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人教版小学六年级语文下册（期末）检测试卷(四） 班级： 姓名： 学号：（试卷60分钟，满分为100分。） 一、拼音练习（每题5分，共计15分）1、看拼音，写词语2、一、看拼音写词语3、选择下列带点字的正确读音画“” 二、作文词语组合部分（5分）1、词语搭配 三、混合基础题（每题4分，共32）1、解释加点字词的意思2、交流平台3、翻译下列句子4、写出下列句子所用的修辞手法5、选择下列句子所用的说明方法6、翻译下列句子7、翻译下列句子8、语文实践 四、阅读与理解（10分）1、读下面的短文，完成练习_阳光很活泼为了给儿子一个满意的答复，做父亲的他起了个大早来到海边看日出。太阳还没出来，但在那天与海的交界处已是一片绯红，像镶嵌了一道红边。他看得醉了。随后，他看见太阳微微A_一点，但很快又害羞似的B_回去，然后再露出一点，露出一点就这样，太阳像顽皮的小孩一样C_着，终于D_了海平面，那阳光随着波浪起伏荡漾。他心底闪过一句话：阳光真的很活泼。其实，当画家的他已经多次观察过日出，也画过不少日出，可他觉得从来没有像今天这样感到新奇，像今天这样感到震撼，像今天这样感到“阳光真的很活泼”。而他今天之所以来看日出，只不过是为了在儿子与儿子的老师之间做出一个公正的评判。事情是这样的：老师让同学们用“活泼”造句。儿子把那个自认为造得非常漂亮的句子-“阳光很活泼”交了上去，可没想到却挨了老师的批评。 当时他听了儿子的诉说并没有多大的反应，只觉得老师是不会出错的。可是一向听话的儿子却对此反应强烈，说他自己去看过日出，那阳光真的很美，很活泼，像顽皮的小孩子，像五线谱，像风吹杨柳看着一脸兴奋的儿子，他被感染了。因为他是个画家，他爱美，也珍惜儿子对美的感受，对美的热爱。他答应给儿子一个答复。此时此刻，站在一望无际的蔚蓝的大海边，他觉得心胸从来没有像现在这么开阔。回到家里的时候，儿子还在睡梦中，他按捺不住心中的兴奋，支起画架，想着那美丽的日出，想着那活泼的阳光，完成了他觉得最美丽、最得意的作品，他为这幅画起名为“阳光很活泼”。第二天，他让儿子把画和一封信带给了老师。信中这么写道：世界是千变万化的，答案是丰富多彩的，阳光是可以活泼的，就像孩子的一颗童心。1.根据文意，文中ABCD处分别应填入的词语是（ ）（ ）（ ）（ ）A.跃出 B.露出 C.跳跃 D.闪了2.当画家的他已多次观察日出，也画过不少日出，而今天感到这样“新奇”“震撼”的原因是（ ）A.今天的日出和他以往观察过的，画过的日出的确有很大不同。B.今天的阳光比以往更加活泼可爱。C.阳光很活泼，千变万化，的确如儿子所说的那样很美，丰富多彩。3.“他按捺不住心中的兴奋”中的“按捺”的意思是（ ）。A.按住 B.镇定 C.
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