化学人教版九年级上册燃料的合理利用与开发.doc

燃料的合理利用与开发【教学目标】知识与技能：了解煤、石油、天然气等化石燃料的组成和用途；知道甲烷的性质，尤其是化学性质；了解化学反应中的能量变化；了解化石燃料燃烧对环境的影响；认识使用和开发清洁能源的重要性。过程与方法：通过一些探究活动，进一步认识与体验科学探究的过程。 情感态度与价值观：了解化石燃料的不可再生性，认识合理开采和节约使用化石燃料的重要性了解使用氢气、天然气（或沼气）、石油液化气、酒精、汽油和煤等燃料对环境的影响，懂得选择对环境污染较小的燃料。树立保护环境的意识，体会化学与社会发展的关系。【教学重点】煤、石油、天然气三大化石燃料；化石能源对环境的影响 【教学难点】燃料充分燃烧的条件和意义；新能源的开发【实验准备】试管、滴管、酒精、汽油 ( 煤炉、蜂窝煤、热水壶）【课时安排】2课时【教学设计】第二课时课件画面1： 展示一幅优美的自然风景图画，并配上一曲优美的音乐引入：人类一直生活在空气清新，风景如画的美好世界里。可是工业革命以后，人类突然发现，在我们生活的世界里，天不再是那么湛蓝，水不再绿，空气不再清新，鸟儿也不再欢叫。请同学们思考，造成这种现象的原因是什么？探究项目1： 煤的燃烧对空气的影响教师：建议大家从以下几个问题入手：1 煤的成分是什么？2 书写煤燃烧的化学方程式，煤燃烧的产物是什么？3 煤的燃烧对环境的影响那么煤的大量燃烧会对自然界造成什么影响呢？粉尘漂浮在空气中会对人类的健康造成极大的危害。二氧化碳是一种温室气体，二氧化碳的大量排放会使全球的气温上升。二氧化硫和二氧化氮的排放对空气质量的影响，我们小组还没有结论。教师演示：将一支装有二氧化硫的塑料瓶中加入少量水，然后迅速盖上瓶盖，请同学们观察现象并分析原因。打开塑料瓶的瓶盖，向其中滴入一滴石蕊试剂 ，观察现象并分析原因。学生实验：向充满二氧化硫的集气瓶中加少量水，分别将植物叶子，镁条，大理石放入上述液体中，观察现象，并分析如果天上下的雨与这种溶液的酸性一样，会对自然界造成什么影响。教师演示：展示浸泡在二氧化硫溶液中的树叶。（植物叶子已经浸泡了五个小时），请同学们观察现象。 课件画面2：酸雨的危害探究项目2：汽车用燃料对环境的影响课件画面3：展示城市汽车尾气的画面，展示环境监测部门在城市中心交通干道监测到的一氧化碳含量随时间变化的曲线，请同学们仔细观察，从这幅图中你能得到什么信息，并请大家探究其中的原因。 CO 的含量 0 6 12 18 24 时间 汽车尾气中除了含有一氧化碳以外，还含有未燃烧的碳氢化和物，氮的氧化物，含铅化和物以及烟尘等。这些物质对人类的健康造成了极大的危害。反思：如何减小使用燃料对环境的污染教师：燃料的燃烧造成了严重的环境污染，人类有义务减少它们的使用造成的污染吗？有什么好主意呢？演示： 点燃一支酒精灯，在火焰上方罩上一块白色的瓷片。用棉签沾上一点汽油点燃，再火焰上方罩上相同的白瓷片。观察现象。汽油燃烧会产生大量的浓烟，而酒精燃烧没有烟雾。教师：从这个实验中你得到了什么启示？通过我们的探究，同学们有何收获？燃料的燃烧会造成严重的环境污染。正确而有节制的使用燃料可以减少环境污染。大量的植树造林有助于减少二氧化碳的量。使用清洁燃料会减少对环境的破坏。课件画面4： 展示利用新能源的产品和工程教师：优美的自然环境要靠人类共同来保护！让我们每个人都行动起来，共同保护我们人类赖以生存的自然环境！ 板