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文档简介
Unit 9 Have you ever been to a museumSection B (1a1d) 教学设计 宁晋六中 童运香教学目标知识目标：1.To master the vocabulary of this lesson.2.To generate ideas about visiting someplace.能力目标：To improve students oral English.情感目标：帮助学生了解中国的名胜古迹，培养其热爱大自然，热爱社会，积极向上的生活观及健康的生活方式。重点难点1. Improve students listening ability.2. Grasp the Ptesent Perfect Tense.3. Improve students oral English .教学过程Step 1. Warmming upA conversation using “ Have you ever been to/visited/tried”Step 2. Match the picture with the names.方法指导：1. 观察教材1a的图片，并把图片与左边的英语名字相匹配。2. 核对是否匹配正确。3. 小组长随意指出图片，其他同学说出它们的英语名称。4. 两人一组互相谈论是否去过这些地点。完成任务所需要的语言结构：A: Have you ever been to /visited ? B: Yes, I have ./No, I havent.Step 3. Listening 活动指导：1. 浏览教材上1b中的句子，然后听录音并选出听到的问题。2. 再听一遍录音并核对答案。3. 浏览教材上1c的表格中所要填写的项目。4. 再听一遍录音，然后完成表格。5. 小组交流所填内容，并整理成完整的一段话。Step 4. Pair Work 活动指导：1. 两人一组谈论曾经去过的地方。完成任务所需要的语言结构： Have you visited ? Have you been to ? Have you seen ? Have you tried ?2. 邀请3-5组同学展示自己的对话，优秀小组给予积分奖励。Step 5. Smmary 回顾目标，当堂总结。根据提示，尽量让学生背着依次总结本节课要点。Step 5. Exercise 1.根据汉语写出英语句子。（进一步巩固现在完成时的一般疑问句）2.用所给词的适当形式填空。 训练学生能根据情景，能迅速正确的知道哪个句子该用现在完成时。3.完成导学案上的当堂检测。Step
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