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课题2原子的结构 襄阳米芾中学刘杰 第一课时 学习目标 1 了解原子是由质子 中子和电子构成的 2 初步掌握相对原子质量的概念 并学会查找相对原子质量 3 掌握原子中各种微粒的数量关系 4 了解世界的物质性和物质的可分性 进行辩证唯物主义教育 一 原子的构成 为什么 原子弹爆炸 会产生如此巨大的能量呢 原子内部的奥秘是什么呢 1803年 近代化学之父英国科学家道尔顿提出了没有人能将原子再分的论断 他认为物质都是由原子构成的 这些原子是微小的不可分割的实心球体 同种原子性质和质量相同 1897年 英国科学家汤姆生发现原子中存在电子 1904年汤姆生提出了一个被称为 西瓜式 结构的原子结构模型 电子就像 西瓜子 一样镶嵌在带正电的 西瓜瓤 中 电子的发现使人们认识到原子是由更小的粒子构成的 卢瑟福是汤姆生的得意门生 他运用 粒子敲开了原子世界的大门 揭开了原子世界的内幕 实验现象 大多数 粒子能穿透金箔而不改变原来的运动方向 一小部分 粒子改变了原来的运动方向 极少数 粒子被反弹回来 大多数 粒子能穿透金箔而不改变原来的运动方向 原子内部有很大的空间 一小部分带正电的 粒子改变了原来的运动方向 原子核带正电 粒子途经金原子核附近时 受到斥力而改变了运动方向 极少数 粒子反弹回来 原子中有一个很小的原子核 原子核很小 但集中了较大的质量 现象分析 卢瑟福原子模型 一 原子的构成 阅读教材P53内容 并根据图3 9所示和表3 1所示内容 你能从中获取关于原子构成的哪些信息 请用简洁的语言加以描述 一 原子的构成 由于原子核内质子所带电荷与核外电子所带电荷数量相等 电性相反 因此 原子不显电性 核电荷数 即原子核所带的正电荷数 核内质子数 核外电子数 请根据氧原子的信息 分析氧原子的构成 并说明氧原子不带电的理由是什么 三 相对原子质量 太不方便了 原子的质量有多大 概念 以一种碳原子质量的1 12为标准 其他原子的质量跟它相比较所得到的比 作为这种原子的相对原子质量 练习 已知1个碳原子的质量是1 993 10 26Kg 一个氧原子的质量是2 657 10 26Kg 求氧原子的相对原子质量 标准 1 993 10 26Kg 1 12 1 66 10 27Kg 氧原子的相对原子质量 1 66 10 27Kg 2 657 10 26Kg 16 思
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