指导青年教师记录表胡玉洁.doc_第1页
指导青年教师记录表胡玉洁.doc_第2页
指导青年教师记录表胡玉洁.doc_第3页
指导青年教师记录表胡玉洁.doc_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

白沙镇中心学校指导青年教师记录表指导教师姓名王小玲被指导教师姓名胡玉洁指 导 时 间2014年9月指导地点白沙镇中心学校内容对即将开展教学工作的准备情况进行了检查，包括教学进度安排、教学课件制作、教案编写等，指出了存在的问题和不足；交流了对讲授课程的教学设想，指出可能遇到的困难和问题，并说明如何加以克服和解决；详细传授了整个教学环节的实际教学经验等。存在问题、不足及改进意见 1、课件制作与课本有些脱节，重点不够突出，应予以改进。 2、补充课程新的研究进展内容，开阔学生视野。 3、尽快熟悉各个教学环节，学习教学经验，进入教学角色。 白沙镇中心学校指导青年教师记录表指导教师姓名王小玲被指导教师姓名胡玉洁指 导 时 间2014年10月指导地点白沙镇中心学校内容对已经开展的教学工作进行了总结和交流，包括课堂讲课的情况和存在问题、教学课件的使用效果和学生的反映、课后作业情况等，分析了遇到的问题并指出解决方案，对其中教学经验缺乏的问题进行了有针对性地传授。对后续的教学工作进行了指导。存在问题、不足及改进意见 1、课堂讲授经验不足，应注意学习和积累。 2、个别课件使用效果不理想，需要继续改进。 3、课后作业布置于课堂教学结合需要进一步加强。 建议积极调节课堂气氛，增强与学生互动的能力，完善课件。 白沙镇中心学校指导青年教师记录表指导教师姓名王小玲被指导教师姓名胡玉洁指 导 时 间20114年11月指导地点白沙镇中心学校内容如何上好一年级语文复习课1.比如复习生字，我们设法采取猜字谜、手心游戏、我说你写等形式来进行，而复习笔顺则采用三步走，即一步读笔顺表、二步写下笔顺、三步看笔顺找例字。 2.比如一张试卷，可以选择学生容易混淆出错的题目，不需要题题都写，这样“点到为止”，既给一年级学生“减了负”，又对他们进行了重点训练，可谓两得。在讲评试卷与作业时，也同样如此，不必题题都过，我就重点选择那些出错率较高的题目，指出错因，再追加练习，对于突破复习难点确实大有益处。 存在问题、不足及改进意见 复习方法应丰富多样，只要心中有学生，切实根据
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 技术指导

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论