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文档简介

华侨幼儿园区域活动个案观察记录表 观察时间: 5月11日 10:0010:30 观察班级: 大一班 观察者: 夏冰慧 该年龄段游戏的特点 大班幼儿已经具有一定的独立建造能力,掌握了一定的搭建技巧,会使用辅助材料,事先能进行一定的设想和规划,并能通过分工、合作完成一件较为复杂的工程。大班幼儿能够搭建出有场景、有情节的较高水平的建筑群且其建构作品多为立体结构,讲究对称和平衡,比较形象。该年龄段游戏发展的目标:(特指在所观察的区域中)1.学习转向、穿过、平式联结和交叉联结等建构技能,搭建复杂的三维物体。2.掌握整齐对称、平衡的构造,尝试整体布局,学习选择使用辅助材料。区域名称建构区材料投放各种积木区域参与人数全班区域活动形式自主区域活动实况详录分析与说明我们班的孩子，对搭积木的游戏还是很感兴趣的，搭积木也是孩子们的天性。今天我选择观察雅妮、麻思琪2个人进行了观察。雅妮和贝贝一进到建构区，她们就讨论起了自己准备要搭建什么样的房子。雅妮：贝贝！我们搭一个有电梯的房子好不好！雅妮和贝贝的动手能力强，她们很快的就搭好了第一层楼，在第一层楼里面，她们给我介绍了客厅，客厅里面有沙发和植物，她们第一层楼选用的材料多数是平面的长方形木板。到了第二层，她们遇到了困难，贝贝：这里要怎么弄啊，都不能分开了。雅妮：夏老师，这里要怎么弄啊？夏老师：啊，我也不清楚诶，我没盖过。贝贝：夏老师都不知道，雅妮，我们去找陈锦鹏吧，他盖房子很厉害的！她们过去找了锦鹏，贝贝：陈锦鹏，你能帮我盖一下房子吗？锦鹏很欣然的答应了。他们用长方形柱体隔开，她们用上了三角形的积木和圆柱体，把长方形积木片横着放，就是他们给我介绍的阳台了。贝贝：雅妮！我们的电梯忘记盖了！雅妮：没事，我们最后盖。贝贝：好吧好吧。贝贝：夏老师，这是我们的柱子，我们两边的柱子是一样的，她们是一起的。贝贝在搭建这座房子时，利用了我们之前数学课上学习的“对称”的知识点。雅妮和贝贝在最后很兴奋的给我介绍了她们的电梯是在哪里，可以怎么用，坏了可以怎么修。在这整个活动中，雅妮和贝贝一直分工明确，在遇到困难的时候，懂得借助别人的已有经验来帮助自己。2人的合作意识强，有了良
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