化学人教版九年级上册课题2 二氧化碳制取的研究.doc

课题2 二氧化碳制取的研究教学目标 1知识与技能 (1)了解实验室中制取CO2的反应原理。 (2)探究实验室中制备CO2的装置。 (3)了解实验室中制取气体的思路和方法。 2过程与方法：能合理使用课堂资料，并会利用这些资料设汁实验方案。 3情感态度与价值观 从设计装置和制取气体的过程中获取成就感，进一步增强学习化学的自信心。教学重难点: 探究实验室中制取CO2的装置，并制取CO2。教学方法： 理解资料一分析探究归纳总结反思小结。教具准备： (1)仪器：小试管、药匙、注射器、锥形瓶、平底烧瓶、烧杯、大试管、集气瓶、长颈漏斗、(带导管的)双孔塞及单孔塞、带塞子的弯导管、水槽、酒精灯； (2)药品：石灰石、碳酸钠、稀盐酸、稀硫酸、澄清的石灰水、木条。教学过程 板书课题2 二氧化碳制取的研究 引言在第二单元制取过O2，今天再来探究制备CO2，首先看以下几则信息。 投影资料： 活动探究 探究内容：实验室制取CO2的原理。 可供选择的原料：石灰石(主要成分CaCO3)、碳酸钠(Na2CO3)、稀盐酸(HCl)、稀硫酸(H2SO4)。 可供选择的仪器：小试管、药匙。探究方法：步骤现象结论1234 学生活动 讲解碳酸钙与盐酸反应：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2CO3。碳酸不稳定易分解生成CO2和H2O，所以总反应为：CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2+H2O。 板书一、实验室制取CO2的反应原理 CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2+H2O 设问我们如何设计一套完整的装置制取CO2? 板书二、实验室制取CO2的装置 投影资料：实验室里制取气体装置的确定活动与探究二氧化碳和氧气制取实验及相关性质比较二氧化碳和氧气制取实验及相关性质比较反应物的状态反应条件气体密度比空气的大或小是否溶于水是否与水反应二氧化碳氧气 根据上述比较，分析制取二氧化碳和氧气的发生装置和收集装置各有什么不同。试设计制取二氧化碳的装置，并与同学讨论、交流，分析各自设计的装置的优缺点。 学生活动(以组为单位进行探究)教师指导若使用右图装置应注意：固体事先直接加入锥形瓶中，长颈漏斗的作用是加入液体，长颈漏斗应伸入反应液面以下，导气管不应伸入反应液面以下，应刚露出胶塞为宜。讨论交流讨论上述注意事项的原因，组与组之间讨论交流各自装置的优缺点。 师生活动各组修改自己的装置，教师审查。 设问如何利用所设计的装置制一瓶CO2气体，需要哪些步骤? 学生讨论 总结并板书 三、制取CO2的步骤 1检查装置的气密性； 2加入药品； 3制取收集气体。 思考1如何验证所制出的气体是以CO2? 2如何验证集气瓶中CO2已收集满? 讨论 总结板书 四、验证CO2气体的方法(见板书设汁) 1检验方法 2验满方法 学生活动制CO2并检验CO2，收集一满瓶CO2。 思考实验室制取气体的思路是什么? 师生总结并板书1. 选择反应原理；2选择合适的实验装置；3确定验证气体的方法。 作业习题2、3、5 写出本次的探究活动报告。板书设计课题2 二氧化碳制取的研究 一、实验室制取CO2的反应原理 CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2+H2O 二、实验室制取CO2的装置 三、制取CO2的步骤