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文档简介

大兴镇中心小学“国培2016”信息技术提升工程研修计划一、 指导思想为贯彻落实教育部关于深化中小学 教师培训模式改革 全面提升培训质量的指导意见等文件精神，确保完成“国培计划”（2016）吉林省中小学教师信息技术应用能力提升工程项目，让参研人员在培训中提升信息技术能力，在实践中学会应用信息技术，特制定此研修计划。二、 研修目标 1. 线上目标：学会思维导图的制作 学习信息技术在教学中的运用技能 学习PPT制作及微课的设计与制作2. 线下目标：利用思维导图制定个人研修计划 利用信息技术撰写教学设计 利用信息技术进行课堂教学3. 成果目标：提交个人研修计划 提交一份信息技术指导下的教学设计 上一节信息技术整合的课，提交课堂实录三、 研修策略1. 组织领导。成立学校研修工作领导小组组长：高军副组长：刘秀娟 张辉成员：董塑秋刘斌 潘伟 赵福梅 徐春玲 高小东 王泽新张传英2. 成立研修骨干团队。（选择一些在信息技术能力上略强一些的、有责任心的教师承担）协助学校管理员共同抓好培训，负责做好在QQ群中对学员培训中问题的及时解答。组长：刘秀娟成员：张辉 董塑秋 刘欣磊 安云玲 杨巍 李娜 贾鹏 刘薇薇 矫文新 陈英3. 成立年组工作坊。全镇参研44人，共建8个小工作坊，以年组为单位建6个坊，幼儿1个坊，非班主任教师建1个坊，部分学有困难的教师分散到各个坊中。坊主负责本坊人员线上研修的指导。4. 成立测评监督小组：组长：刘秀娟成员： 刘斌 潘伟 赵福梅 徐春玲 高小东 王泽新 张传英职责：负责本校参培人员的监督管理，线上研修要及时，组织参培人员进行线下实践的操作管理，收集整理线下研修成果性材料。5. 成立实践测评工作小组，制定实践测评考核方案，综合评选校内研修优秀学员，不少于15%。四、 组织管理与服务保障1. 线上研修任务提前通知，每一个学习任务结束及时统计，公布研修情况，及时跟进，确保线上研修的合格率，也为评优秀学员提供过程性材料。2. 完善相关培训的制度，保证培训后参培教师在信息技术能力方面都有提升。3. 线下研修活动进行跟踪管理，确保参培教师达到所学会用。4. 中心校及各村小要开放微机室电脑及办公电脑，给参培教师提供学习的时间，没有微机室的学校要利用办公电脑给不能在家学习的教师进行排班，每天最少一节课时间线上学习
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