化学人教版九年级上册根据化学方程式的计算.doc

根据化学方程式的计算的复习时间：2017、3、28 开课班级：初三（4）班 授课人：陈延信一、 教学目标1、知识与技能：通过复习，进一步掌握根据化学方程式进行简单计算的信息获取、解题思路、规范解题格式。2、过程与方法：应用化学方程式进行计算解决相关实际际问题，加强用定量思维方法解决问题。通过对各类型习题的分析、解答、训练，让学生学会分析题目并解决计算问题。3、情感态度与价值观：克服学生对计算题的畏难心理，重新树立通过复习，确实提高解决计算问题的能力和信心。回忆提问、讲练结合法二、教学重点、难点【重点】根据化学方程式计算的各类型题目分析与解答。【难点】根据化学方程式计算的各类型题目分析与信息获取。教学方法：讲练结合法【教学设计思路】在复习学生已学了质量守恒定律、如何正确书写化学方程式、根据化学方程式的简单计算，对于解决直接给出反应中一种参加反应的纯净物质量，求另一种物质的质量的简单计算。学生已掌握解题基本的方法、步骤的基础上，进一步学习题目结合二维坐标图、表格数据、根据质量守恒定律去分析求出已知量的综合能力较强题题型。【教学过程】 教师活动 学生活动 设计意图复习提问：书写化学方程式的注意事项有什么？（化学式书写；条件或、标注；配平）回忆回答让学生加深化学方程式书写的注意事项，减少下面小测的失误。小测：学案1并讲评学生互相批改（拿两学生学案进行投影点评）书写化学方程式检查学生书写化学方程式掌握情况与不足。引入：计算题的考查主要有三种，化学式的相关计算、溶液质量分数的相关计算、还有根据化学方程式的计算。今天我们主要复习的是根据化学方程式的计算的几种常见类型。让学生明白本节课的主要学习内容。提问：1、根据化学方程式的计算的步骤包含哪几步？（1）设（2）写（3）关（4）比（5）解（6）答讲解小结：（投影）根据化学方程式的计算的注意事项：1三个关键化学式书写要准确化学方程式要配平各物质质量计算要准确2三个要领步骤要完整 ：（设方关比解答）格式要规范得数要准确3两个注意计算所用质量应是实际参加反应的纯物质的质量计算中单位要统一学生回忆回答学生重温知识要点让学生回忆根据化学方程式的计算的步骤，进一步巩固知识。引起学生的注意，加深印象，反思平常做题的不足。讲解：代入化学方程式的量必须是参加反应的纯净物的质量。懂得分析出所用化学方程式、已知量、所求量。重新记忆化学方程式代入、求出量都是纯净物的质量强调重点，为下面题型分析作铺垫。投影：学案例题1（质量守恒定律题型），让学生思考、交流、分析，并请学生回答，老师进行点评，讲解分析解题方法与要点。此题有另一种方法解决，并讲解解题方法。先用已有知识进行思考、分析、找出所用化学方程式、已知量、未知量。并完整解题（投影几位同学的解答并讲评）让学生了解此题型的解题方法与要点。再次巩固步骤中的要点。投影：学案例题2（二维坐标图题型），让学生思考、交流、分析，并请学生回答，老师进行点评，讲解分析解题方法与要点。先用已有知识进行思考、分析、发现问题，通过引导找出所用化学方程式、已知量、未知量，而后解决问题。让学生发生疑问，激起求知欲。通过此题型的数据分析，让学生明白解题方法与要点。通过一题多解，开阔学生思路。练习：投影：学案例题3（二维坐标图题型），让学生思考、交流、分析，并请学生作题，老师讲解分析解题方法与要点并进行投影学习习题点评。学生模仿分析解决问题检查学生此题型的掌握情况及解题格式是否完整。投影：学案例题4（表格数据题型），让学生思考、交流、分析，老师进行引导讲解分析解题方法与要点。先用已有知识进行思考、分析、发现问题，通过引导寻找所给数据的规律，得已知量、未知量，而后解决问题让学生了解此题型的分析与解题方法。练习：投影：学案例题5（表格数据题型），让学生按根据化学方程式的计算的步骤完整做出此题，并请学生上台做做及点评。学生模仿分析解决问题检查学生此题型的掌握情况及解题格式是否完整。本节小结：（投影）学生记住本节题型的解题要点让学生了解本节主要内容及记住本节题型的解题要点。板书设计：（投影）学生进行笔记记录让学生做笔记。布置作业：学案习题：提升习题知识的运用与巩固