化学人教版九年级上册空气导学案.doc

二.我们周围的空气 2.1 空气班级 姓名 一、明确学习目标：1.了解空气的主要成分和组成。2.通过对“测定空气里氧气含量”实验的操作、观察和分析，初步学习简单的实验设计、观察实验现象并加以描述，对相关实验现象能给出合理的解释。【情境导入】猜谜： 一物到处有，用棒赶不走；眼睛看不见，手摸也没有；咀嚼无滋味，没它活不久。（打一物质） 二、自主探究：知识点一：空气的组成一、测定空气里氧气的含量的实验【阅读】P26思考完成以下问题：1、拉瓦锡实验测定空气中氧气含量的原理：(气压差)（1）在密闭容器中加热汞：（2）将氧化汞粉末加强热：（3） 实验现象分析：实验（1）中的现象是 容器里的空气体积减少量约占容器的 ，说明消耗掉的氧气约占空气体积的 。容器里剩余的气体约占空气体积的 ，经检验剩余气体 不能助燃，剩余的气体是 。 实验（2）中的现象是红色的粉末变成了银白色液态金属，并有气体放出，经检验产生的气体能使带火星的木条复燃，证明产生的气体是 实验结论：空气主要是由 和 组成【实验探究】2.空气中氧气含量的实验室测定方法（1）测定原理：利用一种固体物质与集气瓶内空气中的氧气发生化学反应，从而消耗完集气瓶内的 ，使密封的集气瓶内的气压减小，冷却后打开弹簧夹，使右侧烧杯内的水流入到左侧的集气瓶中，观察流入到集气瓶中的水所占集气瓶容积的比例，从而测定空气中的氧气所占空气体积的比例。）（2）实验步骤： 【视频演示实验】【实验讨论】1：如果装置漏气，红磷的量不足，红磷熄灭后未冷却至室温就打开弹簧夹，点燃红磷后伸入集气瓶过慢，弹簧夹未夹紧会产生同样的现象吗？【实验改进】改进后的实验装置并认识一些相似的装置2：红磷在集气瓶中燃烧，消耗了什么气体？生成的白烟成分是？能否用蜡烛，木炭，硫和铁代替红磷？3：集气瓶中剩余的气体主要是什么？有什么性质？（3）实验现象和结论实验步骤实验现象实验结论检查气密性将燃烧匙中的过量红磷点燃迅速放入集气瓶中文字表达式 反应停止，冷却到室温后打开止水夹实验结论: 2、空气的成分按体积分数计算，大约是：氮气_，氧气_，稀有气体_，二氧化碳_，其它气体和杂质_。空气是由_、_、_、_、_组成的。【小结巧记空气成分】空气成分别忘记，主要成分氮氧气；氮七八，氧二一，零点九四是稀气；还有两个零点零三，二氧化碳和杂气 ;百分体积要记清，莫要当成质量比 ; 还要注意防污染，环保意识要树立。【课堂练习】1.空气的成分以 和 为主，按体积计算，空气中含量最多的气体是 ，它大约占空气体积的百分比是 ；含量居第二位的气体是 ，它大约占空气体积的百分比是 。2.夏天从冰箱中拿出一瓶饮料，放在空气中，外壁会潮湿，这说明空气中含有（ ）A二氧化硫 B稀有气体 C二氧化碳 D水蒸气3.下列物质中，前者属于纯净物，后者属于混合物的是（ ）A.净化后的空气、五氧化二磷 B.水和冰混合、澄清石灰水C.生锈的铁钉、海水 D.二氧化碳、液态氧气4.通过学习初步了解有关氧气、氮气和稀有气体的一些物理性质和主要用途。5.通过空气是一种宝贵资源的学习，认识到空气对人类的重要性。4.测定空气中氧气的含量，用右图所示的装置来完成。下列步骤的先后排列顺序正确的是( )先用弹簧夹夹紧橡皮管 用燃烧着的火柴检验瓶内剩余气体时，火柴熄灭，说明主要是氮气 点燃燃烧匙内的红磷，立即伸人瓶内，并把塞子塞紧 冷却到室温 打开弹簧夹，水压入集气瓶中，并接近集气瓶