化工基础——见习感想.doc

化工基础见习感想 见习感想见习感想生产实习教育是本科生学习期间一个非常重要的环节，是我们在本科期间接触现场设备、工艺等的一次全面性、系统性的学习的唯一机会。 本次实习主要在于增加我们对生产企业的了解，使我们掌握工艺流程、设备、生产原理及其他许多细节方面的知识、更好的巩固所学的化工原理知识、提高理论与实际的结合程度。 这些实际知识，是十分必要的基础，同时也为今后的专业的学习和教育工作打下良好的基础。 短短的实习期已经结束，静下心来回想这次实习感触很深。 这是我们第一次接触与本专业相关的一些实际工作。 初到柳化时，我们都很兴奋，走进生产区对什么事情都充满着好奇，也很期待能在这次的实习中学到一些专业知识，培养和锻炼我们综合运用所学的基础理论、基本技能和专业知识，以备在以后的教育工作中，能更好地将理论和实际呈现给学生。 我们是师范生，虽说以后不大可能进化工厂，但能亲身去体验去了解去学习与化学相关的知识，对我们而言也是非常重要的。 化工是个高危行业，不管到哪里，安全都是最重要的。 所以，在进每个厂区车间之前我们首先要进行全知识的提醒，因此我们对化工厂安全有了很高的意识。 最重要的是学习该工厂的生产工艺流程，刚开始我对合成氨的工业生产只是止于课本的知识，知道它的生产原理，但实际流程、操作却一点都不知道是什么样的。 合成氨在高中化学必修1中要学习到，但是课本涉及到的知识点是很少的，它只简单介绍了一下合成的原理，实际流程一点都没有。 这就要求作为化学老师的我们就要给学生扩展这方面的知识，如合成氨的条件要求、生成过程中气体的净化等等。 我们还可以结合生产的流程图，给学生展示化工行业的真实之处。 其中，合成氨中还涉及到催化剂、原料的循环利用，这就是现代生产主要的设计，现代能源的短缺也就有了这样的要求。 在这些方面，我们就可以给学生进行日常生活中要节约爱护能源的意思培养。 这样设计的课堂生动有趣，能不引起学生的学习的兴趣吗？学生还会不喜欢么？但是如果我们没有切身经历过氨的合成流程，我们就只能把知识照本宣科地交给学生，那样的学习是可怕的。 在这几个公司的见习中，其中的能量利用，也是与中学化学相关的。 如在桂林立白公司的见习中，他们的能量供应是在焚烧木屑加热烧锅炉中的水，然后往车间供应。 这就涉及了化学能、热能和机械能的转换问题。 如果以后我们讲解到能量转换的知识时，我们也可以依据我们在见习中的所见所学，将抽象的知识形象化，从而易于被学生接受。 该公司的介绍人还说他们公司的污水排出来还可以养鱼。 这一方面说明该公司污水达标，另一方面也说明了环境保护的重要性。 如果每一个工厂都只顾自己之便，废气废渣随便排放，我们的生活环境会变成什么样呢？结果可想而知。 这就给我们以后的教学提供了一个素材，化学化工是为生活社会服务的，是要为人类谋福利的。 只有做到每一个工厂的废水都可以养鱼，我们才可以骄傲地说我们爱我们的家，我们保护了我们生活的环境。 在桂林漓泉公司的见习，让我们感受到了自动化生产的强大。 在啤酒的包装车间，一条自动的生产线呈现在我们面前，我们都忍不住感叹。 啤酒瓶的洗涤、杀菌；啤酒的装瓶、上盖、贴标喷码等等都是自动化的。 这就是现实化工厂要追求的目标。 而啤酒的生成原理是在九年级上册的化学中涉及到。 对初中生而言，葡萄糖转化为乙醇对学生是很有吸引力的。 如果能结合生产流程给学生讲解，相信效果的非常好的。 毫不掩饰的说，通过这次的实习它给了我一次宝贵的人生经历，我对自己的专业有了更为详尽而深刻的了解，也是对这几年大学里所学知识的巩固与运用。 在实习中我的理论同实践进行真实地接触，思维和现实有了结合点。 这些都对我的观念起着或潜移默化或震撼的作用。 从这次实习中，我体会到了实际的工作与书本上的知识是有一定距离的，并且需要进一步的再学习。 作为工科的学