易服输的小兔子。 这天,他和小狗汪汪、小猪哼哼、小鸭呷呷、小鹅呱呱等小朋友在一条宽不到两米的小河边玩耍的时侯,不知是谁提出了跳越河岸比赛的建议。小兔图图一听甭说有多高兴了。他想,谁不知道我小兔图图最擅长起跳,只要我稍稍用上一点力气,这么窄的河岸就能被我跳越过去。不过,我还是要用我最省力的办法让他们瞧瞧? 谁知当小兔图图向其他小朋友发起挑战的时侯,却没有一个人敢向他应战。这更让小兔图图感到自己高人一等。好在,在其他小朋友的鼓励下,小狗汪汪终于答应和小兔图图比赛一场。 紧张的比赛就要开始了。在小猪哼哼裁判的监督下,小兔图图和小狗汪汪先用猜拳的方式确定了出场顺序小兔图图眼尖手快,自然在猜拳时赢了小狗汪汪,从而获得了第二个比赛的最理想出场顺序。 比赛正式开始,小狗汪汪从离河岸10多米远的地方起跑,在跑到河岸的一刹那,他前面的两条腿突然腾空,后面的两条腿同时猛蹬河岸,接着一缩,还没等大家反应过来,小狗汪汪已经跳到了小河的另一岸边。小狗汪汪于是获得了全体在场小朋友的热烈掌声。 轮到小兔图图了,只见他径直走到河岸边,想也没想就跳了起来。可是,他不但没能跳到对岸,还掉落到小河里面差点被淹死。要不是熟谙水性的小鸭呷呷、小鹅呱呱和其他小朋友们的奋力救援,小兔图图也许真的会悲惨地离开人间。 小兔图图实在想不通,回到家便迫不及待地问他的妈妈:“妈妈,我们兔子家族最擅长起跳了,为什么我却不能跳过去窄窄的河岸?”妈妈语重心长地对小兔图图说:“傻孩子,你就是有天大的起跳天赋,起跳之前都要经过足够长的助跑线;没有助跑线直接起跳,又能跳出多远呢!你不是输在天赋上,你实在是输在了没有助跑线啊!” 评析 这是一篇很有创意的中考作文。文章以童话的形式,为我们讲述了“小兔图图”不注重“助跑线”,在和“小狗汪汪”进行跳越河岸比赛的过程中失败并“差点被淹死”的故事,文章的主旨在文末以“妈妈”对“小兔图图”的忠告提出,既照应了标题,使全文结构异常紧凑起来,也使本文的写作目的十分鲜明突出。另外,文章中对有关“人物”的命名能抓住其发声特点,也可看作是其获得满分的一个重要原因 。 王老吉语文“立意明确,中心突出”讲解之二 1失分会诊 (1)由于不用心审题,或对中心与材料的关系把握不准,致使少数文章脱离标靶,不着边际,或虽不完全脱题,但只与话题打了个“擦边球”,过于平淡。 (2)因为不会“炼旨”,导致有些文章中心不明确。主要表现在:全文基本观点不明朗、不集中,若隐若现,好像是作者不敢明确表态;或笔墨不集中,行文过散;或思路不清晰,前后内容不衔接不紧密。 (3)符合题意要求,有立意,但缺少点睛之笔,使立意缺乏应有的高度。 (4)思想境界不高,明显表现出一些不合适的观点。为了刻意求新或者对某一特写问题不能正确对待,而出现看法偏颇,或情绪偏激,体现在作文中,便是观点错误或态度消极或思想悲观。这些问题明显反映出考生的思想水平和道德修养。有这些问题,作文自然不能得高分。 2提升要诀 秘诀一:抓住“正确”不放。考场立意,决不站在个人的角度反映偏激的思想,而要符合生活发展的客观规律,体现出积极向上的健康思想。 秘诀二:纵向深入开掘。学会纵向思考,采用层层推进的方法,从不同方面、不同角度,由表及里、由浅入深,多问几个“为什么”、“怎么办”,使中心思想更突出,更深透。 秘诀三:融旨于物托志。适用于散文、记叙文的写作,是指借助于某种事物来表现文章的主旨,通过对平凡事物的精雕细刻来显示深远的寓意。如某考生的兴趣一文,借花抒情,围绕“桂花”展开描写,表达自己热爱美好事物的情感,主题深刻。 考题回放 1(原材料略
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