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别破坏孩子归属感doc 别破坏孩子归属感我的孩子今年9岁，就要升四年级了，可是他不爱学习，回家也不写作业，目前暑假作业都没写几页(就一年级的时候学习好)。 而且爱说谎，爱顶嘴!我生气的时候打他，他还还手，还骂人。 目前我们已经不打他了，只有在太生气的时候才打他!可能是以前打得太厉害了!您说这怎么办啊?这样的孩子怎么管?谢谢了!专家打孩子的危害很大，最大的弊端在于孩子归属感的缺失。 儿童的心理核心是归属感，因为儿童生存所必需的穿衣吃饭，他自己解决不了，他必须有所归属。 孩子归属感在谁那儿，他就愿意听谁的话。 要尊重和理解孩子。 您谈到的都是他的缺点，说明您关注更多的是孩子的缺点。 专家建议您换一个角度看孩子，由关注缺点到关注优点。 具体做法是您给自己定一个必须做到的任务，每天发现并记录孩子一个优点，哪怕是微不足道的优点，比如，玩的时候特别快乐，穿衣服一下就能穿上等等，坚持一段时间，您就会改变看待孩子的心态。 专家认为，这项工作对孩子逐步调整自己的行为方式有很大的帮助，因为当家长认定孩子有缺点或优秀时，说话的语气、声调、表情等都会有差别，这种细微的差别会成为孩子成长变化的依据。 美国心理学家库利提出镜子效应，即孩子是看着镜子成长的他在镜子中看到自己什么样，就会长成什么样。 当孩子在家长这面“镜子”中看到自己优秀，他会越来越优秀。 而孩子年龄越小，家长这面镜子的影响越大。 此外，您还应该认识到全面开花的教育愿望是好的，是可以理解的，但是不科学的。 如果要求孩子各个方面都要改，他会觉得自己一无是处。 这样的话，孩子的成就感和归属感不容易确立，结果就是孩子受原有性格和习惯的控制更大，不容易改变自己的行为方式。 因此要从最简单、最微不足道、最容易改的地方开始。 专家最后建议家长要重视以身作则。 特别在培养孩子学习好习惯的初始阶段，家长不能自己看电视，却让孩子埋头学习，家长要带头表现出对学习的热爱。 孩子在任何方面有了微小的进步，家长都要给予夸奖和认同。 孩子获取了成就感，并能感受到家长注意到了自己的变化，这种精神上的慰藉要比物质上的奖励更能满足孩子的心理需求，促进孩子的发展。 推荐文章巧用经济学原理化解家庭矛盾研究称环境巨变或致儿童患忧郁症家族系统牵连纠葛这时，你需要宠宠你的男人了80后婚姻现状女人更爱使用暴力（二）寂寞正在吞噬健康不同女人床上风格卧室霸主家庭矛盾别忽视了孩子的感受怀旧
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