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文档简介

第二节 轻松一下玩纸牌游戏教学目标： 1、学会从开始菜单进入程序的方法。 2、初步了解窗口的基本组成。3、学会鼠标的拖放。 4、了解玩纸牌游戏的规则。教学重点： 了解从开始按钮进入程序的方法。教学难点： 从开始菜单进入程序的方法。教学时间：1课时。教学过程：先复习开机的过程，再出示纸牌游戏。新授：教师：怎么样才能找到纸牌游戏？学生：不知道。同学们都看自己的屏幕，老师先给你们演示以下。老师：先将鼠标指针指向到屏幕左下角的“开始”按扭上，单击鼠标左键，打开“开始”菜单；然后把鼠标指针指向到“所有程序”，自动弹出下一级菜单后，把鼠标指针指向到“游戏”项，再指向到“纸牌”项；最后单击菜单中的“纸牌”选项，就出现了“纸牌”游戏窗口；老师：现在给大家几分钟，大家自己亲自找一下“纸牌”游戏，看能找到吗？如果有的学生自己不能找到纸牌游戏，老师可以问他们操作到哪一步了，然后由老师进行提示。最后学生能自己找到纸牌游戏。老师：同学们都能自己找到“游戏”纸牌了吗？学生： “是”。然后老师再给学生们讲解游戏纸牌上的最大化按扭，最小化按扭和关闭按扭的功能。老师先让学生们认识了一下最大化按扭，最小化按扭和关闭按扭然后老师边演示边讲解。最大化按扭就是“纸牌”游戏窗口变的最大，按最小化按扭游戏窗口变的最小，而关闭按扭就是把游戏窗口关了不存在了。然后老师留给学生一些时间让学生自己体会一下最大化按扭，最小化按扭和关闭按扭的功能。老师；同学们都知道了按扭的功能了吧，而且也会使用了吧！如果同学们都懂了，咱们就学习怎样玩“纸牌“游戏吧！学生：知道了。老师先讲解纸牌游戏的规则，然后老师先给学生演示一次玩纸牌游戏。老师：如果我们还有不太清楚的可以查找“帮助“，在游戏窗口单击菜单栏内的“帮助”选项，再单击下拉菜单的“目录”出现“帮助”对话框，演示了一次。老师：都会用“帮助”选项了吧？学生：是。最后，让学生根据游戏基本规则自己去玩纸牌游戏。作业：试一试1.你能找到“纸牌”游戏吗？2.把鼠标指向最小按扭，单击按扭，观察有什么现象发生
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