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济源市济水一中 计算机硬件系统 主机内部结构 一 创设情境 导入新课 二 自主学习 探究新知 三 教师讲解 突破难点 计算机的工作原理 四 分组竞赛 掌握重点 这是对第三部分即计算机硬件的组成来学习的 为了培养学生的竞争意识 检验学生自主学习的效果 在这一部分中我采用了分组竞赛的方式 分为必答题和抢答题两种 并且给各小组计分 激发学生的学习兴趣 让同学们在竞争与合作中来完成本节课的教学重点 第一层次 必答题部分 中央处理器 内存储器 外存储器 设计此部分的主要目的是解决主机方面的问题 学生分组抽题 通过10分钟左右的时间浏览课本内容 学习主机部分的基础知识 来完成每一组必答题 培养学生获取信息 加工整理信息 并概括表达的能力 这三组问题设置的目的是能够在有效时间内了解学生的学习效果 并加深学生们对正确知识的理解和记忆 从而让学生有针对性地学习有关主机方面的知识 并能在主机箱中找到对应部件 在学生回答过程中 我通过多媒体网络教学屏幕 使每名同学都能看到该组所回答的问题和展示的实物 从而有所收获 CPU是由两部分组成 运算器和控制器 运算器是执照二进制运算法则用来对数据进行加 减 乘 除 比较等运算的 控制器是计算机的指挥中心 由它发出控制信号 指挥计算机各部分协调工作 CPU是CentralProcessingUnit的简写 是中央处理器的简称 它是计算机的 心脏 相当于人的大脑 各种运算和控制工作主要是由它来完成的 常见的有Intel和AMD两种CPU CPU 内存储器简称内存 它可以分为两类 一类是RAM 叫做随机存储器 负责临时存放等待CPU数据 如果把CPU比作火车的车厢 RAM就是站台 上 下火车的人们都要暂时的停留在站台上 我们一般说的内存就是指随机存储器 另一类是ROM 叫只读存储器 只能读出不能写入 断电后它的内容不会丢失 软盘是一种可移动的 用来存放较小文件的外存储器 我们通常使用的软盘容量是1 44MB 由于软盘体积小 携带方便 所以被广泛的使用 新软盘在使用前必须格式化 将软盘插入驱动器读取数据时 驱动器旁边的指示灯就亮了 数据读取完毕 指示灯就会熄灭 在使用软盘时 需要注意的是不要把软盘放在过冷或者过热的地方 不要让软盘接近强磁场 也不要在软盘上放置重物等 否则都有可能损坏软盘的数据 软盘 光盘最早是用于影碟机 后来由于多媒体计算机的迅速发展 光盘在计算机中得到了广泛的应用 由于软盘的容量小 光盘凭借大容量得以广泛使用 我们听的CD是一种光盘 看的VCD也是一种光盘 光盘的存储原理比较特殊 里面存储的信息不能被轻易地改变 光盘 硬盘是放在主机箱内的重要的存储设备 它的存储量很大 目前 我们使用的硬盘容量从几十GB到几百GB不等 是普通软盘的几万倍 硬盘的存储速度比较软盘快得多 但缺点是携带不方便 不过现在已经出现可自由携带的活动硬盘 硬盘 U盘 U盘即USB盘的简称 而优盘只是U盘的谐音称呼 U盘是闪存的一种 因此也叫闪盘 最大的特点就是 小巧便于携带 存储容量大 价格便宜 是移动存储设备之一 一般的U盘容量有64M 128M 256M 512M 1G 2G 4G等 我们可以把它挂在胸前 吊在钥匙串上 甚至放进钱包里 第二层次 抢答题部分 输入设备 输出设备 输入设备 输入设备是我们与计算机之间进行联系和对话的工具 比如键盘 鼠标 麦克风 手写板 扫描仪 数码相机 数字摄像机 计算机触摸屏等 而键盘和鼠标则是计算机中最基本的输入设备 输出设备 当计算机把各种信息处理完后 就需要通过输出设备把信息表现出来 使我们能够看到结果 输出设备的作用是把计算机里的信息转换成我们可以识别的字符 文字 图像 声音等 最常见的输出设备主要是显示器和打印机 1 四种存储器 RAM 硬盘 软盘 光盘 中 实际生活中存储容量最大的是哪种