化学人教版九年级上册分子与原子.docx_第1页
化学人教版九年级上册分子与原子.docx_第2页
化学人教版九年级上册分子与原子.docx_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

一、教学内容：1、认识物质的可分性-分子和原子的存在；2、通过数据、实验和探究来说明分子的性质。二、学情分析：1、首先从学生熟悉的日常生活现象，如水的蒸发、凝结和挥发，酒精的挥发，喷洒香水闻到香味，闻到花香等实验现象，提出问题，引起学生思考，再通过品红的扩散使学生确立物质是由分子、原子等微观粒子组成的观点。通过氨的扩散实验让学生探究后得出结论-分子是不断运动的，并利用这一结果对课前叙述的现象作出具体解释，从而培养学生运用微观粒子运动规律来解释宏观现象的能力。再通过品红在热水和冷水中的扩散速度不周，得出分子的运动与温度有关的结论并能对日常生活中的一些现象进行解释。三、教学目标：1、知识与技能目标：（1）认识物质是由分子、原子等微观粒子构成的。（2）认识什么是分子的性质。2、过程与方法目标：（1）通过学生亲身体验和实验探究，使学生体验到科学探究的意义。（2）通过本节课的学习，使学生学会用微观的观点来认识事物的能力。四、教学重点和难点：重点：（1）分子、原子的认识；（2）用分子、原子的观点来解释日常生活中的现象。难点：分子的性质。五、教学方法和媒体：观察思考、实验探究，抽象思维、电脑动画。六、教学过程：导入新课：通常，水在加热条件下会变成什么？这是什么变化？当地上洒上一些酒精我们会感觉到什么？当教室盛开一盆花，我们会闻到什么？当走到汽车站附近又会闻到什么？为什么会出现上述现象？课题1：分子和原子1、确立分子、原子是构成物质粒子的观点：（指导学生观看课本54-55页，图3-2和图3-3）2、分子是不断运动的：（演示56页“探究微粒运动的实验”）学生观察、判断、分析，得出结论-分子是不断运动的。教师演示：品红在冷水和热水中的扩散实验学生观察、思考、分析原因，得出结论-分子运动与温度有关。实践应用湿衣服在阳光下干得快的原因是什么？3、分子之间有间隔：（指导学生进行实验探究）（1）将50ml水和50ml酒精混合；提问：总体积会等于100ml？学生：通过自己做实验，亲自得到答案。学生分析探究总结-分子之间有间隔（总体积小于100ml）。提问：物质热胀冷缩现象的原因是什么？通过观察PPT上固体、液体、气体的模拟图得到答案。在通常情况下：气体分子间的间隔液体分子间的间隔固体分子间的间隔七、小结八、板书设计一 物质是有微观粒子构成1、物质是由微小的粒子-分子、原子 等构成的。2、分子的性质：（1）分子的质量和体积都很小；（2）分子在不断地运动，温度升高，分子的运动加快；（3）分子间有间隔，一般来说，气体间隔液体间隔固体间隔。作业1、“墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。”（王安石梅花）诗人在远处就能闻到淡淡的梅花香的原因是（ ）A、分子很小B、分子在不断地运动C、分子之间有间隔D、分子是可
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论