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主观幸福感论文范文 满意感”各维度上显著高于男生，男生在“能力特征悦纳感”和“自我特性悦纳感”维度上显著高于女生。 在年级差异上，一年级学生的总体幸福感显著高于 二、 三、四年级， 二、 三、四年级之间没有显著性差异；在“能力特征悦纳感”维度上，四年级显著高于 二、三年级，其余之间差异不显著在“自我实现感”维度上 一、四年级显著高于 二、三年级，其余之间差异不显著；在“自由感”维度上一年级显著高于 二、 三、四年级， 二、 三、四年级之间没有显著性差异；在“学习满意感”维度上四年级学生显著高于 一、 二、三年级，其余年级之间差异不显著；最后在“自我活动满意感”维度上 一、四年级显著高于 二、三年级，其余年级之间差异不显著。 232主观幸福感的影响因素1960年，Wi lson在他的博士论文中提出主观幸福感个体差异的理论假设需要的及时满足产生快乐，需要得不到满足导致不快；需要满足到什么程度才能带来满足感，与个体的适应或期望水平有关，而这又受过去经验、同他人比较、价值观及其它因素的影响H71。 Diener将主观幸福感的影响因素分为外部因素和内部因素H引。 (1)主观幸福感的外部影响因素20世纪80年代之前，主观幸福感研究的重点集中在研究外部因素是如何影响主观幸福感的m1。 许多研究都基于一个共同的假设，即重要的生活事件会导致主观幸福感的变化咖3。 一般认为，良性事件与积极情感相关，恶性事件与消极情感相关。 目前对影响主观幸福感的外部因素的研究主要包括以下几个方面。 社会关系。 社会关系包括婚姻关系、家庭关系、朋友关系、邻里关系等。 Weiss研究发现，个体只有在得到各种人际关系时才能获得较高的幸福感；Kahn和Antonui也认为人际关系是影响主观幸福感的一个重要因素。 经济状况或收入水平。 在对积极情感的影响方面，Diener的研究发现，在收入处于平均水平以上的人群中间，积极情感的差异不大喳羽。 在对消极情感的影响方面，Kessler的研究发现，收入水平与消极情感显著相关，尤其对那些位于临界线(最低收入线)的人来说，他们的生活满意度不高隅引。 性别、年龄等人口统计学因素。 关于主观幸福感的性别差异，已有许多研究。 Unger等通过对已有的研究结果的综合分析，得出如下结论女性比男性具有更多的幸福感和满足感；随着年龄的增长，在一般生活满意度方面，男性要比女性高出3个百分点，在积极情感方面，女性要比男性高出7个百分点阳。 关于主观幸福感的年龄差异，以Butt等关于年龄与不同领域的满意度的研究最具代表性。 该研究发现，生活满意度随着年龄的增长而递增，收入满意度也随着年龄的增产而递增；老年人的健康状况较差，健康满意度随着疾病缠身和疾病增加而下降。 年龄越大，这种情况越严明显；在社会关系领域，人际满意度随着年龄的增长而递增；工作满意度呈现两头低中间高的态势；对男女两性来说，身体吸引力与主观幸福感之间只具有中等相关而且这种相关会随着年龄的增长而下降；对衰老的恐惧随着年龄的增长而递增，而且成为主观幸福感水平低下的一个重要依据嫡5J。 Helson等对27岁到52岁的男女的研究发现，积极情感是随着年龄的增长而递增的；而消极情感则随年龄的增长而递减56|。 健康状况。 健康是影响整体幸福感的一个重要因素，其中，主观感知的健康状况8大学生自我概念、人际关系与主观幸福感的关系研究比客观存在的健康状况对主观幸福感的影响更大。 健康的作用机理不仅在于人们对躯体状况的感知，更在于这种健康状况能够允许他们做什么事情。 对老年人来说，健康对主观幸福感的影响尤为重要晦。 但是，也有一些研究发现，外部因素对主观幸福感的影响并不显著。 例如，人口统计学变量(性别、收入等)只能解释主观幸福感的20的变化，而生活情境只能解释主观幸福感的15的变化嘲1。 鉴于外部因素对主观幸福感的影响较小，研究者转向研究影响主观幸福感的内部因素。 (2)主观幸福感的内部影响因素这方面的研究主要涉及人格特质、自尊、自我概念等对主观幸福感的影响，并由此派生出一系列重要的理论。 主观幸福感的遗传理论。 该理论认为，人类的愉悦或痛苦有其基因的素质，而神经系统的先天差异会造成人与人之间主观幸福感的差异。 Tellegen等研究发现，在不同的家庭环境中抚养长大的同卵双生子，其主观幸福感水平的接近程度比在同一家庭中抚养长大的异卵双生子要高得多；约40的积极情感变化、55的消极情感变化、48的生活满意度变化是由基因引起的；共同的家庭生活环境只能解释22的积极情感变化、2的消极情感变化和13的生活满意度变化嘞1。 主观幸福感的社会比较理论。 该理论认为，人们之间在幸福体验上的差异与年龄、受教育程度、性别、民族特性等变量无关，而与人们对社会变化的比较过程有关。 通过比较，如果个体感到自己优于他人，那么他或她就会感到幸福。 Campbell的研究发现，借助社会比较的方法，无论何种民族，其一半成员在主观幸福感方面处于中等水平，因为约半数成员通过与人过比较而在主观幸福感上超过平均水平，约半数成员通过比较而在主观幸福感上低于平均水平唧1。 主观幸福感的自我理论。 该理论是依赖于自我概念这一标准的。 Higgins认为，现实自我与理想自我之间的不一致会导致沮丧、抑郁，从而降低主观幸福感。 自我和谐的人主观幸福感较高。 主观幸福感的社会适应理论。 该理论认为，个体对新的生活事件的最初反应的强度较大，但是随着时间的推移，他或她会适应这种新的生活环境，从而使其反应强度逐渐减弱哺别。 个体在一定程度上调节其对良性和恶性事件的反应，使其不总是狂喜也不总是绝望；情绪系统对新事件反应强烈，随时间推移而降低，这能很好地解释为什么生活事件对主观幸福感影响较小睇1。 Krause和Sternberg对脊髓损伤病人的研究支持了适应的对反应的影响效果嘲1。 主观幸福感的生活目标理论。 该理论认为，幸福体验与个体的生活目标有关，成功地实现生活目标可以产生积极的情绪体验，而目标之间的冲突则产生消极的情绪体验。 然而，由于人们之间具有不同的生活目标，因此主观幸福感的成因也就不同哺引。 Ryff9大学生自我概念、人际关系与主观幸福感的关系研究认为，与人类普遍需要相关的目标能够产生长时的主观幸福感。 能够满足内部需要的目标(如自主、人际关系和能力等)，会预示积极的主观幸福感，而反应外部需要的目标则预示消极的主观幸福感嘲1。 (31被试311开放式问卷被试？随机抽取山西师范大学的52名本科生，有效被试48名，有效率为923。 其中男生18名，女生30名大一学生15名，大二学生11名，大三学生14名，大四学生8名。 312预测被试随机选取山西长治学院和山西财经大学的150名本科生，有效被试146名，有效率为973。 其中男生64名，